简介：摘要：小学语文教学要努力培养学生的阅读素养，让阅读成为一种习惯，并抓住一切机会践行之。家庭与学校巧妙联动，课外与课内无缝对接，将小学生语文阅读素养的培养坚持到底。巧设兴趣小组，充分利用图书角和快乐读书吧，培养学生的阅读兴趣；狠抓文本学习契机，学习阅读方法，培养阅读能力，厚积薄发，提升学生的阅读水平；善借班级群平台和活动展示平台，促进学生养成持续阅读的习惯，将阅读进行到底。

简介：摘 要：在新教育时期，阅读能力在教学培养中愈发的重要，地位逐渐突出，所以也日趋受到人们的关注和重视。读书是人类文明进步的阶梯，是我们每个人都应该具备的一项本领，随着素质教育在教育行业的不断深入，教育理念也发生了变革，语文阅读能力就显得至关重要，而这也是现如今我们教育行业急需进步的一项。本文就小学阅读教学现状和学生阅读能力的培养进行系统的分析。

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简介：摘要：高考犹如千军万马过独木桥，作为沿用多年的考核形式，21年高考也落下帷幕。数学，是高中学习中的三大主科之一，学生思维各有所长，对有的学生来说，数学不止是一门学科，更是一种由内而外的喜欢，而对于有的学生来说，数学学习则是一项很大的难题。高考是人生中对所有人都公平的一场考试，也是一种公平的人生抉择，给每个学生的机会都是一样的，还是每个学生十二年来艰苦奋斗的见证。承担了无数希望的高考卷，每一题自然都应该认真对待、视若珍宝。本文将从21年数学新高考1卷的选择题、填空题、解答题的知识点涉及、难易程度上，以及对学生数学能力选拔性上简单作一些研讨。

简介：摘要：在语文教学科研实践之中，一直遵循我国的语文教学新课程修改中所提出的各种相关阅读要求开展教学,其中对于培养学生阅读要具有的综合阅读表达能力及学生阅读完成任务量的具体要求都已经明确了标准，要求我国的学生掌握一定量的诗词和了解经典的名著。因此,初中语文阅读教师应充分结合中外经典名著的原文导读和板块来帮助学生进行名著阅读，创建更好的语文阅读交流平台。在此,本文将深入分析当前初中语文教学名著文字导读的主要教学实践现状,并且就此提出具有针对性的具体教学对策。

简介：摘要：小学一年级语文是基础教育的重要学科，而写字教学则是小学一年级语文教学的基础组成部分，是义务教育阶段小学语文教学的任务之一，也是素质教育的重要体现。对学生而言，长期的写字训练可以使学生受到美的熏陶、陶冶高尚的情操、建立良好的审美观念，通过写字教学中的工整、美观等要求，引导学生养成一丝不苟、爱好整洁等生活学习习惯。

简介：摘要：近年来，在多方面利好因素的影响下，我国教育事业的发展取得了良好的成绩。就小学教育教学工作实际情况来说，一年级是学生语文拼音学习的重要时期，在新课程标准中明确的提出了这个阶段小学学生应当掌握汉语拼音，并且应当掌握将拼音加以灵活实践运用的技能。小学一年级汉语拼音教学可以说是学生语文知识学习的重要基础，拼音学习是对学生预感的训练，最为关键的是随后学生的生字学习都需要拼音的辅助。所以就一年级的学生来说，切实的学好拼音是非常关键的。但是学生在学习拼音的过程中往往会受到外界多方面因素的影响，所以学生会遇到诸多的困难，还需要教师在进行拼音教学的时候进行多方面的考虑，运用有效的方式方法来提升拼音教学的整体水平。

简介：【摘要】一年级学生的写话训练是作文起步的重要途径。对学生的说话、写话进行有效地指导，既能提高学生的语言表达能力，又能发展学生的智力。因此，在一年级的写话教学中，应采用灵活多样的生动有趣的教学方法，使学生乐说、会说、乐写、会写。

