简介：摘要成功的教学，首先需要学生具备积极的学习态度，需要学生在成功的体验中获得信心与诱发进取的欲望。因此，教师在组织教学中，应该以丰富的数学活动激发学生的学习兴趣，促进其自发地去掌握数学知识，获得技能，以严谨的态度去探索数学奥秘。

简介：

简介：当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息，开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力，应该引起人们的不断重视。

简介：《品德与生活》课程是一门活动型综合课程，而游戏是儿童最有效的学习方式。在教学中，努力为学生们设计体验、经历及通往生活的各种游戏活动和情境，让学生在游戏活动中去学会生活、发展自我、共同分享、培养品质，在自然和谐中潜移默化地提高道德认识，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。

简介：

简介：

简介：口语一直是英语学中最重要也是最困难的一部分，当今中国对外交往日益频繁，掌握英语口语能力就显得尤为重要。本文针对中国大学生英语口语的实际情况和表现形式探讨了几种有效的学习方法。

简介：

简介：

简介：

简介：电教媒体在语文教学中更能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，提高学生的各种能力，也使我们的教学变得更加活泼、简洁、明快。提高了课堂教学效率，从而实现了教学的优化。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：新课程理念认为，优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文教学情境的手段和途径。

简介：

简介：

简介：

简介：目前，在小学语文教学中，由于课的类型单一，不但不能激发学生的学习兴趣，反而限制了学生语文能力的提高和思维的发展。语文课的类型应该是多样的，课的类型设计必须要遵循学生的认知规律。