简介：对于方程Φ（n）＝S（n11），Φ2（n）＝S（n11）进行了研究，并得到了这两个方程的所有正整数解，其中Φ（n）为Euler函数，Φ2（n）为广义Euler函数，S（n）为Smarandache函数。

简介：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值脱的“了维教学目标”是新课程实施中得到普遍认町的设定语文教学目标的思路。三维教学目标重视知识能力的获得，重视在过程中方法的运用，也重视情感态度和价值观的建构，体现了语文教学工具性与人文性的高度统一。

简介：建立和谐的师幼关系非常重要。教师应从了解孩子,信任孩子,适当地帮助孩子三个方面入手,赢得他们的信任,使其尽快融入集体。

简介：摘要心理因素与身体健康息息相关，良好的心理不但有益于躯体的健康，而且有利于疾病的康复；不良的心理刺激不仅影响身体的健康，甚至引起身体的某些疾病。医学上常采用心理治疗的手段和方法来治疗一些疾病，往往能起到药物治疗不能到达的效果。

简介：近两年来，河南省商丘市把握好“五个关系”，推动公民道德建设，使得“商丘好人”群体不断涌现，为商丘营造了良好的人文环境，为商丘文化体制改革和文化发展先行区建设提供了精神动力和智力支撑。

简介：摘要目的研究术后高血糖与院内感染的相关性，和术后胰岛素敏感度的变化。方法对多例符合入选标准接受大手术的糖尿病患者进行回顾性研究。结果随着血糖值的逐渐升高,病人手术后并发各种感染显著增加,并且呈正相关。结论术后的感染和血糖浓度相关相关。用胰岛素控制血糖，可降低术后感染的几率。因此,加强手术后护理及血糖控制,可减少各种感染并发症的发生。

简介：初中地理教学在家长和学生心中往往被烙上了“副科”的印记，学生和家长都不太重视。地理教师如何应对这样的“窘境”？经过多年来的教学，笔者感到趣味教学对改善师生关系十分重要。

简介：藏传佛教具有严格尊崇教证传承（lung-rgyun）,依循完善的道次第来进行学修、追求证悟的传统。教证传承与实修次第的有机结合,是藏传佛教的生命力所在。修行者如果没有得到教证（lung-dng-rtogs-p）教理经典传授和修行证悟指导的清净传承,就不可能获得对佛理的准确理解,次第圆满的闻思修也就无从谈起。使清净传承代代相续加持绵延不断的稳固链条是上师善知识。因此,在各教派的修行次第中,依止上师善知识这一条,永远放在首位。可见,对佛法修行者来说,获得清净的正法传承,依止具德的上师善知识,是两个不可或缺的前提。本文尝试探讨教证清净传承与具德上师善知识之间的关系。

简介：早在20世纪80年代,我国高教改革已涉及调整政府与大学之间关系.特别是90年代初期开始,伴随计划经济体制向市场经济体制过渡,政府与大学之间关系发生了很大变化.近年来,我国高等教育界关于高等学校“去行政化”的呼声较高,如何进一步调整和完善大学与政府之间的关系,再次成为高等教育研究和改革的重要课题之一.

简介：乳房不仅是女人S曲线的资本，也是哺育宝宝的重要器官。现在大多数女性还不习惯到医院护理自己的乳房，心理上总感觉有些尴尬。同时，由于现代生活节奏的不断加快，许多女性每天忙于家庭和工作，几乎顾不上注意自己身体的保健，更忽略了对乳房的护理。专家指出，女性的乳房一生都需要呵护，孕期更是丰胸、美胸、让乳房再次发育的绝好时机。

简介：刑事政策与刑法是保障社会安定的两块基石。宏观上，刑事政策对刑法的制定与实施具有指引作用；微观上，刑事政策的制定与实现又要受刑法基本原则的制约，司法领域必须在坚持罪刑法定的基础上合理运用刑事政策。做好刑事政策与刑罚的衔接，对我国法治社会的实现具有重要意义。

简介：事故运行规程是核电厂纵深防御原则的重要内容。事故运行的确定与事故分析密切相关。本文基于事故分析的特点和事故运行的内容进行分析,探讨了事故运行与事故分析的关系,提出了基于事故分析延伸事故运行的内容的原则。本文认为事故运行规程的制定需以事故分析为基础,同时依赖于全面、详尽的基于最佳估算方法的扩展事故分析。

简介：近年来,关于榜样与偶像关系的研究已经有了一定的成果.研究者们就二者之间的差异性、共同性、耦合性与转化等展开讨论,并指出了研究二者关系的意义,但研究中也存在不足.展望未来,榜样与偶像关系研究将持续成为研究热点,同时会更加注重偶像德育价值的探讨.

简介：在人与人之间的相互关系中,催生出一种新型的关系—寻租关系,寻求政治经济特权和给予相应特权。在这个过程中,＂关系＂为腐败发生提供了铺垫,它解决了腐败发生的＂桥＂和＂船＂的问题。分析＂关系＂行为对腐败产生的影响,能够为防治腐败提供新的思路。

简介：

简介：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为崇高中国精神的两个方面，既相互区别又相互联系。它们是激发社会创造活力的强大力量，培育和弘扬这种中国精神对于实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的理论意义和实践意义。

简介：本研究从北京市两所幼儿园中随机抽取小、中、大班各一,以这6个班级中的118名幼儿和6名主班教师为被试,采用自编《教师评价量表》和《Spence学前儿童焦虑量表》考察教师评价与幼儿焦虑情况及两者的关系.结果表明：（1）被试教师认为60％以上的幼儿发展水平高,且对80％的幼儿持喜爱态度.（2）幼儿焦虑的各维度处于中等偏下水平.（3）教师对中班幼儿的喜爱程度、对大班幼儿发展水平的评价均与幼儿的广泛性焦虑水平呈显著负相关.据此,研究者提出了相关教育建议.

简介：被关怀者品质要从关怀关系中被关怀者与关怀者相互作用以及被关怀者关怀品质形成的过程中加以考察与探讨。关怀关系中被关怀者的品质划分为被关怀者明示需要的品质、觉知关怀的品质、感恩对象的品质、回馈关怀的品质,分别构成首要性品质、前提性品质、内化性品质、外化性品质并前后相继,环环相扣,层层递进组成关怀关系中被关怀者的关怀品质。

简介：高校辅导员与大学生师生关系的转变主要表现在情感关系、交流方式、思想政治教育方式等方面，要构建和谐的师生关系，辅导员应加强自身的知识修养，积极与学生沟通；大学生应学会尊师重道和遵规守纪；学校应积极构筑师生间沟通交流的桥梁。

简介：摘要本文针对当前医患关系的现状、成因及所给启示，依据社会学和心理学的理论，从社会政治、经济、文化、心理、法律多维层面进行了思考。认为医患关系恶化的现状是令人担忧的；其形成原因是多元的；其改善途径应是全方位的；努力应是社会的；历程是漫长的；人性化的医疗服务是必要的。