简介：摘要小学数学课堂教学中的应用数学游戏能为学生动手、动口、动脑、多种感官参与学习活动创设最佳情景，教学中的游戏一般是把教学内容，尤其是教学重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并把它适当地安排在教学过程中。激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，省时高效地完成任务，同时又培养学生的良好的学习习惯和心理素质。使智力与非智力品质协调发展。

简介：摘要面对国内建筑市场的新常态及项目之初人员组成的不同，如何快速磨合一个团队，快速形成战斗力，需要通过科学、人性化的管理手段实现各项项目管理目标，实现效益的最大化。项目管理是一个复杂的系统工程，既要“管”又要“理”。项目管理体系运转顺畅了，项目人员才会达到“快乐工作、快乐生活”的目标。现结合自我管理实践，浅谈一下项目管理。

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简介：小班化语文教学应从学情出发,注重学生情感态度的培养和发展,为学生呈现一个丰富立体的、充满生命力的语文,为学生创造一个自由发挥的空间,让学生在学习中实践,在实践中学习,在体验中掌握语文知识技能,在合作交流中完善自我,感悟语文的魅力,使语文课堂富有生机和活力.

简介：摘要素质教育是注重开发人的智慧和潜能，重视人个性发展的教育。唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，促进学生生动活泼地成长是素质教育的灵魂，集中体现了自主的教育思想。因此作为实施素质教育的主渠道——课堂教学自然需要自主，提倡以发展学生能力，提高学生素质为根本目的的开放型、自主化的教学模式。

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简介：摘要将教学效能最大化，一直是小学体育教师追求的目标。可将一些枯燥、较难、不易掌握的运动技术教学与游戏活动有机地结合在一起，营造轻松愉快的学习环境，达到人人参与，让学生在“玩中学，学中玩”的过程中获取知识，完成运动技术学习任务，取得体育教学效能的最大化。

简介：摘要电工电子课程作为一门实践性较强的课程，目前的教学方式已经不能达到良好的教学目的，因此就需要进行一定程度上的改革。本文在剖析目前中职电工电子课程教学现状的基础上，将信息技术与电工电子课程相结合，逐步探索出了信息技术与电工电子课程实现高效结合的方式与具体措施。

简介：开发一个可视化的虚拟实验平台，能够有效地帮助学生理解物理教学中的一些重点和难点知识．以牛顿环的教学为例，通过这个虚拟实验平台，学生可以在这个平台界面中改变相关的参数，观察牛顿环装置产生的干涉条纹的变化，对这部分的内容掌握起来变得比较容易了．

简介：目前,人们已经步入了信息时代,计算机网络技术得到了快速发展,其具有丰富的教学资源,可扩展的知识信息链,强大的教学交互功能。采用多媒体动态化教学模式,能优化学生知识结构,提高学生学习兴趣,培养学生创新思维。本文将对小学数学多媒体动态化教学进行分析。

简介：新时期课堂教学改革的不断推进，素质教育的重要性也逐步凸显出来。初中的思想品德课堂主要是培养学生的思想行为，本文主要介绍多种教学方法的应用，提高课堂效率的途径，并且详细地阐述课内外的结合形式，扩大学生的学习视野。让学生养成良好的政治学习习惯，形成良好的个人道德素养。

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简介：把信息技术带入英语学科教学，将信息技术与英语学科教学整合，优化教学过程，实现教师由单纯的讲解者和指挥者走向多元化和复合化的角色转变，是高中英语课程改革过程中教学方法及教学手段改革的必然趋势。

简介：小班化教学指的是减少班级的人数、缩小班级的规模，其目的在于促进学生全面而又个性的发展，小班化教学是通过对教学方法、教学内容、教学策略、组织形式等进行改革而形成的一套班级教学活动模式，小班化教学的推广和应用是我国教育教学改革的一次重大尝试，将其应用于初中物理教学中，有利于提高“教”的质量和“学”的效率．

简介：摘要培养学生的创新思维、促进学生的个性化成长是新时期素质教育的一项重要内容。在个性化语文教学中，教师根据学生的不同特点因材施教，能充分激发学生学习的兴趣，发挥学生的特长，实现语文教学的高效率，有助于培养学生成为全面发展的新型人才。因此，中学语文教学应尽可能地挖掘学生的自身特点，彰显学生的自我个性，培养学生的创新思维。

简介：当前，我国体育教学改革主要根据国家或省级政府规定的统一标准，参照一些体育理论的研究成果进行实践。尽管体育教学理论在指导体育教学改革中发挥了一定的积极作用，但从个体角度考虑，体育教学的个性化发展在体育教学改革中是严重缺失的。

简介：一、模式的含义乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为,教学模式应该是一种范式,它包含了关于课程和作业,选择教材以及提示教师活动等诸多内容。而模式创造者就是为了向我们说明通过一个则样的原则可以实现我们教学的预期目标。从本质上讲,"模式"凝结了无数研究者的辛勤与智慧,是被实践证明了的一个个值得应用的研究样板。"它是一种基于很多人的共同参与的目标性很明确而又旷日持久的科研性活动。经过

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