简介：2015年1月8日,华北地区数字化学习试点学校联盟筹备会议在北京景山学校举行。为深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》,推动信息技术与教育教学融合实践工作的深入发展,加速数字化学习面向教学创新及常态化教学实践的实施,

简介：贯彻《决议》精神提高刊物质量——中国教育学会教育理论刊物研究会１９９６年年会综述□陈时见韦义平中国教育学会教育理论刊物研究会１９９６年年会于１９９６年１１月１２日至１５日在广西桂林市举行。会议的主要内容是：学习党的十四届六中全会精神，讨论如何进一步提...

简介：<正>经辽宁省心理学会批准,并在辽宁省民政厅备案,辽宁省学习科学专业委员会在大连23中学召开成立大会,通过了会章,选举产生了委员会,听取了省内外专家的报告和23中、阜新市开展学法指导的经验,观摩了23中的学法指导课,研究了学习科学专业委员会的工作和“九五”期间全省进一步开展中小学学法指导实验的工作。会议开得很好,

简介：一、调研背景课改以来，学生的语文学习状况如何？新课程理念多大程度上得到了体现？语文学习又存在什么问题？为及时了解学生语文学习质量，反馈语文教学的有效性，以发现问题，改进教学，增强教研的针对性，加强教学导向，同时为构建语文学习质量评价积累经验和可操作的方法，特组织本次问卷调研。

简介：首都教育（基础教育）学科群二期建设以协同创新理念为指导，确定了四个协同创新领域，通过大胆创新体制机制，搭建协同创新平台，形成了首都教育（基础教育）学科群协同创新战略联盟，达成了协同创新目标，推动了北京市基础教育质量的提升。未来学科群的建设将围绕首都基础教育发展中的“质量”与“公平”这两大主题，进一步深化体制机制创新，破解制约学科群协同发展的组织建设问题，使首都基础教育获得新突破、新发展。

简介：随着网络教育的快速发展以及大规模教师在职培训需求的不断扩张,教师远程培训模式不失成为一种低成本、大规模培训的重要渠道。北京大学的引领式在线教师培训模块已经实践了接近4年的时间,那么如何在大规模教师培训中发挥它的有效性,并保证培训质量成为下一步需要继续研究的课题,文章以中西部远程培训北京大学项目为例,从课程资源、教学支持、过程性评价、交流交互四个方面来说明在线教师培训质量保证问题。

简介：办好《普教研究》为提高教育质量服务——在《教育科研通讯》创刊１６周年、《普教研究》改刊１０周年座谈会上的讲话□辽宁省教委副主任郝庆堂去年９月２６日，江泽民总书记在视察《人民日报》社时做了重要讲话，指出：要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高...