简介：1978年12月,中共十一届三中全会胜利召开,吹响了中国改革开放的进军号角,开辟了一条建设有中国特色社会主义的新道路。党的十一届三中全会以后,新疆各族人民在自治区党委和人民政府的领导下,以邓小平理论为指导,贯彻执行党的基本路线和基本方针,结合新疆实际,正确处理改革、发展、稳定的关系,始终坚持把发展生产力、增强综合经济实力和提高人民生活水平放在首位,不断开拓现代化建设和改革开放的新里程。40年来,自治区经济、政治、文化和社会等各项事业发生了翻天覆地的巨大变化。回顾总结40年的发展历程,可以增强我们对进入新时代的改革开放不断前行、必须前行的信心和决心;可以强化我们牢记使命担当,聚焦总目标、聚力总目标、实现总目标的信心和决心。

简介：十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高举改革开放大旗,顶层设计、系统集成,用全局观和系统思维谋划改革,推进改革。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻总结改革开放光辉历程和宝贵经验,深刻把握新时代国际国内形势发生广泛而深刻的变化,改革发展面临着新形势新任务新挑战,高举新时代改革开放伟大旗帜,不断把新时代改革开放继续推向前进。

简介：英国开放大学作为世界远程教育的成功典范，在教学模式、资源建设等方面有着自己的特色。文章对英国开放大学的总体概况、教学模式、资源建设、支持服务等方面情况作了介绍；从明确定位、扩大开放、树立品牌、加强建设、完善服务等方面对如何建设开放大学等问题进行了探讨。

简介：近日,教育部已经正式批复同意在中央电大的基础上建立国家开放大学,这标志着从广播电视大学到开放大学的战略转型即将实现.针对未来国家开放大学的学习中心应如何定位并具备哪些功能和职责,本文系统地梳理了开放教育教学点的由来及其定位和职责,并提出了对国家开放大学学习中心将来定位和职责的几点思考,如要继承开放教育教学点的定位和职责、增强为社区教育和终身学习服务的功能、理清地方学院与学习中心的职责分工以及明确国家开放大学学习中心的准入标准.

简介：

简介：开放是当今世界的历史潮流，是当代中国的历史抉择。以建设现代化国际港口城市为发展愿景的宁波，无论是现代化还是国际化，无论是港口还是城市，都与开放紧密联系，息息相关。在国际经济呈现新趋势、国内经济进入新常态的大背景下，研究和思考新时期宁波开放型经济的发展战略具有深刻的现实意义。

简介：应用型人才培养是国家对开放大学教育的目标定位,也是开放大学科学发展的现实选择.职业教育的根本任务在于培养应用型人才.开放教育与职业教育具有目标的一致性.职业技能教育是成人学习者主要的学习需求.在开放大学的框架下,开放教育与职业教育的嫁接融合具有理论和实践的可行性.

简介：摘要:根据新课标素养立意导向下的命题趋向,培育中小学生的五项核心素质必须从课堂改造入手,通过课堂教学的开放使学生真正成为课堂的主体,学生参与课堂,激发课堂的活力、让学生勤思、乐学、肯干。文章主要从转变思想观念、学会探究学习、创设情景的课堂导入、开放多元的课堂评价、开放式课堂结尾五个方面进行分析。

简介：为满足各类社会成员对优质教育资源的多样化学习需求，数字化学习资源开放服务模式是开放大学继续教育的重要议题。该文在分析总结国内外数字化学习资源开放服务的基础上，以广州市开放大学中的数字化学习资源建设为例，从开放服务对象、开放服务内容与表现形式、开放服务方法与手段及开放服务反馈与评价机制四个方面进行了探索，并对其应用效果进行了初步评析。

