简介：3.用字母表示数,使数字计算简化做具体的数字计算时,在一些算式中可能会遇到很大的或很小的数,由于数字多,式子长,算起来不仅麻烦,而且容易出错,这时,就可

简介：

简介：用字母代替计算题中的“复杂数”，可以使有规律的“复杂数”计算变得条理清晰，其巧妙之处在于能运用整式运算性质迅速求解．

简介：字母词是在汉语语篇中，社会公众表达、阅读到的含有或完全用字母表达的词语。字母词不是临时借用的外语词，而是在汉语中使用较为稳定的那一类外语词。字母词按形式结构和来源上的不同可以分为四类：由一组外文字母的首字母缩略而成；从一个或一组外文词语内部抽出个别字母组合而成；借用字母的“形”来表示某种象征意义或代指相关事物；源于汉语，由汉语拼音的首字母组合而成；综合多种手段组成。从人们接受字母词的角度看，字母词流行的主要原因主要有需要性、简便性和传播导向性。而字母词本身还存在的一些应用的局限性，主要表现为读音不规范和意义不明确。

简介：A--Acknowledging（感激）感激上苍给予你的一切。B—Belief（信念）做每一件事要有坚定的信念。

简介：《中国钱币》2000年第一期刊登了日本吉田昭二先生的《宋代钱铸造工艺的一项考察》一文(以下简称“吉文”)，文中提出宋代母钱的做法有“活字母式”，“就是把钱体和独自的四个字形分别做出，每个字再押上去”做出模型后再做母钱，“在这个制作过程里有了位置上的变化”，并附八幅拓图。《中国钱币》2000年第二期又刊登了魏勇先生的《小议活字技术在元丰通宝钱中的应用》一文(以下简称“魏文”)，文称与“吉文”“不谋而合”。

简介：汉字作为表意文字,其构形与表意密切相关,是一种"望文生义"、"形入心通"的平面文字.英文则属音素文字范畴,以表意为主,它形不写意而写音,是一种"听音辨义"、"意入心通"的线性文字,但也偶有例外,英文字母除拼合组词外,有时也会具有一定的象形构词作用.

简介：'字母表示数'的教学,具体来说要把握三个环节:其一是如何引入用字母表示数;其二是充分让学生体会用字母表示数的作用及其必要性;其三是使学生理解含有字母的式子是集确定性的结果和抽象性的关系于一体的产物。考虑到知识的系统性和趣味性,笔者用了数青蛙儿歌来开展以'字母表示数'的教学,这样做不仅可以通过朗朗上口的儿歌激发学生的学习

简介：语音意识 一、整体语言教学和字母拼音教学  ,二、中国学生学习英语中存在的几个问题  ,在整体语言教学中

简介：也可以通过字母拼音教学提高学生的语音意识,英语语音教学的回顾及对目前英语语音教学的几点建议［J］.外语与外语教学,学生英语拼写错误分析［J］. 

简介：也可以通过字母拼音教学提高学生的语音意识,英语语音教学的回顾及对目前英语语音教学的几点建议［J］.外语与外语教学,学生英语拼写错误分析［J］. 

简介：

简介：【摘要】Phonics是在英语学科核心素养背景下大力推广使用的教学辅助手段之一，它避免了学习国际音标带来的负担，实现了见词能读，听音能写的目标，为阅读活动的顺利开展打下了基础。本文重点阐述了phonics在Letters and Sounds 课型的实践运用。

简介：【摘要】使用软键盘是移动设备上的主要文本输入方法。然而，在智能手机等小型移动设备上发短信仍然具有挑战性和不便。这是因为按键尺寸小，视角和触摸点的差异，设备的倾斜度等。输入文本时，人眼对目标键进行视觉搜索，然后进行转换显示在按钮上的符号上。在这项研究中，我们想了解按钮上的符号位置对触摸点的影响。一个基于点击的应用程序被设计成可以浏览查看、记录和分析受试者点击键盘按钮时的数据和行为。在实验中，被试者被要求执行一系列的点击目标，在五种情况下，这些符号出现在按钮的中心，右上部分，右下部分，左上部分和左下部分。根据分析，在不同符号位置的情况下，受试者倾向于点击符号出现的位置，而不是按钮的中心。

简介：文章对8年来《汉语新词语》中公布的新词语进行筛选,以其中114个字母词为研究对象,采用定量与定性相结合的方法,考察新词语中字母词的产生及发展情况,总结汉语新词语中字母词的构成及发展特点,以期为充分认识和了解字母词的发展现状及趋势作出有益的借鉴。

简介：字母教学是英语入门阶段的一项重要的教学内容，字母教学的好坏对以后的教学工作有很大的影响。如何认识字母？如何书写字母？如何识记字母？在字母教学中要注意哪些？本文都做了有益的探索。

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简介：从26个字母入手,从实用的角度出发,通过举例阐述字母表在英语教学中的巧妙运用,从而简化教师的教学程序,减轻学生的学习负担,最终取得提高教与学效率的双赢效果。

简介：在求分式方程中字母值或范围时，不少同学常发生错误，下面举例说明其解法．