简介：毒品是一种全球性的公害,我们人类的共同敌人。近２０年来,由于受周边国际环境的影响,在５０年代就成了国际有名的“无毒国”的中国,禁绝已久的毒害问题不仅死灰复燃,而且已泛滥成灾,特别是沿边沿海地区及大中城市都成为毒害重灾区,并有继续向内地蔓延的趋势。吸毒人员已由过去的中老年人到青少年蔓延,这对个人、家庭和社会都造成了极其不良的影响和严重恶果。广西作为西南地区沿边又沿海的自治区,毒害的严重性不言而喻。为了解戒毒劳教人员情况,不断总结劳教戒毒工作的经验教训,进一步提高改造技术,最大限度地降底复吸率,我们在１９９９年对广西第一劳教所８６９名戒毒劳教人员,采取问卷调查、个别谈话

简介：引言吴子复在二十世纪二三十年代的身份有着广泛的代表性。他很好地融入了一个特定的历史潮流。这个潮流短促而激烈,在中国美术史上却发挥着不同凡响的意义。它凝聚了关于这个时代所有的美术关键词：西画思潮、现代绘画、社团、写实主义、国学回归。它所诠释的这个时代是多重而错综复杂的。历史赋予了吴子复时代的使命,而吴子复终其一生都在为推动中国美术的发展而努力。

简介：目的探讨抗痨复肝胶囊对实验动物的止咳祛痰、保肝复肝作用。方法采用氨水引咳法、气管酚红排泄法观察抗痨复肝胶囊的止咳祛痰作用；采用异烟肼和利福平制作肝损伤模型，检测肝脏指数及AST和ALT的含量，并观察各组小鼠肝组织的病理学改变。结果抗痨复肝胶囊能够显著减少小鼠的咳嗽次数、增加小鼠气道酚红排泄量；各给药组小鼠肝脏指数和血清中ALT和AST水平显著降低，与模型组比较具有统计学意义（P〈0．05、0．01），给药组小鼠肝组织损伤有明显的逆转。结论抗痨复肝胶囊有显著的止咳祛痰作用，对利福平和异烟肼所致的肝组织损伤也有显著的保护作用。

简介：摘要：文章从温度和压力控制技术原理、工装结构设计技术原理以及成型工艺控制技术原理三个角度出发，讨论了飞机复材零件热压罐成形工装设计的技术原理。并提出了飞机复材零件热压罐成形复材工装设计存在的复材特性与工装设计不匹配、加工精度和一致性控制不足、自动化水平和生产效率有待提高等问题，并从材料选择、设计标准以及工艺流程等角度对其进行了详细分析。

简介：在管理对象和管理机制上，现有管理模式侧重于事后管理和对象化的隐患管理，包括人、设备和环境等方面的不安全因素，而不是系统的风险管理。当前，大部分煤矿企业都不是以风险为管理对像，依然停留在对事故、隐患和缺陷的管理上，表现出分散型管理的特征，没有着眼于事故“前级事件”的系统管理，没有建立起现代的风险安全管理模式，安全管理中缺乏对危险源的风险辨识、风险评价和风险控制机制，没有形成对安全系统风险的预警、预控和预防功能。

简介：在高中化学解题中，守恒法可以让化学解题步骤变得更为简单。本文首先对守恒法在高中化学解题中的作用进行分析，以明确守恒法的重要性，然后结合相关例题，对三种常见守恒法在高中化学解题中的运用方法以及运用流程进行分析，希望能对高中生化学解题有所帮助。物质守恒定律普遍存在于自然界中，在化学领域，众多的反应方程同样包含了守恒定律。守恒法主要指的是在化学反应前后，元素的类别没有发生变化，物质的总质量为守恒状态，利用这一规律，可以对很多高中化学题予以解决。

简介：摘要在中学的教学活动中，化学作为日后生活和工作的重要学科有着其重要的意义。而在化学教学活动中，守恒思想是化学教学的重要思想，在化学的教学活动中起到了重要的作用。是所有化学变化都必须遵守的重要定义。同时对于中学生来说正是处在生体和思想同时成长的阶段，在日常的教学活动中，加入和引用化学思想对于中学生的成长有着重要的帮助作用，有利于中学生的思维模式建立的思考方式的定格。

简介：按场论中的Noether原理,若一相互作用体系在某一么正变换群下不变,那未由此对称性必导致体系的某力学观察量的守恒性,若此观察量保持恒定,过程将被允许,否则被禁阻,点群对称性相应的守恒量称为点称,它遵守相应的守恒规则——点称守恒.从而轨道对称性守恒原理的本质可被较详细地讨论.本文是作者近几年来用中文发表的一系列论文的综合和补充.

