简介:〕多年来,大多数学校对服装美术设计课的教学改革力度明显不足,主要反映在教学目标盲目,教学内容孤立、随意,既不考虑学生的能力,也不结合企业职业岗位的需要,纸上谈兵,脱离实际。目前中职服装美术设计课的教学改革还处在探索阶段。确定服装美术设计课的教学目标,满足企业职业岗位的需要是必要的,本文在服装美术设计课的课程设置、教学内容的优化整合,以及教学模式上做了一些探讨。
简介:〔摘要〕作业作为常规教学的重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息反馈的重要途径。目前对新课程背景下教学的探究与改革,更多的把目光放在了课堂教学这一环节。一部分教师注重了教案设计、课堂教学,而忽视了作业这一方面,整个教学工作成了虎头蛇尾、效果欠佳。这就好比农民种庄稼,费劲地整地、辛苦地播种、精心地管理,庄稼成熟了,却不能科学地收获,最终不会丰收。新课程背景下作业如何优化设计,使课前、课堂、课后有机地统一,值得我们思考和研究。
简介:〔摘要〕在初中英语教学中,阅读教学已逐渐占据主导地位。但是当前初中英语阅读教学低效的问题普遍存在。在师生互动环节中,提问设计是阅读教学的聚集点。本文分析了当前初中英语阅读教学中问题设计存在的误区,经过分析原因,探讨了在新课标的引领下如何从学生实际出发,提高学生阅读的效率,培养综合运用语言的能力。