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97 个结果
  • 简介:【摘要】当前,我国已经有比较健全的住院医师规范化培训体系,形成性评价的目的即在于持续改进。本文以笔者所在医院为例,对住院医师规范化培训基地形成性评价的实施和管理进行综述。

  • 标签: 住院医师 规范化培训 形成性评价
  • 简介:青岛市中心医疗集团以“入心呵护、感动服务”为服务理念,积极践行“尚德广济、修业笃行”的院训,通过不断学习创新提升医疗水平,搭建平台培养人才,倾斜政策引进人才,建立竞争与激励机制留住人才,在短短的儿年内集团就已成为半岛地区具有影响力的医疗机构之一。几年来,医院年出院人数从15880人次增长到26734人次,年门诊、急诊量从363324人次增长到502692人次。

  • 标签: 医疗集团 青岛市 肿瘤防治 品牌 培养人才 服务理念
  • 简介:摘要:目的 探究全科教学门诊对社区实践基地学员沟通能力提升的影响。 方法 选取2021年1月至2022年10月社区实践基地学员30例为对象,均实施全科教学门诊培训,对比培训前后各学院的医患沟通能力、积极性、满意度。结果 培训后医患沟通准备评分、信息收集评分、信息给予评分、理解患者评分、结束问诊评分均高于培训前,差异P

  • 标签: 社区实践基地 沟通能力 全科教学门诊培训
  • 简介:【摘要】目的 研究全科规培基层实践基地带教全科学员教学方法。方法 从2018年12月-2023年4月期间我院全科医学规培学员中随机挑选40名,且分为对照组和观察组,每组20名。对照组使用专人组带教方法,观察组使用团队组带教方法,对两组学员考核成绩进行观察。结果 观察组学员业务水平理论测试评分为(96.50±2.50)分、问诊和SOAP病历评分为(15.60±2.20)分、体格检查和技能操作评分为(21.10±1.03)分、辅助检查判读分析评分为(21.95±1.02)分、病例分析治疗方案评分为(10.45±2.10)分、医患沟通评分为(7.25±1.10)分,均要好于对照组(p<0.05)。结论 在全科规培基层实践基地带教全科学员教学中,利用团队组带教模式可以有效提升学员的综合能力,具有较高应用价值。

  • 标签: 全科规培 基层实践 基地带教全科学员教学方法
  • 简介:摘要医学影像技术专业培养的是实操能力很强的高端技能型医学人才,校内外实训教学是完成学生技能培养的主要环节,实训基地建设又是开展实训教学的重要前提。医学影像技术专业是设备依赖型专业,所使用的设备大都比较昂贵,学校单独购买组建财力上将不堪重负,效益上也仅能发挥单一的教学效能。本文从我院与西秀区人民医院“校企合作”共建实验室的案例出发,共享校企共建开放型生产性实训基地的成功经验。

  • 标签: 校企合作 共建共享 实训基地
  • 简介:摘要目的探讨手术室专科护士培训基地教学管理中应用PDCA循环法的价值。方法2018.2~2019.2月,从我院挑选30名手术室专科护士作为研究对象,于培训基地教学管理中实施PDCA循环法,对比实施PDCA循环法前后专科理论知识得分、专科操作技能得分以及护理满意度。结果与PDCA循环法实施前比较,实施PDCA循环法后手术室专科护士的专科理论知识得分、专科操作技能得分均有提升(P<0.05);实施PDCA循环法后,授课老师对手术室专科护士的满意度高于PDCA循环法实施前(P<0.05)。结论通过在手术室专科护士培训基地教学管理中应用PDCA循环法,有效提升了手术室专科护士的专科理论知识掌握程度和专科操作技能水平,同时授课老师对手术室专科护士的满意度也得到了提升,值得推广应用。

  • 标签: PDCA循环法 手术室专科护士 培训基地教学管理
  • 简介:摘要:目的:探讨手术室专科护士培训基地教学管理中应用 PDCA循环法的价值。方法: 2018.2~2019.2月,从我院挑选 30名手术室专科护士作为研究对象,于培训基地教学管理中实施 PDCA循环法,对比实施 PDCA循环法前后专科理论知识得分、专科操作技能得分以及护理满意度。结果:与 PDCA循环法实施前比较,实施 PDCA循环法后手术室专科护士的专科理论知识得分、专科操作技能得分均有提升( P

