简介:摘 要:英语语法是小学英语教学中非常重要的组成部分,熟练掌握语法规则有助于提升学习者的综合语言运用能力,语法在英语学习中有着十分关键的作用。如果忽视语法教学,很容易造成语法概念和使用方法的混淆,以致小学英语教学很难达到高质量的教学保障。当下,语法教学的意义和价值已被越来越多的老师所重视起来,但是在实际的教学中却缺乏有效的语法教学策略。本文以椒江区2019年小学英语语法教研活动中的三节课例为例,阐述了小学英语高段语法教学的三种有效策略:对比——归纳,自主探究乐无边;归纳——演绎,学以致用效果佳;隐形——渗透,语法“润物”细无声。以期优化英语语法教学,更好地打造有效的英语课堂,为学生更好地掌握英语这一门语言而服务。
简介:摘要:本文探讨了英语语法教学的几种方法和它们的 优点和缺点。我们在英语教学中,应该始终倡导学生探究 --发现式和自主式的学习方法,在教学中坚持为学生创造良好的语言环境,使他们在适当的语境中感受语言规则的存在,再通过对语法规则的观察、发现、了解、分析、归纳和总结,然后学会利用所学的语言知识去完成一些具体事情,最终形成综合语言运用能力 .