简介：近十年来,成人高教学生的情况发生了较大变化,其学习目的、学习方式、互动方式,必然影响到教学管理与教学内容。本文在调查的基础上,对成人高教学生学习目的变化、学生间、学生与教学管理间的互动方式进行分析,并在此基础上对如何加强教学管理与改进教学内容进行了探讨。

简介：摘要近年来，我国的城市化进程发展迅速，桥梁的建设也越来越多。现阶段我国城市中汽车的数量逐渐增多，因而加大了路桥的承载压力，给实际的桥梁建设带来了很大的挑战。在实际的到桥梁建设中，要不断提升实际性能，才能更好的满足当下人们日益增长的道路需求。基于此，本文对当前阶段常见的桥梁结构危害进行详细分析，并针对此提出了相应的加固技术，以此来对桥梁建设进行不断完善。

简介：近年来,在院党委、院领导的正确领导和大力支持下,我院科研工作始终坚持为学院和地方经济发展服务,与教学、专业建设相结合,为学院的建设和发展做出了应有的贡献。横向课题研究是我院科研工作的重要组成部分,学院历来十分重视,为更好促进我院横向课题研究.

简介：科学探究的关键环节是提出问题,如何引导学生提出有价值的问题,是关系到学生创新意识和实践能力培养的关键性问题.本文通过对两个不同年级段的学生提出问题的抽样调查,分析学生对提出不同问题倾向性的原因,并提出培养学生提出有价值问题的建议.

简介：<正>一个运动员出成绩的年龄和运动寿命的长短是教练员选材和训练最关心的问题;也是训练运动员能否成功的关键之一。不同的项目对选材和训练有不同的要求;但对生物年龄的认识则是共同的,并且是十分重要的。相同常规年龄运动员之间的智力和身体机能发育状况是不相同的,也就是成熟

简介：浙江省游泳项目在改革开放方针指引下,在原国家、省体委历任领导的重视和关怀下,根据游泳项目特点和我省现状,遵照"选好苗子,着眼未来,打好基础,系统训练,积极提高"的业余训练指导原则,制定了相应有效的政策和措施,通过各级管理部门和全体教练员的积极努力,推动了游泳业余训练工作的健康发展。二十年来,我省游泳事业迅猛发展,全省体育系统的室内游泳馆从二十年前的4个增加到32个。游泳后备人才茁壮成长,除被省外优

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简介：被字句中“被”后宾语的隐现与上下文有着密切的关系。本文通过对大量语料的考察，描写了“被”后宾语在篇章中的分布情况。在篇章中，被后宾语可以出现，也可以不出现。被后宾语所指对象有三种情况：在上文出现、只在下文出现或者从未在上下文中出现。

简介：预算执行分析工作对于发现、研究和解决预算执行中存在的问题,充分发挥财政的宏观调控和监督职能,管好用好财政资金,提高财政工作水平,进而促进经济社会事业发展,维护社会稳定都有着十分重要的意义.

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简介：在广泛调查的基础上,对县级电大与职教中心联合共建的原因及合并后的事业发展情况进行分析,进而指出:同样是联合共建,但各县电大事业发展很不平衡,这主要是由于学校一把手对电大的重视程度和管理方法上的差异造成的.对省市级电大发展提出3点建议:加强对县级电大校长的培训,加深他们对电大事业的认识;要保持电大管理队伍、教师队伍的相对稳定;上级电大要主动创造一些有利条件,帮助基层电大发展.

简介：战时兵工内迁保护了中国兵工事业的基础和精华力量,形成了重庆中国抗战大后方最大的兵工生产基地,构建了以重庆为中心的中国战时兵工生产体系。同时,重庆兵工厂为中国抗日战争提供了近八成的武器弹药和军事装备,使重庆成为了抗战期间中国最大的军火生产基地和战略物资供应地,支撑了国民政府正面抗日战场的武器装备供应。

简介：句型转换的特点是设题范围广，部分试题难度较大，如果你基础不牢就容易失分哦！

简介：通过对当前高职生就化学学习情况进行调查,认为学生对化学不感兴趣的原因是没有好的学习方法和教师的教法不合适;并就如何改进教学方法提出了自己的见解.

简介：上述三个定语从句中的关系代词前分别用了不同的介词，同学们对于定语从句中关系代词、关系副词的选择可能不会感到有什么困难，但对于“介词＋关系代词”引导的定语从句中介词的选择却可能会感到迷惑。“介词＋关系代词”引导的定语从句在近几年的高考题中出现的频率颇高，而且变化多样，希望下文的总结能帮助同学们突破这一难关。

简介：基于公开语料库和自建语料库，文章考察了“糟了”的历时与共时用法。语料显示，话语标记“糟了”具有显著的独白和对话语体特征。在具体的语境中，话语标记“糟了”照应前后文信息，并伴有丰富的非言语符号。话语标记“糟了”不仅具有元语用功能和话轮组织功能，在具体的语境中还可细化出表明特定的情感态度或立场、表明突发情况、提请对方注意和刻意转移话题等语用微功能。

简介：1．在限制性定语从句中：经常组成as…as…、so…as…、such…as…、thesame…as…等固定搭配结构．即如果先行词是或受as、so、such、thesame所修饰时．就用as，而不用who(m)、that／which。

简介：摘 要：本文主要采用语料法、问卷调查法、访谈法和观摩法，对泰国萨拉萨中学高二学生汉字教学情况进行调查。旨在了解泰国高中生汉字教学方面的基本情况及问题，并提出合理的意见和建议，希望能够为一线教师提供一些教学上的帮助。

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