简介：初中语文教学活动的开展,对学生的发展具有重要作用,而传统文化在语文教学中的渗透,促使学生能够更好的了解传统文化知识,达到丰富自身的目的。因此本文通过对初中语文教学的现状进行分析,总结出其中存在着语文教学方式单一、忽视传统文化教育、缺乏语文传统情景等问题。进而提出在初中语文教学中渗透传统文化教育的途径,从培养学生语文兴趣、增进文化认同感、融合传统文化教育等角度展开论述,旨在提高学生传统文化素养,保护传统文化传承。

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简介：每个少数民族都有自己独特的物质文化与精神文化。少数民族幼儿教育应继承和发扬本民族的传统优秀文化，才能促进本民族幼儿的全面健康和谐发展。然而当前无论是少数民族幼儿园还是少数民族年轻一代的家长都盲目遵从城市主流汉文化，在教育内容与方式上没有体现本民族的文化特色。为促进少数民族幼儿民族认同感与民族自豪感的形成，促进少数民族幼儿社会性的积极健康发展，少数民族幼儿园与家长应积极创设富有民族特色的教育环境，带领幼儿感受传统民族节日与风情，为幼儿提供丰富多彩的具有民族文化内涵的教育活动，并在言传身教中培养幼儿具备本民族的传统美德。

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简介：江苏省张家港市南丰幼儿园于1999年8月独立建制，隶属于南丰镇政府。2006年，镇政府专项投资3000万元易地新建，现总占地面积26680平方米。

简介：民族优秀传统文化，是中华民族传承与创新文化的瑰宝。继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。在高校第二课堂中，引入民族优秀传统文化，有助于高校教育实现培养高素质应用型人才的目的。本文旨在探索传承民族优秀传统文化在高校第二课堂中的思路和方法。

简介：幼儿园的特色是一所幼儿园长期内在的文化积淀，是在长期办园实践中逐步形成并通过日常活动在办园理念、培养目标、教育管理、课程建设、师资建设及环境文化等诸方面综合表现出来的独特的、优化的、稳定的教育特征和风貌，具有创新性、领先性、稳定性、科学性的特征。

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简介：家长投入对儿童的学习和发展具有积极意义，是改善低收入家庭儿童发展的重要途径。本研究采用民族志的研究方法对北京某农民工聚居区的12个学前儿童家庭的家长投入进行了细致研究。结果发现，农民工家长支持学前子女教育的主要方式包括安排子女跳级、教授知识和监督作业、口头督促和创设学业环境。这个群体的家长投入以立足于家庭的自发型投入为主、聚焦于狭隘的学业成功目标，并且家长投入质量水平整体偏低。此外，农民工家长投入具有组群内的差异性，呈现出遵从型、改辙型和退却型三种倾向。从社会文化理论视角分析，聚居区的特有文化以及城乡二元社会结构共同塑造了家长的观念和行为。为改善农民工家长投入的不公平现状，既需要文化与结构层面相结合的干预，更需要基于农民工家庭生存和发展权的根本改善。

简介：近年来，“文化艺术节”活动在很多幼儿园悄然兴起，它不仅为幼儿提供了展示自我的机会，加强了家园交流互动，同时也能提升幼儿园的品牌形象。但是如何才能开展优质高效的文化艺术活动？什么样的活动内容适合在文化艺术节里开展？活动前期又应该做好哪些准备呢？我园通过开展文化艺术节活动，

简介：中国书法艺术作为世界文化遗产中的重要财富一直是代表中国传统文化,弘扬中华优秀文明的重要载体,培养了中华民族特有的文化价值和审美情趣,更是中华传统文化中内在美、中和美和自然美的集中体现。在经济全球化高速发展的前提下,中国书法艺术的传播与推广在当前我国文化发展战略中扮演着举足轻重的作用,强调书法艺术的战略地位同时也是大力发展本土文化、扩大中华文化在世界范围内的影响力的客观需要。

简介：广州市荔湾区广雅幼儿园以岭南文化为切入口，以弘扬岭南文化，推动幼儿可持续发展为办园宗旨，致力于整合各种具有岭南特色的园舍建筑资源、民俗文化资源和饮食文化资源等，营造了幼儿园的岭南建筑环境和文化环境。

简介：当今世界正向政治多极化、经济一体化、社会多样化、文化多元化的国际化信息化时代迈进，以宽容、理解、合作为心理基础的跨文化沟通与交流能力应是现代教师必备的基本素质。高校学前教育专业音乐教育只有以多元文化音乐教育理念为指导，结合本民族文化特色，改革课程体系，大力培养未来教师的多元文化音乐意识，才能促进我国多元文化音乐教育进程，提高我国音乐教育的国际化水平。

简介：校园文化建设与大学生思想政治教育是辨证统一的关系，当然，在正确认识二者的关系基础上，我们也应当处理好依托校园文化建设服务于大学生思想政治工作中产生的几对关系。本文通过对上述问题的阐述，进而反思华侨大学的校园文化建设，试图让校园文化活动更好的服务于学校的育人工作。

简介：中华民族有着五千年悠久的历史和灿烂的文化，民族文化艺术是其中重要的组成部分，内容丰富多彩，蕴涵着丰富的教育资源。研究和开发幼儿园民族文化艺术主题教育课程，寻找幼儿教育与民族文化艺术教育相结合的有效途径，筛选适合幼儿园开展民族文化艺术主题教育的内容，并与幼儿园各教育领域、幼儿的一日生活整合起来，

简介：在市场激烈竞争下，幼儿教育容易出现误区，一些幼儿园以科研作为装饰的花环，以为课题越多越好，而开展科研最根本的目的被模糊了，最重要的研究过程被忽略了。那么，如何真正通过科研促进师幼共同成长、促进幼儿园文化的发展？笔者认为，幼儿园科研应立足园本，以办园思想作引领，在研究与探索过程中形成和推进办园特色，由此而逐步丰富和积累幼儿园的文化内涵。

简介：一、专家简介与访谈背景约瑟夫·杰·托宾（JosephJ．Tobin）教授，国际知名的教育人类学家、学前教育研究专家，目前是美国佐治亚大学学前教育专业教授（ElizabethGarrardHall讲席教授），曾担任美国国家科学院（TheNationalAcademiesofScience）教育研究委员会委员及国际比较教育研究理事会成员，曾入选“美国教育研究协会会士”（AERAFellow），其研究重点主要包括学前教育领域的跨文化比较研究、教育人类学研究及质性研究方法。

简介：新建幼儿园开展文化建设对幼儿园的长远发展具有重要的意义。文章阐述了幼儿园文化的内涵与功能，并以广州市天河区珠江新城猎德幼儿园为例，分析了该园在文化建设中存在的问题及其成因，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面提出加强幼儿园文化建设的建议。

简介：7月2日，航天文化教育暨精神帮扶志愿基地揭牌仪式在涞源县东团堡中心小学举行。涞源县青少年校外活动中心东团堡校外活动站成功对接航天五院科技活动。

简介：党风廉政建设和反腐败工作是关系到党和国家生死存亡的大事，是我党在新时期长期坚持的一项重要工作，反腐倡康制度建设是党风廉政建设和反腐败工作的重要保证，它是党和国家制度建设的有机组成部分，是社会主义政治文明的重要内容，在社会主义市场经济发展时代离不开反腐倡廉制度建设，而党风廉政建设深入开展也离不开制度建设。