  • 标签: PDCA循环法 手术室专科护士 培训基地教学管理
  • 简介:摘要探讨了现存的教育模式,以及现代中医研究生教育的目标,总结、回顾开展临床专业学位教育试点工作的经验与体会,在中医学研究生培养模式的创新,多样化的教学方法,妥善解决理论知识学习、临床能力提高、科研能力培养三者之间的关系及注重研究生中医理论和临床能力的培养等方面阐述了作者的观点。

  • 标签: 中医教育管理 研究生教育 教学模式
  • 简介:近日,山东大学公共卫生学院与枣庄市;突病预防控制中心共建实践教学基地揭牌仪式在枣庄举行。枣庄市疾控中心副主任袁德印主持,山东大学公共卫生学院党委书记李士雪与枣庄市疾控中心主任路开顺签定《共建实践教学基地协议书》,并与枣庄市卫生局副局长钱继伟共同为“山东大学公共卫生学院实践教学基地”揭牌。实践教学基地设立后,合作双方在科研、教学及其他业务方面互相支持、配合,形成教学相长、互利互惠、共同发展的良好平台。

  • 标签: 山东大学公共卫生学院 疾病预防控制中心 教学基地 枣庄市 揭牌 疾控中心
  • 简介:崇高,并非英雄、伟人的代名词;我们每个人都可以走进崇高、拥有崇高的精神和“位卑未敢忘忧国”的境界。青少年是祖国的未来、民族的希望、承担着中华民族伟大复兴的历史重任,青少年的理想信念、道德意志、文化素质、创业进取精神关系到社会主义事业的兴衰成败,所以不能忽视崇高的教育价值。

  • 标签: 挂牌仪式 全国妇联 华新 中华民族 进取精神 理想信念
  • 简介:近日,莒县第六届肝胆病论坛暨莒县人民医院“全国肝胆病防治技术示范基地”揭牌仪式在莒县人民医院西院区举行。会议由副院长马德鑫主持,莒县卫生计生局副局长周绪通致辞。来自莒县周边各县市医院的消化科、肝病科、普外科等专家代表100余人参加会议。

  • 标签: 肝胆病 莒县 揭牌 防治 论坛 县人民医院
  • 简介:近期,2016年全国妇幼健康工作会议在北京召开。会上命名了首批国家级儿童早期发展示范基地15个。济南市妇幼保健院作为省内唯一一家医疗机构从全国32个候选单位中脱颖而出,被命名为国家首批儿童早期发展示范基地

  • 标签: 妇幼保健院 济南市 早期 儿童 健康工作 医疗机构
  • 作者: 林楚君何旭香徐武秀
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第1期
  • 机构:      健康教育基地与微信集群教育结合在提高以家庭为中心的育儿养护技能培训中的应用  林楚君 何旭香 徐武秀  (温州医科大学附属第二医院浙江温州 325027)  【摘 要】目的:探究健康教育基地与微信集群教育结合在以家庭为中心的育儿养护技能中的作用。方法:选取我市某幼儿园的儿童家长240名,依据随机数据表法将其分为观察组和对照组,每组120名,观察组儿童家长行健康教育基地与微信集群结合教育,对照组接受传统育儿培训班模式的健康教育基地教育,比较两组家长对育儿知识知晓情况。结果:与对照组相比,观察组家长对健康知识知晓情况、预防意外伤害知识要点知晓情况均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育基地与微信集群教育结合能够进一步促进家长对育儿知识的掌握,有助于提高以家庭为中心的育儿养护技能,值得大力推广和应用。  【
  • 简介:摘要为了提高内科临床教学水平和中医药人才的培养质量,湖南中医药大学第二附属医院内科教研室结合自身特点,以社会需求为目标,以临床基地建设为基础,坚持以学生为中心的教学理念,对改变高分低能、促进中西医教学水平的提高具有积极的推动作用。

  • 标签: 教学基地 改革 中西医 内科
  • 简介:7月8日上午,由市残联组织的“枣庄市贫困残疾儿童康复救助:工程启动暨省级贫困残疾儿童康复训练基地揭牌仪式”存市妇保院隆重举行。副市长陈兆同、枣政协副主席李守义、市人大内司委副主任史玉杰、政府副秘书长褚庆宪、市残联理事长孔得贵、市财政局副调研员杜益军、市卫生局副局长任怡春等参加揭牌仪式,

  • 标签: 残疾儿童 训练基地 妇保院 枣庄市 康复 揭牌