简介：

简介：高年级的智障学生经过多年的学习后已掌握了基本的常用字，但是由于平时的阅读都是在老师的辅导下进行的，他们仍然缺乏独立阅读的能力。阅读一篇没有教过的文章时，大部分学生会一个个地去认读文中的字，但不能理解学过的字所重新组成的词、句，不能整体地理解文章的内容。当文章中有不认识的字时，许多学生会停下来，拒绝往下读。

简介：无锡市现有特殊教育学校10所，各类残疾儿童入学率达98％以上。在各级党委、政府的高度重视和大力支持下，无锡市以省特殊教育合格学校建设为抓手，努力优化办学条件，积极推进学校走内涵发展之路，不断提高办学质量。

简介：国运兴衰,系于教育:教育成败,系于教师;教师素质,重在师德.教师的职业道德充分体现了教师特有的职业理想和情操.

简介：由于多重残疾学生受能力限制，往往不能达到一些复杂活动所包含的全部技能要求，“在生活参与和体验中学习”是在“来源于生活，服务于生活”的理念指导下，教师在教育训练过程中为多重残疾儿童提供丰富的社会化生活环境，让每一个儿童最大限度地融入生活，在真实的生活情景中设计教学内容，采取生活化教学方式，避免因学生无法通过视觉观察事物发展的全过程而产生片面理解；

简介：杭州大学儿童生长发育和智能发展研究中心于1988年正式建立。该中心旨在通过对儿童身心发展开展系统的调查和研究,探讨儿童生长发育和智能发展等方面的一般过程和规律,为我国的教育事业提供科学的依据和方法,确保我国儿童的健康发展。几年来,本中心承担了国家教委、联合国儿童基金会、国家、省自然科学基金会等系统的大量课题.并开展了一系列关于儿童身心发展的研究和推广工作,取得了可喜的成果和良好的社会效益,受到了国内外一致好评。国内外有关通讯、刊物等大批

简介：我国关于孤独症儿童家庭教育的干预策略缺少本土化的研究,主要沿袭和套用西方的干预技术。该研究介绍了中国传统心性心理学中的内省的内涵,并探讨了以儒家经典为实现途径,运用内省来实施孤独症儿童家庭教育的策略和价值,认为相比西方行为主义导向的干预方法,基于中国本土心性心理学的内省更有利于改善孤独症儿童的核心障碍、实现孤独症儿童的自我教育和还原孤独症儿童家庭教育的常态。

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简介：本文在概要总结东营聋校建设历程和山东省特殊教育发展的现状的基础上，认为推动山东省特殊教育学校信后的发展需要重点解决调整学校面局，完善办学体系，加快特殊教育现代化，与市场经济联烟发展残疾人职业技术教育,实施残疾儿童少年免费就学工程五大问题。

简介：2009年，江苏省海门市特殊教育学校参与了由朱永新教授发起的新教育实验，成为全国特殊教育学校中为数不多的新教育实验学校。

简介：资源教室是特殊儿童随班就读支持保障体系的重要组成部分。资源教室建设是推进随班就读工作的关键要素之一。本研究以广州市白云区资源教室建设的历史和现状为研究切入点．编制《广州市白云区资源教室建设调查问卷》，以普通小学的资源教师为调查对象，针对本区域内资源教室建设的硬件设备、资源教师及培训、个别化课程设置、学校行政及普校教师的支持、对社区资源和特教学校资源整合利用、学校资源教室建设的特色、资源教师的建议等方面进行调查和分析，探讨如何进一步促进本区域内随班就读工作的开展，并为其他区域随班就读工作的开展提供借鉴。

简介：我国基础教育的课程改革正在驶入快车道，这是建国以来第八次国家规模的课程改革。这次课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。温家宝总理在2007年《政府工作报告》中提出“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向社会的教育。”教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者，要实现温总理的期望，教师的责任重于泰山，这就对教师的专业素养也即教师的专业化建设提出了紧迫的要求。在2007年度职业教育和成人教育工作会议上，

简介：残疾人高等职业教育课程。何谓课程?根据一般课程论的课程观，结合残疾人高等职业教育的特殊性，我们把残疾人高等职业教育课程定义为：接受高等职业教育的残疾人，在学校主持中所获得的有计划的经验的总和。这是一种较为宽泛的理解，涵盖着两个相对应的概念：显性课程和隐性课程。有计划、有组织地实施的课程为显性课程。该课程能使残疾大学生获得知识和理解，

简介：今年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）,在北京召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记和温家宝总理分别发表重要讲话,对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署,对全面实施《纲要》提出了明确要求。

简介：盐城市特殊教育已有50年的发展历史。全市30万人口以上县（市、区）都建有一所独立建制的特殊教育学校。全省特殊教育合格学校建设工程更为盐城市特殊教育发展注入了活力。有7所学校新建了教学楼、综合楼、职教楼、学生宿舍楼、学生食堂和浴室等，所有学校都改造了操场，增设了各种功能专用教室，满足了残疾学生学习和生活的基本需要，教育教学质量有了明显提高。

简介：根据党的十五大精神,如何进一步办好杂志,更好地为培养21世纪优秀人才服务?《现代特殊教育》编辑部最近在连云港召开的江苏省特教科研和通讯工作会议明确提出《优才教育版》今后办刊思路:进一步解放思想,树立全新教育观念,突出开发潜能,发展个性这一核心;建立通讯发行网络,开展多种服务工作,以科研成果为产品,直接为亿万儿童少年服务。杂志编委会主任、江苏省教委副主任周德藩同志到会

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