简介：面对当前高校德育在人才培养上的不适应,需要转换德育思维方式,用＂大德育＂理念重新审视高校德育在人才培养中的地位与发展方向,寻求德育在高校人才培养中的逻辑支点。高校需要坚持育人为本、德育为先,用＂大德育＂理念统领人才培养,构建基于＂大德育＂的人才培养实践体系与实施策略,创新人才培养模式,优化人才培养环境,实现人才培养目标。

简介：地方大学“社会人”人才培养目标与规格进入新世纪以来，大学已经从社会的边缘逐步走向了社会的轴心，与社会的联系越来越密切，地方大学应该把培养服务基层社会经济发展需要作为第一要务。

简介：企业作为市场主体,员工的职业化程度是决定企业软实力的重要指标。职业化是成就事业的基础,是实现目标的保证,是现代企业的第一竞争力。在产品、技术、营销、市场等高度同质化的今天,打造一支优秀的职业化人才队伍是企业立于不败之地的重要保障。

简介：中国吉林森林工业集团有限责任公司是1994年经国家三部委批准成立的全国首批57户大型试点企业集团、全国四大森工集团、吉林省十大企业集团之一。现有经营面积135万公顷,资产总额130亿元,子公司38户,全资子公司12户，员工6．1万人。

简介：摘要积极推行素质教育的今天，依然存在一些流于形式、走过场的现象。究其原因，是教育评价的体系没有彻底变革。对教师和学生的劳动、付出、收效未能正确评判——只注重结果，不讲求过程，只注重眼前，不看重未来，大话学生素质发展，期末只看分数名次，从而“真正的有效教学、高效课堂”也成为一纸空文。笔者通过三个方面的论述，浅显易懂地阐述了在当前教育新形势下如何实施有效教学，建构高效课堂，从而培育效能人才。

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简介：又是两会时节，在各种政治、经济、民生元素成为大众与媒体关注焦点的同时，教育、人才、科技创新等也是代表委员热议的话题。实际上，这些话题同样是具有特殊意义的民生。

简介：读了MBA，不见得就能成为一个优秀的管理者，尤其是掌控全局的总经理、CEO等非常高阶的岗位。

简介：中国武术在国际上有较高的知名度，河南武术在海外青少年、华人华侨、体育专业人士和一般社区民众中拥有大量的爱好者和学习者。除旅游、体育、宗教等常规领域外，武术文化在国际汉语推广、医疗康复、出版、武术文化产业开发等领域有广泛的国际发展空间。现代武术文化的国际推广需要一批具有国际化基本素养、武术文化专业的核心素养和旅游管理、影视表演、翻译出版、市场营销等素养的高素质人才。

简介：四川大学生命科学学院被遴选为全国17，所试点学院之一，作为生命科学学院实验教学重要支撑的生物科学国家级实验教学示范中心，依托试点学院改革，从实验室规划与建设、创新人才实验教学方案、创新人才培养模式等方面对创新人才实验教学平台建设做出了规划。

简介：摘要构建人才培养模式是目前发展高职教育的关键性问题之一，同样也是旅游日语专业人才培养模式的关键性问题。本文阐述了旅游日语高职人才培养模式的基本内涵，从培养目标、专业设置、课程设置、教学设计、培养途径模式、师资队伍等方面结合我院旅游日语专业的特点和实践对旅游日语培养模式进行了初步探讨。

简介：摘要终身教育体系的形成、职业教育法律体系的完善、教育制度的不断创新，为农业职业技术教育带来了新的发展机遇，同时也提出了严峻挑战。为此，农业职业技术教育应突出自身特色，从合理定位培养目标、突出能力、职业本位性、拓宽专业口径、加强师资队伍建设、健全课程与教学体系等方面，全面构筑新型人才培养体系。关键词农业人才、职业教育、终身教育、体制创新

简介：人才是经济社会发展的第一资源,是推进科学发展、富民强省的第一推动力。建设绿色湖南、创新湖南、数字湖南、法治湖南,对我省青年人才提出了四个方面的独特要求,即以绿色理念为工作价值观,以创造力为核心素质,以＂T＂型知识结构为专业背景,以法律和道德为行为规范。广大青年应＂把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来＂、＂把创新思维和社会实践紧密结合起来＂、＂把全面发展和个性发展紧密结合起来＂,成为湖南＂四化两型＂建设人才。

简介：篮球是我国在亚洲三大球项目中最有优势和竞争力的项目,加强篮球后备人才的培养,是保证我国篮球运动可持续发展的关键。以湖北省各市级篮球队员及篮球教师为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家调查法、数理统计法和逻辑分析法,对湖北省篮球后备人才培养现状进行了较为全面的研究与分析。旨在通过运行机制这一中观层面理论与实践的研究,深入解读湖北竞技篮球后备人才培养的过去与现在,并为科学建构新型人才培养模式提供理论借鉴。

简介：贵州商业高等专科学校是贵州商科职业教育的发祥地，60多年来立足贵州，面向全国，以培养思想品格、专业技能“双过硬”黔商专才为己任。先后为社会输送了6万多名高级技术应用型人才。为贵州经济社会发展做出了积极贡献，并形成了良好的办学品牌和社会声誉。学校长期坚持面向市场办教育。坚持产学研结合，实施”一书多证”毕业制度，着重培养学生的技术应用能力，先后与国内数十家知名企业集团合作。建立教学与实训基地，开展“订单式”人才培养。

简介：摘要针对计算机学科教学而言，有其独特的一套理论体系。本文从明确教学目标、统一教学模式、健全教学体系、优化教学内容、创新教学方法五个方面，对计算机专业人才的培养策略进行了浅析。

简介：[摘要]三本院校应正确认识当前社会经济发展形势，准确地位，从时代要求出发，营造有利于培养创新精神的校园文化，不断优化创新人才培养方案、培养模式，积极推进教学管理制度改革，注重实践环节，加强学生创新实践能力培养，积极推进教学方法与考试方法改革，建立激励创新机制，不断优化创新人才培养体系。[关键词]三本高校创新人才培养高校的类型不同，其职能也是不同的，这就决定了其培养目标有所不同。相对于研究型和教学研究型的一本、二本高校，我们往往把以培养应用型人才为主的教学型高校称之为应用教学型高校，三本院校就属于这类高校。这类高校已成为我国高等教育体系的重要组成部分，在促进我国从人力资源大国向人力资源强国转变中发挥不可替代的作用。三本院校在培养创新人才中面临办学条件相对较差、师资水平相对较弱、学生素质相对较低、课程体系相对较旧等主要障碍因素。三本院校应正确认识当前社会经济发展形势，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新型国家发展战略的实施，这对高校培养创新型人才提出了新的更高要求。三本院校要从时代要求出发，大力营造有利于培养创新精神的校园文化，不断创新人才培养方案、培养模式，积极推进教学管理制度改革，优化实践环节，加强学生创新实践能力培养，大力推进教学方法与考试方法改革，建立激励创新机制，不断优化创新人才培养体系。