简介：

简介：生活在内蒙古阿拉善左旗的蒙古族穆斯林是蒙古族中比较特殊的一支，其法定民族身份为蒙古族，却坚守伊斯兰教信仰，文化方面又体现了蒙古族文化与伊斯兰教文化的融合。因此，本文通过对该群体的民族归属、宗教信仰、社会文化三方面的研究，从理论、历史、现实等层面分析蒙古族穆斯林民族、宗教、文化三者认同和谐共存的原因，探讨阿拉善左旗蒙古族穆斯林现象与中华民族共有精神家园建设在文化认同、现实利益、现实格局等方面存在的异曲同工之妙。

简介：

简介：农业、农村和农民问题,始终是我国经济发展和社会稳定的根本问题,建设社会主义新农村和发展农村经济需要稳定的社会治安为其保驾护航。延边地区作为朝鲜族的主要聚居地,农村的社会治安情况总体上比较稳定,但也存在一些问题,这些问题的存在影响了延边地区农村的稳定和发展。在新形势下,科学地分析农村社会治安存在的问题,努力把握其特点和规律,采取经济的、行政的、教育的、法律的手段,对农村治安实行综合治理,努力构建和谐延边。

简介：摘要：笔者在近十年的五年制大专教育教学和班主任工作，通过对五年制大专班学生的教学与班级管理中出现的问题，不断地总结经验教训，提出五年制大专的管理对策，以便为五年制大专学生的教学管理提供科学的依据。关键词：黔南州五年制大专学生管理对策一、五年制大专的现状（一）学生生源质量下降。在黔南州乃至整个贵州省都可能面临这样的一个事实：五年制大专学生年龄较小，独生子女较多，相当一部分学生来自是单亲家庭，多数学生来自农村；学生的学习基础差，多数学生都不能够录取普通高中；大部份学生没有养成良好的行为习惯，学生纪律、法制意识淡漠、自理能力低，心理承受能力弱等诸多问题，增加了学生的管理难度。五年制大专学生与三年制大专相比，三年制学生是在完成了高中的课程学习后才进入大专就读。因此，五年制大专学生与三年制大专学生无论是知识水平，还是心理特点都存在不小的差异……

简介：对少数民族女童教育的障碍及其解决思路的探寻是一项很有必要也是很有现实意义的研究。本文以云南省梁河县、玉龙纳西族自治县为例予以论述。少数民族女童教育受社会、学校、家庭和自身因素等多方面的影响。少数民族地区教育有其自身的特点，少数民族女童也具有自身的特点，那么，少数民族女童教育问题就需要一些特殊手段来解决。因此，认真分析现实存在的女童教育的困境，制定相应的政策和措施，方能突破这个瓶颈，提高各族人民的物质与文化生活水平，以利于现代和谐社会的构建。

简介：

简介：

简介：阳春三月里,一位达斡尔朋友推荐给我一本书,书名叫《库木勒的芬芳与苦涩——基于一所民族中学达斡尔族文化体认与传承质的研究》（以下简称《库木勒的芬芳与苦涩》）。可能是因为我曾经在达斡尔山村插队当过知青,也可能我是少数几个研究达斡尔文化的汉族学者之一,他说,你会喜欢这本书。阳春三月里,我认真拜读了《库木勒的芬芳与苦涩》,这是一本以一所民族中学为样本,用质的研究方法探索达斡尔族文化体认与传承的书。

简介：长白朝鲜族自治县地处中国东北边疆，与朝鲜交界，隔海与韩、日相望，是少数民族聚居的边疆地区。该文比较系统地概括了长白朝鲜族自治县经济社会发展概况，分析其经济社会发展的优势与劣势，探讨了影响边疆地区社会稳定与安全的各种不利因素，提出了加快长白朝鲜族自治县经济社会发展和维护边疆地区社会稳定与安全，实现长治久安的对策建议。

简介：散杂居民族是我国学术界对散居民族和杂居民族的总称。作为相对聚居民族而言的一种特殊分布样态,散杂居民族历来受到学术界的高度关注和重视。自改革开放尤其是近年来社会的急剧变迁,我国少数民族人口流动规模激增,流动地域也逐步扩大,散杂居化趋势越发明显。