简介：作为成功创新了马克思主义哲学的哲学家,李达和冯契的共同之点在于,他们坚持自觉的民族意识与中国问题意识的统一,坚持加强对马克思主义哲学文本的研究与兼收并蓄的统一,坚持信仰马克思主义哲学与保持独立人格的统一。这对于我们在21世纪新的历史条件下推进马克思主义哲学的创新发展,有着重要的方法论启示。

简介：摘要党领导下的国有企业是贯彻习近平总书记治国理政新理念新思路新举措，全面深化改革的重要力量。国有企业宣传工作始终是国有企业不可或缺的重要组成部分。新形势下，随着“四个全面”战略，特别是全面深化改革的不断推进，国有企业的宣传工作已经成为引领思想、凝聚人心、树立形象的重要途径和手段。

简介：2017年8月26日,由《马克思主义理论学科研究》编辑部、高校思想政治理论课程研究中心、江西师范大学共同主办,江西师范大学马克思主义学院承办的2017年《马克思主义理论学科研究》高层论坛——'21世纪马克思主义研究'理论研讨会在江西南昌召开。江西省政协党组副书记、副主席姚亚平,高等教育出版社副总编辑、《马克思主义理论学科研究》主编阎志坚等出席研讨会开幕式并致辞。来自北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、南京大学等40余所高校的80余名专家学者参加了会议。此次论坛是《马克思主义理论学科研究》2015年10月正式创刊后举办的第二次全国性高

简介：延安文艺运动为中国文学创作与批评树立了两个典范性的方向：“鲁迅方向”和“赵树理方向”。这两个方向的树立既影响了中国现当代文学与批评的基本进程，更有力地塑造了中国形态的马克思主义文学批评的基本品格。解析这两个方向的树立同马克思主义文学批评中国形态建构的内在关系，对我们深刻理解左翼革命文艺向延安工农兵文艺的转进、中国现当代文学批评的发展与演变以及马克思主义文学批评的中国化进程都有着重要的理论价值。

简介：对作为人类宝贵精神财富的马克思主义进行有效阅读，是每个青年学生增强自信、坚定信仰所必须要进行的学习。为深入探讨马克思主义经典著作阅读与青年学生发展之间的紧密关系，为相关学术研究做出必要贡献，丰富相关研究成果，本文论述了当代青年学生阅读马克思主义经典著作的重要性所在，分析了高校教育中的引导青年学生阅读经典著作的具体实施路径以及科学的阅读方法，旨在借此为培养理论素养高、理想信念坚定、实现全面发展的青年群体提供思路。

简介：黄海在《河海大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期撰文认为，毛泽东领导了我党历史上第一次马克思主义教育活动——延安整风运动，由此开创了我党开展马克思主义教育活动的先河。他开创的以马克思主义理论武装全党的教育方式、批评与自我批评的教育方法、服务于党和国家中心任务的教育目的是对我党马克思主义教育活动的重要历史性贡献，为党内马克思主义教育积累了成功的经验。同时，也存在值得我们借鉴的教训。这些经验和教训，对于我们深入开展党的马克思主义教育活动仍然具有重要的启示作用。

简介：方法一般是指人们为了获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式，它是解决问题的条件。马克思主义中国化的方法就是指马克思主义中国化主体为推进马克思主义中国化进程所采取的手段与行为方式。毛泽东是讲求做事方式和方法的领导人，他曾说过：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是，没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”

简介：马克思主义理论话语体系是中国话语体系的引领,但相关研究并未受到广泛关注,很重要的原因在于这一研究需要完成规模浩大的文献研读与梳理,传统方法难以胜任。通过大数据方法可以对巨量的马克思主义理论文献等话语资料进行'数据化文本研读',高效地挖掘出隐含其中的话语体系的构成和结构;进而可以通过大数据方法,便利地发现、分析和比较其分话语体系的构成和结构,找出马克思主义理论话语体系生成、演化的基本规律,以便于更好地制定当代中国的马克思主义话语策略。

简介：坚持用马克思主义理论武装党员干部是我党的优良传统。地方党校作为培训轮训全市各级领导干部的主渠道，在新形势之下，肩负着用马克思主义理论为地方领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。地方党校通过围绕党校姓党原则，强化马克思主义理论教育；重视学员异质性，打造差异化培训；突出学员主体地位，探索教学新模式；提高教师素养，促进师资队伍建设等路径，开展马克思主义理论教育。

简介：中共十一届三中全会以来,作为第二代中央领导集体核心的邓小平在改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,经过不断的实践探索和理论思考,不仅开创了中国特色社会主义伟大事业,而且在理论上进行了许多创新,特别是对什么是马克思主义、怎样正确对待马克思主义以及马克思主义的发展前景等重大理论问题进行了科学的回答,从而为其后我们党继续推进各项事业的顺利发展奠定了更为坚实的理论基础。

