简介:〔摘要〕写作是初中英语教学当中的重要环节,其无论是对学生英语词汇量的积累,还是对学生的语法及语感运用都具有非常明显的作用。合作学习是英语写作教学当中使用较为普遍的一种教学模式,该模式在确立学生主体学习地位的前提下,给予了学生充分的空间来进行自主合作学习,使学生能够更好的将自己在学习过程中的想法说出来并付诸于行动,进而达到提高学生写作学习水平的目标。笔者结合实践教学经验,在本文当中对合作学习在初中英语写作教学中的应用问题进行探讨。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的深入发展,教育理念得到了不断的更新和发展,在教学中更加注重培养学生的探究能力和自主学习能力,由此自主学习模式应运而生。在初中生物教学中自主学习模式具有很强操作性,通过此种教学模式不仅学生的自学能力得到了提高,而且还体现出新课程理念及素质教育的重要意义。本文谈谈在初中生物教学中如何应用自主学习模式。
简介:〔摘要〕小学数学教学,要适应社会的要求,切实改革小学数学教学,在小数教学中培养学生的自主学习能力。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的深入发展,小组合作学习模式被广泛应用到初中数学教学中。但是,在初中数学教学实践中,存在一些教师在组织合作探究式学习活动时,流于表面的形式化,小组合作学习模式的优势没有被发挥出来。因此,作为初中数学教师,要认识到小组合作学习模式在初中数学教学的优势,并能够正确的将这种优势发挥出来,不断的完善自身的教学方式,使学生积极主动的参与到数学教学活动中,提高初中数学课堂教学效率和质量。
简介:〕数学是职业高级中学的一门重要的课程。要提高教学质量关键是培养学生的学习能力。具体地说培养学生在数学学习中的学习能力,主要包括这几个方面培养好学生的阅读能力,培养好学生的质疑能力,培养好学生的表达能力,培养好学生的温故知新能力。
简介:网络自主学习环境下的英语听力教学是指运用网络计算机技术进行的英语听力教学形式。英语听力教师通过网络平台设置教学情境,包括教学内容、教学目标和教学环境等,从而让学生通过使用网络计算机技术能够自主地进行英语口语学习。最终达到相应的英语口语教学水平。在网络自主环境下进行的英语听力学习,是学生利用计算机获取网络平台上的学习资源及校园辅助网络中的信息资源来完成学习的过程。网络自主学习环境不同于传统的课堂教学模式,它将传统的教学形式由以教师讲授为中心变成以学生的自主学习为中心,把学生由被动接受变成主动学习,使学生成为学习的主体。
简介:〔摘要〕在高中数学教学中,教师应从教材的内容和学生实际出发,运用各种合理的方法和手段,培养和激发学生的学习兴趣,调动他们学习数学的积极性,给学生自由创造的时间和空间,真正体现学生的主体地位,以取得最佳的教学效果。