简介：〔摘要〕做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。

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简介：《1Q84》是村上春树蛰伏7年的集大成之作,该作品将矛头直指当今世界的敏感话题——新兴宗教,以现实为依托,通过作者丰富的想象力,刻画出了一个绝对精神独裁统治的世界。从中,我们既可以看到村上对于日本社会一如既往的担心和遍及全人类的人道主义关怀,同时,也看到了村上在＂善＂与＂恶＂的问题上妥协、暧昧的一面。

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简介：〔摘要〕专题教学是思想政治理论课在教学上贯彻少而精的原则，打破旧的传统教学模式，由教材体系向教学体系转化有效方法之一。在教学中要处理好专题内容与课程体系的关系，专题教学改革方案的设计要注重思想政治理论教学的科学性、完整性和准确性及与其他多种教学方法的有机结合，提高思想政治理论课的针对性和时效性。

简介：从个体自身角度,就业力是指获取职业的能力。研究显示,身心素质是成功就业大学生就业力的首要因子,其次分别为应聘素养、专业水平、社会能力和文化成绩;对于成功就业大学生而言,性别、政治面貌、专业类型对其就业力均不存在显著性影响;要帮助大学生成功就业,应立足于就业力五个因子来加强大学生的就业力培育。

简介：〔摘要〕专题教学是思想政治理论课在教学上贯彻少而精的原则，打破旧的传统教学模式，由教材体系向教学体系转化的有效方法之一。在教学中要处理好专题内容与课程体系的关系，专题教学改革方案的设计要注重思想政治理论教学的科学性、完整性和准确性及与其他多种教学方法的有机结合，提高思想政治理论课的针对性和时效性。

简介：同步课堂已在多个实验区被应用于解决农村教学点开课不齐、师资不足、教学资源匮乏等突出问题。目前，成安实验区已基本实现“开齐课”的目标，如何实现“开好课”的目标则成为重难点。文章在分析成安目前同步课堂教学模式的基础上，通过实地问卷调查、访谈等形式发现该模式在应用过程中存在异地师生、生生互动较少等问题，根据当地实际情况，提出通过划分单位课时和利用微课进行辅助的方法，来增加课堂互动，以期改善现有模式的弊端，为同步课堂后续开展提供切实有效的帮助，促使“开好课”的目标早日实现。

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简介：教育资源优化配置不仅能够提升我国义务教育办学品质与活力,同时还是保证基础教育公平的前提条件。采用DEA分析方法对2012-2014年我国31省（直辖市、自治区）义务教育资源配置效率进行评价与比较,并进一步结合Tobit回归模型分析影响我国义务教育资源配置效率的主要影响因素,从而得出以下结论：第一,我国义务教育资源配置总体效率较高,但不同区域省份之间教育资源配置存在不均衡趋势;第二,生均教育经费指数对义务教育资源配置效率具有显著正相关影响,而地方经济实力、教育经费投入规模和义务教育资源配置结构对义务教育资源配置效率具有显著的负相关影响。

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简介：着力构建预防、预警、帮教为核心的预警机制运行体系。具体来说：①构筑“学校、家庭、社区”三道防线，综合预防．为全体学生健康成长保驾护航。②构设“快速、互联、高效”的监测网络，及时干预，为免疫力缺失学生阻邪堵恶。⑧构搭“引导、感化、挽救”的帮扶平台。悉心帮教，为行为失范学生矫枉补正。

简介：1+X技能等级证书制度是将职业技能等级证书与学历证书相互融通的制度设计,是国家推动职 业教育改革和证书制度改革的创新之举。在1+X证书制度背景下,构建“课证融合”的教学改革是推行证书制度试点工作的一项重要举措。本文以广东岭南职业技术学院数控技术专业核心课程《数控加工工艺与编程》为例,研究阐释本课程与数控车铣加工职业技能等级证书之间的“课证融合”教学改革,创新高职院校实施1+X证书制度试点工作机制,以期为高职院校相关专业基于1+X证书制度的“课证融 合”教学改革提供一定的参考。