简介：摘要：数学在我们的学习生活和工作中都发挥着重要作用，而小学数学更是一个打基础和激发兴趣的阶段，这个阶段的教学目标不能仅仅停留在算数上，因为数学学得不是数字，更多的在于对数学思维的把控，这个阶段我们要让学生利用数学懂得运用理性思维去解决问题，即开始接触数学思维。在此教学目标的驱使下，实行开放性的课堂教学成为学科改革必然，是素质教育的需要，也是培养创新型人才的重要举措。本文主要对小学数学课堂开放性的意义和方法进行分析探讨。

简介：摘要：在传统的幼儿教学中，人们往往采用关起门的教育形式，这种教育具有局限性，会在很大程度上将幼儿的思想束缚起来，并不利于孩子的学习和成长。我园经过多年的时间，对其内涵进行了自己的定位，让幼儿在开放的生态环境中，运用各种感官充分感知和体验，创造性地表达自己的意愿，在充分乐趣的活动中体验快乐，感受幸福。

简介：在电大开放教育试点项目工作开展以来,教学做为人才培养的根本途径一直以来是教学的中心任务,加强教学过程的管理更是全国广播电视大学开放教育可持续发展的基本保障和提高教学质量的根基所在,所以完善教学质量评估体系在开放教育教学过程管理中有着不可比拟的作用,这同时也是在辨别开放教育和有其他方式函授教育时的重要特征。在广播电视大学向国家开放大学转型过渡这一新的起点中,我们要树立起远程开放教育科学的教学质量观,孕育具有国家开放大学特色的质量文化,构建处整体教学质量评价的长效机制,为开放教育在国家开放大学的健康、可持续发展注入新的活力。

简介：开放式住区与封闭式住区的概念，大家经常听到，两者有什么区别，对城市有什么影响，我主要讲这个。封闭式社区强调住区环境，不管规模大小，都是封闭管理的，跟城市的关系很冷漠，老百姓可以享受到社区的生活，但是有时候由于社区过大，对于城市环境的交互受到影响。

简介：

简介：摘要：运用开放式提问，激兴趣粗读;抓重点难,抓亮点细读；开放式总结，抓规律比读;求同性总结,求异性总结。

简介：在当前“互联网＋”的背景下，如何开放政府数据，推动社会经济的发展，已成为政府需要解决的重要问题。通过介绍欧洲国家开放政府数据的现状和经验做法，对广东省的政府数据开放从政策法规、管理架构、数据开放模式以及数据开放技术保障等方面进行了论述。

简介：摘要：小学数学是小学教学活动中的重点学科，在传统的数学教学模式中教学活动整体较为封闭，学生往往也只能对于各种课本和试卷上的知识进行学习，使得学生无法灵活地运用所学的各种知识解决实际生活中的问题。所以如何构建起开放性的小学数学课堂是现阶段数学教学的关键。本文针对开放性教学模式对小学数学教学的意义进行了分析，探究了小学数学开放性课堂教学策略。

简介：1李秋树是在出租房下面的台阶下看到那株蒲公英的。他看了它一眼，觉得那株长得不是地方的蒲公英像自己一样和周围的环境格格不入。

简介：〔摘要〕“开放+体验”是促进语文高效学习的有效途径。开放式教学，就课堂教学题材而言，它不仅可以来自教材，也可以来自生活，来自学生；就课堂教学方法而言即在教学过程中通过最教材的个性化处理，使教学方法体现出灵活多样的特点，并且在教学过程中运用“探索式”、“研究式”的方法，引导学生主动探索、研究获取知识；就课堂练习而言，开放式教学要体现答案的开放性、条件的开放性，综合开放题等开放性的题上。

简介：时序轮替,2018年,我们站在了重要的历史坐标上,迎来了改革开放40周年。本刊特别组织了'湖南教育改革开放40周年'主题策划,旨在对我省教育改革开放40年进行回眸与总结。我们刊发了省教育厅党组书记、厅长,省委教育工委书记蒋昌忠的署名文章《在改革中谱写湖南教育发展新篇章》,对我省改革开放40年来教育事业发展的成果与基本经验进行了系统的总结。