简介：摘要大学生就业是就业问题的核心，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对于解决问题具有重要作用。利用马克思主义哲学从实践、意识能动等多个方面对大学生的就业问题进行分析，从而能够更好的针对大学生的就业问题提出相应的解决对策。本文主要从马克思主义哲学角度分析大学生就业问题的原因、如何以马克思主义的观点来引导大学生树立科学的就业观等方面进行简单分析。

简介：马克思主义与中国传统价值观的相似相融是中国选择和接受马克思主义的基本原因,它增进了中国人对马克思主义的心理相容、情感共鸣,而关注这种相似相融的宗旨却在于以马克思主义对中国传统价值观进行深刻改造和现代提升。马克思主义为中国传统价值观现代转换确立了理论基础和科学方法,也在价值观层面上直接改造和提升中国传统价值观,赋予中国传统价值观现代内涵、先进性和无产阶级属性,促进了中国传统价值观从传统走向现代。

简介：为进一步完善马克思主义理论学科的研究方向和人才培养方案,有效破除制约马克思主义理论学科建设与研究生思想政治理论课建设在服务、支撑、互动中存在的瓶颈,由全国高校马克思主义理论学科研究会、全国民族院校马克思主义学院院长联席会、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》杂志社主办,新疆师范大学马克思主义学院承办的'全国高校马克思主义理论学科研究会第25次学科论坛暨第四届全国民族(地区)院校马克思主义理论高

简介：在深入学习贯彻习近平总书记'7·26'重要讲话和全国高校思想政治工作会议精神之际,为迎接党的十九大胜利召开,进一步提升对推进21世纪马克思主义发展的重大意义和实践路径的认识,2017年《马克思主义理论学科研究》高层论坛于8月25—27日在素有'天下英雄城'美誉的江西南昌隆重举行。此次论坛由高等教育出版社《马克思主义理论学科研究》编辑部、高校思想政治理论课程研究中心、江西师范大学联合主办,江西师范大学马克思主义学院承办。来自全国

简介：大学生创新素质培养是思想政治理论课的应有之义。本文以＂马克思主义基本原理概论＂课程为例,结合近年来的课堂教学实践,从＂转变教学理念,激发学生的创新意识＂＂强化教学内容,培养学生的创新思维＂和＂创新教学方法,培养学生的创新精神＂三个方面,说明通过对思政课的教学理念和方法的创新,可以有效地将创新教学融入其中,为培养学生创新素质做出思政课应有的努力。

简介：金融资本主义作为资本主义发展迄今的最高阶段，体现出全球性和垄断性的突出特征，金融资本实现了全球性扩张和高度集中，并与其他资本融合，推动资本主义实现了更纯粹的全球化；与此同时，也导致了全球范围内空前严重的产业失衡、贫富差距、生产力和生态环境破坏等，酿成全球性金融危机及政治、社会、文化价值观等综合危机；全球金融资产阶级人数空前缩小，反金融资产阶级的群体空前壮大。从马克思主义视角看，金融资本主义带来的这些发展变化，为人类社会向更高的新阶段发展做了更充分准备，无产阶级政党团结最大多数反金融资产阶级力量，引领人类社会选择并掌握自己的命运，推动构建人类命运共同体．面临历史机遇。

简介：自20世纪90年代起,全球化成为女性主义研究的重要背景.全球化使得各地在物质资源和思想文化上都能够互通有无,也让全世界的女性主义者能够交流彼此的生存境遇,并联合起来进行跨国女性主义运动.马克思主义女性主义代表人物阿莉森.贾格尔认为,当下的全球化在政治、经济等方面给女性带来了不利影响并且导致了贫困的“女性化”.通过对全球化与贫困女性化之间关系的分析,贾格尔从马克思主义的立场出发揭示了全球化背景下女性贫困问题的现状及原因,并探索了解决贫困女性化问题的前提和思路.

简介：为掌握当代大学生对＂马克思主义基本原理概论＂课程的认识,及时了解其思想发展状况,有针对性地提高思想政治理论课的教学水平,课题组设制问卷进行调查。调查结果显示：学生普遍对原理课的教学效果较为满意,但对目前大班教学与晚上上课持否定态度,同时,学生对包括原理课在内的思政课的认识有待提高。调查还表明,学生较为认可多元化教学方法与考核方式,幽默风趣、知识渊博、具有亲和力的老师更受学生欢迎。

简介：高校思想政治理论课作为传播社会主义核心价值观和对大学生进行思想政治教育的主渠道,对学生的全面发展有着重要作用。如何上活思想政治理论课成了教育者们常谈常新的话题。网络和信息技术的发展,为解决这个问题提供了一种新的思路——＂翻转课堂＂。＂翻转课堂＂与思想政治理论课相结合,能够充分发挥学生的主体性地位,激发学生学习的乐趣和主动性。笔者结合团队对高校思想政治理论课＂翻转课堂＂的教学改革实践经历,提出在高校思想政治理论课课堂实行＂翻转课堂＂的原则和注意事项等。

简介：