简介：摘要：在化学这一学科中，守恒法是解题中经常应用的方法，尽管学科内容干变万化，但是守恒法却是固定的定律。依靠守恒法来解决高中多种多样的化学问题，其本质上就是利用化学反应中物质守恒的这一规律。这种方法对于学生解决问题有很大的帮助，一方面能够理清思路，另一方面可以提高解题的效率。因此，教师要帮助学生充分理解守恒法的含义以及应用技巧。本文即探讨守恒法的概念，并分析它在高中化学解题中的应用方式。

简介：

简介：<正>动量守恒定律是解决力学问题的重要规律,对一系统,如果不受外力或所受外力的合力为零,则外力对系统的冲量为零,系统的动量不改变,即系统的动量守恒．应用动量守恒定律解题时,必须正确地理解好定律的内涵和守恒的条件．

简介：早在公元前5世纪，希腊哲学家就提出关于“物质根本不能消灭，也不能重新创造”的想法，但是，这种认为“宇宙间物质的总量永恒不变”的思想，并未引起当时化学家的重视，因为他们还没有注意到化学过程的定量研究。

简介：学科思想是一门学科的灵魂，形成一种化学思想对于学生学习化学来说非常重要。化学思想包括很多方面，如验证探究思想、粒子构成思想、结构性质思想、价态升降思想、量变质变思想、动态平衡思想、化学守恒思想、强弱难易思想、学以致用思想。例如，根据人教版教材的设计思想，

简介：纵观全国各地中考试题并结合平时教学中的经验对运用质量守恒定律解题主要总结了四点内容：1．质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量之和等于反应后生成物各物质的总质量之和；2．化学反应前后①原子的种类没有改变，②原子的数目没有增减，③原子的质量也没有变化，简单的讲是“原子三不变”；

简介：本文对机械守恒定律常考题型进行归类总结,探索其中的通解通法.

简介：质量守恒定律是化学中最重要的基本定律之一，也是中考的热点之一．本文从十个方面谈该规律在中考解题中的运用，供参考．

简介：“机械能守恒定律”是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第七章第8节的内容,要求学生通过学习能够判定机械能的守恒条件,利用机械能守恒条件解决一些简单的问题。“机械能守恒定律”在整个高中力学部分起着承前启后的作用,在物理学理论和应用方面有着十分重要的地位。虽然学生在初中接触过机械能的相关概念,对“机械能”并不陌生,接受起来比较轻松,但不同运动形式的转化和守恒思想是学生不易理解和掌握的,这就对教学设计提出了较高要求。如何通过生活实例和物理实验展示相关情景,激发学生的求知欲;如何引导学生进一步对机械能守恒定律进行探究;如何构建物理模型,使理解由浅入深;如何应用规律,体会物理规律对生活实践的作用……在以下三篇教学设计中,三位老师都有自己独特的思考和探索。

简介：摘要：随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学体系也迎来了全新的发展与变化。特别是在高中化学课堂教学中，教师对于学生的学习能力以及学习方法的掌握看的越来越重。而对于学生的成绩则以一种“积极引导”的方式来提升。通过该方法可有效促进学生的化学学习能力与化学综合素养。其中，守恒法是高中化学中较为常见的解题方法，它是以发生化学反应前后反应物与生成物之间总质量守恒或某一元素质量守恒作为基础，从而能够准确计算所求各物质的量。熟练的运用守恒法能够高效的简化解题步骤，达到快速准确地解题的目标。本文针对守恒法在高中化学解题中的应用进行分析，并且根据实践经验提出一些守恒法在高中实际教学中应用的案例。

简介：自从1977年恢复高考以来，人民教育出版社高中物理课本（教科书）已经做了5次重大的修改，不难看出，虽然几经修改，课本的篇幅有所增减，内容排列的先后有所变动，但绝大部分的物理定理、定律、公式的表述并没有改变，唯独机械能守恒定律的表述每次都要进行修改。难道是从1979年到2006年的27年时间里，课本的编者始终找不到合适的语言来言简意赅地表述该定律？机械能守恒定律真的是特难表述吗？

简介：动量守恒定律的内容是“在一个系统不受外力或者受外力之和为零的条件下，这个系统的总动量保持不变，”对此我们可以从两个角度去理解：