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  • 简介:如果一位教师的教学能被学校众多学生所赞赏,甚至崇拜,那么其教学在上讲台前就可以说成功了一半,之后的教学效果将不言而喻。当然要达到这样的程度层次,并不是每个教师能轻易做到的,这完全在于教师的个人修养。

  • 标签: 体育教学 学生崇拜 教师修养 人格魅力
  • 简介:大力发展职业培训,既是劳动者实现就业和再就业的必要条件,也是社会主义现代化建设事业的迫切需要。只有搞好职业培训,才能进一步提高劳动者的素质,增加劳动者的就业机会和能力,将经济建设的发展真正转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。一、职业培训劳动就业的相互作用我国劳动力资源丰富。但由于历史的原因,生产力水平和劳动力素质相对较低,特别是复合型高技能劳动力和某些特殊职业的劳动力严重不足,出现了劳动力过剩结构性短缺并存的局面,隐性失业开始变成显性失业。解决这一问题,固然要通过促进经济和社会发展,创

  • 标签: 职业培训 劳动就业 提高劳动者素质 劳动力过剩 科学技术进步 再就业
  • 简介:实践教学是培养大学生创新精神和实践能力的主要阵地,在人才培养中发挥着主要的作用。每个实验教学示范中心都陈列在高校的对外展示窗口、宣传窗口,承担着展现学校办学水平的重要任务。先进的实验教学中心是创新实验取得成功的物质和技术基础。因此,高校实验室和实践教学的建设发展对创新人才培养具有重要意义。

  • 标签: 实践教学 示范中心 高等学校
  • 简介:职业教育具有鲜明的双重需求主体特征,一方面要满足地区经济发展需求,另一方面又要满足社会大众的选择需求。在市场经济发达的国家和地区,秘书在整个社会中是从业人数最多的职业之一。目前。美国的秘书总数已经超过600万。占全国总人口(2.5亿)的四十分之一左右。这—人数教师、医生等职业人数不相上下。是律师人数的十几倍。随着我国改革开放的不断深入。特别是加入WTO以来。外商投资企业、中外合资、中外合作经营企业迅速增加。全国企业已近900万家。

  • 标签: 人才需求 发达地区 中外合作经营企业 外商投资企业 培养 文秘
  • 简介:今年,国家教育部首次批准在我省高等学校设立劳动社会保障专业,并招收本科学生,以满足我省劳动社会保障专业对高级专门人才的需要和填补山东高校专业设置上的"空白"。劳动社会保障专业是国家控制布点的专业,山东经济学院以其良好的办学条件成为该专业在山东省的第一个布点学校。劳动社会保障专业培养适应二十一世纪社会经济发展需要,面向山东省经济建设,能够在国家劳动社会保障部门、人事部门、政策研究部门、大中型企事业单位及各类社会保障组织中从事劳动社会保障工作的高级专门人才。该专业要求学生系统学习经济学、管理学、社会学行政学等相关专业的基础知识,掌握现

  • 标签: 社会保障 经济学院 高级专门人才 高等学校 专业人才 劳动
  • 简介:消解理论教学实践教学之间的矛盾,增强教学的整体效果是推进思想政治理论课理实一体化改革的紧迫课题。在教学实践中,必须弄清理论教学实践教学的优化关系,了解两者之间的矛盾及其消极作用,采取正确方法和措施化解矛盾,促使理论教学实践教学形成最大的合力。

  • 标签: 理论教学与实践教学 效果优化 思想政治理论课 对策
  • 简介:市场经济体制的建立和发展,要求我们建立一种之相适应的劳动就业机制。而大力发展职业技能开发事业,全面提高劳动者素质,增强劳动者就业能力,则是其中一个关键性环节。一、职业技能开发劳动就业紧密相联1.开发劳动者的职业技能是解决就业和再就业的重要途径。要实现充分就业,必须提高劳动者职业技能,使劳动力生产资料有机结合。国际劳工组织通过广泛调查证明,凡是重视职业培训、劳动者素质高的国家就容易解决就业问题。在我国,一方面劳动力总量供大于求,每年新增劳动力1000多万,企业有1500

  • 标签: 职业技能开发 劳动就业 相结合 职业技能鉴定 提高劳动者素质 职业培训
  • 简介:对江苏地区10个城市198名大学生村官职业发展现状的问卷调查结果表明,目前在岗大学生村官正遭遇着心理困境、履职困境、角色困境及未来出路迷茫等职业发展困境.为切实解决大学生村官在职业发展过程中的问题,从“选人、育人、用人、留人”等方面提出大学生村官培养机制政策制定过程中的若干建议.

