简介：[摘要] 学校的教育是人的思想与人的道德情感的碰撞，工作中需要师生面对面、心连心交流。家访工作能有效地促使教师与家长沟通，让老师走进学生心灵，与学生情感沟通的有效途径。本文主要分两大部分，第一部分介绍家访中常出现的几种误区。第二部分主要介绍教师家访的几种基本方法。

简介：摘要：定西市内官调蓄水池工程是配合甘肃省引洮一期工程而修建的旨在于在引洮工程停水检修期间蓄水以解决定西市城区及周边供水范围内近50万城乡人口饮水问题的水源工程，其容积

简介：

简介：摘要：近几年来，随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的深入开展，促使人们将更多的注意力投入到学生德育教育中。德育教育是提高中综合素质的重要组成部分，对于学生的终身教育和道德品质培养都具有非常重要的意义。我们的高中教师应该重视当前高中德育教育的困境，不断优化与创新德育教育的教学方法，实现学生素质的综合发展。本文以高二八班的朱乐乐同学为例，阐述了德育教学中励志+行为+方法。

简介：摘要：工程管理哲学方面的研究方法主要为实事求是方法、矛盾分析方法、知行统一方法、真理尺度和价值尺度统一方法以及辩证思维方法；而工程管理研究方法的一般成果为系统科学方法、信息科学方法、数学方法。

简介：

简介：摘要：近些年来，我国高度重视电力基础设施的建设，投入了大量的资金以及人力实施电力工程建设，在很大程度上完善了电力网络，提升了供电能力，这对于社会经济的发展具有重要的意义。电力工程往往具有比较高的复杂性，电力工程的建设以及维护对于从业人员的素质也具有比较高的要求。电工是对电力工程进行维护的主体，电工的素质水平在很大程度上影响电力工程运行的水平。因此，在大力发展电力事业，提升供电能力的同时，也需要重视提升电工的技能水平，确保电工能够及时有效的排除电力故障，保障电力系统的稳定运行，为电力事业的发展打下良好的基础。

简介：

简介：摘 要：只要掌握恰当的学习方法，就能有效地提高学习成绩。

简介：

简介：摘要：班主任是学生健康成长的引路人和素质教育的直接施教者，班级管理的好坏对学生影响深远。然而班级管理又是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，因此，作为新世纪的班主任，对班级的管理过程中不仅要会管理班级，还要讲究方法原则，善于拓展新方式方法，对班级进行高效管理，促进学生不断进步。

简介：摘要：近年来，我国的建筑学有了很大进展，人们对建筑学的研究也越来越重视。新时代建筑学发展，不仅要注重对环境学科关注，也应积极尝试融入自学科与多学科融合发展浪潮，通过学科建构与理论阐释以丰富研究对象、研究内容的内涵与外延，完善研究方法与学科理论体系。本文首先分析了建筑学专业特点，其次针对建筑学进行研究，最后分析了建筑设计生态化的发展趋势，以供参考。

简介：摘要：随着科技的不断发展，医学图像在临床医学上有着越来越多的应用，一张图像无法为医生提供完整全面的信息，然而将多张医学图像进行融合后，将不同的成像信息体现在一幅图像上，这样不仅可以为医生节约时间，更可以为医生提供更加全面的信息。在图像融合之前，图像配准就是其中最为关键的一步。可以说医学图像配准技术就是图像融合的基础和关键。

简介：【摘要】数学教材上的难点直接影响学生对新知识的理解和掌握，教师在教学中应选用讲故事、借图画、凭想象、动手做等恰当的教学方法突破难点，优化课堂教学，从而全面提高教学质量。

简介：摘 要：

简介：

简介：摘要：新课标提出在识字过程中培养学生'主动识字的愿望'和'主动识字的习惯';使学生具有较强的独立识字能力;使学生真正爱识字,乐识字,轻松识字;在小学学段;教师在低年级比较重视识字教学;进入中高学段逐渐放松识字教学;改为让学生自学为主,机械记忆;无法领会汉字学习的乐趣;因此;要求我们教师采取一些趣味性策略改进识字教学。

简介：摘要：新课标下的小学数学教学要以学生为核心，建立教与学的结合方式，在教学方法上将学习理解的过程作为基础，使学生能够进行自主探究学习理解。对于此，教学方法需要创新，落实生本思想，构建多元化教学方法，将学生带入数学知识的深度学习过程中，能够主动思考学习，做概念的推理思考，促进思想思维的发展，培养知识应用的解决问题能力。本文介绍了新课标下小学数学多元化教法的实践策略，希望提高学生自主探究学习的效果，培养数学核心素养。

简介：摘要：我国提倡的是素质教育，近年来这种教育模式受到了越来越多的重视。我们传统的教学，只是以成绩为主，忽视了学生的体育锻炼，随着人们思想意识的提高，人们的目光转向了学生的身体素质。要想提高学生的身体素质，就要加强锻炼。尤其是校内的体育课，这是学生的主要活动时间，教师要重视起来，采取合适的教学方法去提高学生的整体素质。无论是传统的教学方法，还是现代的教学方法最终的目的是一致的，那就是让学生更好的成长。教师可以把两者的优点结合起来，去调整自己的教学方法，更好地实现我们的教学目标。

简介：摘要：随着新课标的不断改革，小学体育教育不仅有利于锻炼学生的心智，开发学生的脑力，而且还能激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。探究式学习的体育教学注重学生思维上的开发与锻炼，培养学生独立自主学习、分析问题、解决问题的能力，减少老师的讲解、示范的时间，引导学生掌握科学的学习方法，帮助学生终身学习。