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简介：【摘要】目的：探究在诊断骨转移瘤时运用放射和CT诊断的临床应用价值。方法：选取我院在2018年12月—2019年12月收治的骨转移瘤患者共计74例，作为本次实验的研究对象。将其按照随机数表方法分为对照组和实验组各37例，对照组采用放射x线进行检查诊断，而实验组则进行CT诊断，对比两组患者的最终诊断准确率和各自检查方式的诊断价值。结果：肝癌、肺癌、乳腺癌、结肠癌等较易发生骨转移瘤，骨转移的常见位置有脊柱、四肢、肋骨、盆骨等部位，两组患者的骨转移分布情况无显著差异，不具有统计学意义（P＞0.05）；实验组的总检查准确率为97.30%远高于对照组的78,38%，结果的差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在诊断骨转移瘤时可首先选择CT诊断能够获得更高的诊断准确率，为后期患者的诊疗方案提供更多的参考信息。但如若患者骨组织出现病变，可联合x线放射诊断。

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简介：【摘要】目的：分析 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果。方法：选择本校 2018级两个班级共 100例学生，统一接受 STS教学方法应用于大学生创新素养培养，分析 STS教育模式在学生实际教学过程中，对创新素养培养的积极效果。结果： 100例学生在接受 STS后，均能够有效提高学生创新素养，对确保学生创新能力提高具有显著效果。结论：为培养现代化发展所需人才，全方位提高大学生创新素养，对提高学生创业能力，培养创新思维具有重要的价值，采用 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果，具有一定现实意义。

简介：摘要：现代医学生人才培养需要重视其全面发展和提高，在教授基本的医学理论知识、操作技巧，提高医学技术和能力水平的同时，还需要培养和提高医学生的职业素养和人文素养，以便能够为患者提供更优质的医疗卫生服务。因此，需要创新和转变传统的教学理论和模式，积极的构建医学生人文素养培养模式，以更好的适应现代医学对于人才培养的需要，培养一大批高素质、实用型人才。本文主要探究分析了医学生人文素质培养模式构建的意义、有效途径和方法，希望对这方面教学实践工作的开展和实施有所帮助。

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简介：【摘要】 目的 研究不同诊断方式对原发性肝癌患者的影响。方法 抽选来自 2018年 4月至 2019年 4月期间我院收治的原发性肝癌（ 88例），按照抽签随机法将其分为对照组和观察组（ 44例），对照组采用 CT实施诊断，观察组则使用 MRI实施诊断，比较两组患者诊断准确率、诊断时间以及诊断费用。结果 观察组的疾病诊断准确率显著高于对照组，差异具有统计学意义， P＜ 0.05；观察组的诊断费用、诊断时间均少于对照组，差异具有统计学意义， P＜ 0.05。结论 对原发性肝癌患者使用 MRI实施诊断，可有效提升诊断准确率，避免不良情况出现，为临床治疗提供宝贵依据，帮助患者延长生命周期，在临床上成效显著。

简介：【摘 要】目的：分析先兆子宫破裂和子宫破裂的临床护理方法及护理效果。 方法：抽取 2017 年 9 月 -2019 年 8 月本院收治的 102 例先兆子宫破裂和子宫破裂患者作为实验样本，以随机偶数奇数法分为对照组（ 51 例，护理方法为常规护理）和研究组（ 51 例，护理方法为针对性护理），需要展开比较的是两组患者的护理效果。 结果：研究组先兆子宫破裂、子宫破裂发生率低于对照组，同时其治疗依从性、护理满意度评分高于对照组，组间进行对比，有明显的统计学差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论：针对性护理可显著减少先兆子宫破裂和子宫破裂发生情况，切实提高患者的治疗依从性、满意度，具有在临床中广泛应用的价值。

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简介：摘要：目的：研究分析分娩产妇的院前抢救和护理配合体会。方法：研究人员在2018年12月至2019年12月期间，对收治的分娩产妇当中选择出30例进行回顾性分析。主要分析内容为分娩产妇的院前抢救以及整个护理过程。结果：30例分娩产妇均经过院前抢救均实现的安全抵达医院，在护理配合下，完成了顺利分娩。结论：医护人员需要在出诊之前落实好药品、医疗设备仪器、救护车以及出诊人员等准备工作，提高分娩产妇抢救的有效成功率。这就要求了护理人员需要有着熟练的抢救技能，扎实的抢救知识，保证开展针对性的有效护理，实现分娩产妇的顺利分娩，得到珍贵的抢救时间。

简介：【摘要】目的：分析糖化血红蛋白的检测方式和应用效果。方法：选择2020年3-6月接受的152例糖尿病患者为研究对象，对患者采取糖化血红蛋白检测和血糖检测，对具体的结果分析和对比。结果：分析血糖和糖化血红蛋白检测，HbAlc是评价血糖的重要指标，HbAlc值与血糖值成正比关系，结论：针对糖尿病的患者实施糖化血红蛋白检测有重要的作用，糖尿病患者HbAlc糖化血红蛋白值用来估计平均血糖值，HbAlc与糖尿病并发症存在线性关系，能最大程度提升血糖水平的准确几率，为临床治疗提供对应的参考。