  • 标签: 大学生村官 职业发展 困境 建议
  • 简介:古代文学课程是高职高专院校小学语文教育专业的一门基础课,有着近百年的历史。然而.如今的古代文学教学却举步维艰、困难重重。如何透视困境、走出困境是当下教授古代文学课程的高职高专院校教师必须思考的问题。

  • 标签: 高职高专 古代文学 困境 出路
  • 简介:零就业家庭和困难群体就业问题是当前就业工作中的突出问题,是关系民生和社会稳定的一件大事,是落实科学发展观和构建和谐社会的重要内容。山东省对零就业家庭就业工作非常重视,2007年10月,省政府召开的全省就业和社会保障工作会议和省厅召开的零就业家庭就业援助座谈会对此提出了明确的工作要求和目标任务。菏泽市在会后以市政府办公室文件下发了《关于贯彻省政府鲁政发[2007]45号文件进一步做好城镇零就业家庭和农村零转移就业贫困家庭就业援助工作的意见》,要求各县区确保完成目标任务。

  • 标签: 就业援助工作 贫困家庭 运行 构建和谐社会 社会保障工作 就业工作
  • 简介:聚首北京,亲身感受开放的中国、巨大的商机,畅谈国际市场的风云变迁、冷静分析、友好交流、分享彼此经验.于无声处听惊雷!谁能料得定这些行业大亨之间将要发生的合作竞争?看似坐而论道,其实早已踌躇在胸,这更是一场业内高手间的“华山论剑”。

  • 标签: 二00四年 建筑业 国际市场 中国 承包商 美国
  • 简介:改到深处是产权,改到痛处是人员,正在进行的国有企业改制使产权关系和劳动关系发生着重大变化。近一两年来,从全国到陕西,劳动关系问题已成了国有企业改制的瓶颈,甚至由于思想观念、法律理解、社会环境影响等原因,引发了一些激烈的群体性事件。其实,企业改制中劳动关系处理问题并不复杂,只要充分运用好现有的法律、行政法规和司法解释就可以很好地解决问题,但由于有关部门、有关地方、有关企业在法律之外制定了不少特殊的规范,导致企业和职工对改制中劳动关系处理规则产生了认识上的分歧,人为地制造了不少矛盾。

  • 标签: 国有企业改制 劳动关系 国企改制 部门 问题 产权关系
  • 简介:如何提高高等学校本科教学的质量,培养出符合社会需要的应用性人才,是各高校所面对的共同问题。专业电算类课程是一门以专业综合知识应用为主的操作性课程。通过理论实验教学的改革,可以培养学生主动性知识构建的良好习惯。通过网络实现教与学的互动并有效利用学生的课外计算机资源课余时间资源,在提高学生综合素质和专业应用技能方面,专业电算课程的教学实验发挥着重要的作用。

  • 标签: 本科教学 实验教学 工商管理专业 课程 电算 应用性人才
  • 简介:一、高校创业教育的现实意义我国是一个发展中的人口大国.就业压力十分沉重,如何有效利用这丰富的劳动力资源,是一个严峻的挑战。根据国际有关经验,在知识经济时代.大学毕业生创办“民营性质”的小企业.既是毕业生就业的重要渠道,又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径。通过教育部门的努力.培养出越来越多的不同行业的创业者,

  • 标签: 创业教育 就业问题 学生自主 高校 经济时代 劳动力资源
  • 简介:19世纪末20世纪初以前,政府的职能一直以统治为主,在此之后,政府管理经济社会公共事务的职能逐渐增强。伴随政府管理经济社会公共事务职能的增强,在政府及公共管理研究领域逐渐形成一门新的学科,即公共行政学。然而随着政府管理经济社会公共事务职能的增强,政府开始陷入机构臃肿、腐败、涣散、效率低下、以公谋私的困境。面对这一“政府失灵”现象,西方掀起了“重塑政府”,即改革政府管理职能的运动。为回应政府管理职能的转变,公共行政学者们开始探索新的公共行政学范式,但并未形成统一的占主导地位的研究范式。因此,从西方公共行政学自身发展的逻辑及其政府职能转变的互动关系的双重维度,对公共行政学转向政府职能转变再作考察,实现政府管理经济社会公共事务的公共性本质,可以为我国的政府职能改革和公共行政学研究提供启示和帮助。

  • 标签: 政府职能转变 公共行政学 19世纪末20世纪初 社会公共事务 政府管理经济 政府管理职能
  • 简介:1995年12月5日,四川省劳动学会在资阳市召开了实施《劳动法》的问题对策研讨会。与会的国有大中型企业和内江、资阳、简阳市劳动局的负责同志,就当前实施《劳动法》,特别是推行全员劳动合同制的进度和存在的问题,以及如何进一步深入全面贯彻《劳动法》发表了许多中肯的意见,现择要整理如下:一、《劳动法》经过一年多的宣传、贯彻实施,成绩很大,但下一步任务还重。由于原来劳动管理的基础条件不同,《劳动法》贯彻实施的情况一般是国有企业和县以上集体企业好一些;其他集体企业、个体经济、私营企业要差一些。对"三资企业",有些地方的市、县劳动部门尚无暇顾及,有的股份制企业经营者甚至错误地认为"我只听董事会的",对贯彻《劳动法》有抵触情绪。而且,即使在宣传比较普及的地方,职工的观念转变往往并不容易,原则上懂了,遇到具体问题又想不通。最近内江市属印染厂破产,企业被四川农业机械厂

  • 标签: 劳动法 全员劳动合同制 贯彻实施 股份制企业 劳动学 集体企业
  • 简介:进行探究式教学是当前基础教育课程改革的需要,也是地方高校师范教育的必然要求。地方高校师范专业实施探究式课堂教学有利于师范生个体发展,也有利于基础教育课程改革的实施。受教师学生素质、探究时间和班级人数等因素影响,地方高校师范专业探究式课堂教学在实施过程中还存在定位不当、实施过程形式化、评价简单化等问题。因此,需要通过开展培训提升教师素质、实施翻转课堂课内外学习相结合,进行多元化评价等手段提高探究式课堂教学的效率。

  • 标签: 地方高校 师范专业 探究式教学