简介：思想就是中国共产党人对所谓,思想/历史周期率/中国共产党【正文】　　周期、周期率,思想是中国共产党跨越

简介：思想就是中国共产党人对所谓,思想/历史周期率/中国共产党【正文】　　周期、周期率,思想是中国共产党跨越

简介：

简介：平均每个乡镇管辖人口都在2万人以上[55]（p366）,（02）.[52]张新光.论中国乡镇改革25年[J].中国行政管理,乡制

简介：改革开放的深化和社会主义市场经济带来的负面影响，影响了可塑性很强的中学生，少数学生对祖国的命运和前途抱有怀疑，对传统教育和理论灌输有抵触情绪，本文简要阐述了在新的历史时期在中学历史教育中如何进行爱国主义教育。

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简介：平均每个乡镇管辖人口都在2万人以上[55]（p366）,（02）.[52]张新光.论中国乡镇改革25年[J].中国行政管理,乡制

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简介：摘要高中历史教学内容中理性化成分比例较高，有些历史知识存在着概念化、模式化、刻板化的问题，给教师的课堂教学带来了一定的困难，教学效果也大受影响。本文结合高中历史教学实际，就高中历史教学中理性内容形象化的必要性、可能性以及实施的途径和方法等问题进行了初步探讨。

简介：摘要历史教学中只有让学生自己思考，自己解决问题，自己得出结论，才能调动学生的学习积极性，培养能力，实现学生的主体作用。教学中问答法教法运用得当，使传授知识的过程和解决问题的过程合二为一，变学生被动学习为主动学习，大大优化了教学过程，提高了教学质量和效率。

简介：摘要有效性是教学的生命。讲求教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；讲求教学过程的趣味化，为历史教学增添“情、趣”；注重教学方法的多样化，为历史教学增添“异彩”。

简介：摘要新时期下，加强学生的爱国主义教育是一个非常重要的课题。历史教学是实施这一课题的一个重要内容，因此，进行这一理论的探讨与实施。正是我们每一位历史教师的时代重任。

简介：导学教案在初中历史课程教学中的应用，是基于新课程改革教学目标对教学方式方法进行拓展创新的基本形式，能够显著改善课程教学质量并提升学生的学习效率。所以本文将基于初中历史课程教学期间的导学案编写的基本原则，合理利用导学案构建高效历史课堂，展开全面的探究与分析。

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简介：在历史课堂教学中，运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力，增强教学效果。创设情境的方法有语言描绘情境，渲染气氛；实物演示情境，更好把握知识点；问题情境，发挥学生主体作用；表演体会情境，培养能力；多媒体教学手段再现情境，加深对知识的理解和记忆

简介：英国农村剩余劳动力的转移,英国当代的农村剩余劳动力转移政策,英国在解决农村剩余劳动力转移的过程中

简介：摘要本文结合在高中历史教学中积累的经验，就如何培养学生学好历史的方法，在课堂学习、教材阅读，总结记忆方法和复习方法几个方面进行了探讨。

简介：摘要环保教育是生态文明建设的需要，也是中学历史教学承担的重任。在教学中，教师要深入挖掘教材资源，利用乡土资源和媒体资源渗透环保教育；改变教学方法，开展课外实践以深化学生的环保意识。

简介：

简介：产生了两大理论成果,第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,中国共产党是非常重视理论指导的党