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简介：摘要：在小学教育阶段，小学语文教学起着非常重要的作用，能够推动学生今后的学习和发展。其中语文作文是语文教学中比较重要的一部分，在语文成绩中占比很大，既是学习重点也是难点。写好语文作文能够丰富学生的语文知识，还能促进其全面发展。教师应该改进教学方式，对语文作文教学工作进行改革创新，本文以部编版四年级为例，对作文写作现状进行分析，提出几点教学建议,为各位教师提供参考。

简介：摘要：2021年是中国共产党诞辰一百周年。百年间，中国共产党带领中国人民实现了三次历史性的伟大飞跃，创造了前所未有的奇迹和成就。百年党史是历史的积淀，是现在的成就，是未来的指引，必须要在正确党史观的指引下，学习好、把握好其中本质，在百年党史的积淀中开创新的未来。

简介：摘要：小学五年级阶段，大多数学生可以自己阅读和记忆。阅读生活中的课外书籍，可以让学生产生很多想法和想象，也可以为写作积累素材。这个时期也非常有利于学生提高写作能力。在此期间，教师要根据学生的心理特点，以课本为例子，教授学生的写作技巧和汉字的使用与表达方式，使学生表达思想，激发写作兴趣。本文探讨了小学五年级的写作教育，希望对五年级语文写作教育有所帮助。

简介：摘要：在经济全球化发展的浪潮下，表达与沟通的重要性日益增长。小学三年级作文是起步的重要阶段，作文教学是难点也是重点。那么，如何增强三年级作文教学的效率也是小学语文作文教学的重要课题。那么，如何让学生在起步阶段做到有话可说，有理可表？本文我们对小学三年级作文起步的教学过程中存在的问题进行了探索，具体分析了学生在作文中的问题，充分了解学生的学习特性，因材施教，灵活运用教学方法，提高学生写作能力。

简介：摘要：当下是信息化时代，这对于我国课堂教学的改革带来了新的发展方向。而智慧课堂就是信息技术与教育资源的有效结合的产物，对课堂教学的创新发展具有重要的促进作用。鉴于此，本文就高一年级化学教学构建智慧课堂展开了探析，文章分析了高中化学智慧课堂的教学内涵，并综合实际教学情况提出了相关见解和策略，希望能够对高中化学教学的改革带来有价值的参考和借鉴。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，高中化学的教学方式也出现了新的变化，教学质量随着教学方法的革新出现了增长。在优化教学方法时应当借助于网络的优势，积极构建智慧课堂，深入实现信息技术与高中化学的融合，打造高效、高质课堂。本文以高二年级的化学教学实践为例，分析了智慧课堂在高中化学中的具体应用，并提出了一些具体建议，以期可以在一定程度上促进高中化学教学工作的开展。

简介：摘 要：写字教学是小学教育的基本任务之一。了解和掌握儿童心理，激发他们的写字兴趣，运用灵活多样的写字方法，调动学生写字的主动性、积极性和创造性，从而，提升写字能力，让中华优秀传统文化与小学生德育教育有机结合，助力培养良好的人格品质。

简介：摘要：在小学数学教学的整个过程之中，很多小学中高年级的教师，都没有重视到预习这一个关键的环节，由于教师的不重视，使得学生对着一个过程也不那么的重视。语文是一门基础类型的学科，小学五年级阶段的学生好奇心比较严重，但其自我表达的能力相对较弱一些，在学习语文知识方面显得较为吃力，这跟教师自身的教学方式也有很大联系。现阶段，针对如果有效对小学五年级学生学习能力进行提升，成为了教师共同关注的话题，可以从语文预习阶段着手落实，下文开展分析。

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简介：摘要：新课改明确规定了要提高学生的综合素养，阅读能力也是学生需要具备的能力之一，小学语文中阅读是比较重要的，学生必须要掌握这项技能。小学四年级语文阅读中教师很少会研究阅读材料，整体的阅读教学方式比较单一，缺乏家庭的配合。那么教师就要转变教学策略来提升小学四年级语文阅读教学：改变传统的阅读观，突出课堂以学生为主的教学；建设情境，激发学生的阅读动力；结合生活丰富学生阅读教学的素材，拓展阅读教学的空间，以读写结合的方式，优化学生的实践阅读能力。