简介：校园文化建设事关人才培养目标的实现和学生素质的提高，在高校建设及可持续发展中起着不可替代的作用，加强电大校园文化建设势在必行。文章探讨了电大校园文化的内涵及建设思路和对策。

简介：

简介：校园文化是社会主义先进文化建设的重要组成部分和高校教书育人的重要载体,它对校风、教风、学风的形成、发展起着重要作用,是促进学校全面、协调和可持续发展的重要保证。建设好校园文化,对于构建充满人文活力及和谐校园、提高人才培养质量和办学水平具有重要意义。

简介：教学是学校教育的基础，而教学环境是教学活动的前提条件，校园文化又是教学环境的主要组成部分，它产生于教学活动过程之中，又影响和制约着教学活动的全过程，对学生的素质教育起着巨大的促进作用。因而营造一种健康向上的校园文化氛围，是学校教育现代化的客观需要。校...

简介：早就听说北京市朝阳区左家庄第二小学的文化节很精彩，这不，还没开幕，小辣椒我就早早地赶来了。今年学校文化节的主题是“不忘初心，展课程实践成果；紧跟党走，扬祖国民族文化”，那到底是怎么表现的呢？快跟我一起去看看吧。

简介：随着"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"的发展和进一步深入,各试点电大学生队伍不断壮大,但这些成人学生对大学校园缺少归宿感,需要校园文化发挥文化整合的功能.本文拟在开放教育的背景下,通过对校园文化四个层次进行研究剖析,探讨试点电大校园文化建设的有关途径和方法,提高学生的自主学习、信息获取、创新、实践操作、团结协作等能力,以适应开放社会的人才需求.

简介：摘要：社团是校园文化的重要载体。随着高校社团数量、种类增多，越来越多的学生参与社团活动和管理，社团建设也越来越值得重视，特别是在更多高校书院制改革的背景下，如何通过完善社团建设来促进校园文化的发展，也成为一个值得研究的问题。文章在前期调查问卷数据结果的基础上，对社团建设现状进行分析，提出加强社团管理，促进校园文化发展的建议。

简介：高校校园文化是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,健康向上的校园文化对高校师生素质的发展具有潜移默化的影响作用.在改革开放不断深入,人们的精神文化需求不断高涨的社会背景下,高校的校园文化出现了一些新的特点和发展趋势.研究探讨高校校园文化的特点及其功能,对促进高校校园文化的健康发展具有积极的意义.

简介：

简介：摘要校园文化建设是学校工作的重要一环，良好的校园文化可以构建一种积极和谐的氛围，使学生的情感得到熏陶，培养健康的人格，使学生的综合素质得以提升，对学生的成长和发展起着重大作用。本文从优化校园环境、构建和谐人际关系、加强班级文化建设、开展校园文化活动等方面浅谈校园文化的建设。

简介：

简介：摘要：对于学校而言，校园文化就是在其在经过不断的发展慢慢形成的一种精神内涵和特色文化内容，不仅有着一定的教育意义，同时还能够对学生形成一定的导向、凝聚、约束和思政功能，会对学生的价值观养成，道德意识，人文意识和身心健康带来正面的影响。所以，学校在进行育人的时候，一定要将学校本身校园文化中的育人功能充分发掘出来，尽可能地培养出新时期的祖国栋梁。本文主要针对现阶段我国大部分学校的校园文化现状展开了分析，希望通过本次研究能够将我国学校中的育人功能充分发掘出来，为相关研究提供理论依据。

简介：生命本真是教育的本初，是学校育人的根本，校园文化应当自觉体现生命的本真形态。校园文化具有凝聚的功能、导向的功能、娱乐的功能和育人的功能，其核心是育人功能。本文将科学分析校园文化对生命发展的培育功能，提出呼唤生命本真回归校园文化的几点意见，以供借鉴、参考。

简介：

简介：

简介：在构建社会主义和谐社会的大环境下,构建和谐校园文化具有重要意义,但是在构建和谐校园文化中还存在一些问题,因此构建校园文化必须创新,必须从我做起。

简介：摘要德育工作是学校工作的基础，而校园文化建设对促进学校的德育工作能发挥重要作用。学校可科学规划，“加强校园物质文化建设，以优雅的校园文化陶冶人；加强校园制度文化建设，规范德育工作管理机制；加强校园活动文化建设，拓宽育人途径；加强校园精神文化建设，形成良好的校园风气”，通过一系列措施来促进德育工作。

简介：

简介：摘要：校园文化对于高职院校的发展有着重要的作用，也是高职院校在治理中的重要工作。经过长期的发展，许多高职院校的建立已经取得了初步的成效，校园文化逐渐建设起来，但是在发展的过程中仍然有一些高职院校对校园文化建设不够重视，在建设过程中也是有各种各样的问题，所以要对这些问题逐一解决，加强高职院校校园文化建设，打造有特色的校园文化，促进高职院校的发展，提高高职院校的综合实力。

简介：摘要：校园文化广泛涉及到课内外的各种校园活动中，在校园育人工作的开展中具有诸多功能，能够对学生全面发展发挥积极作用。本文首先简要阐述校园文化建设的意义，随后具体分析校园文化的育人功能，最后从精神、制度、物质等三个方面，具体论述校园文化育人的实施路径，以期能够促进校园文化建设，并使其育人功能得到更加充分的发挥。