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  • 简介:在一个讲究效率的年代,一切问题的解决方案都应是快速起效的。尤其是在一个支离破碎的长假期间。智者千虑,必有一失,好在可以急中生智,利用身边现成物事,快速调理、巧妙弥补。以保持一贯的自信与魅力。

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  • 简介:今年2月,我以一名心理医生的身份参加了“北京首届抗寒极限挑战赛”,在零下20度的低温下,赤身抗寒4小时30分49秒,获得男子组的冠军。当时有记者好奇地采访我:“王先生,您是不是有特异功能啊?”我说:“特异功能我是绝对没有,但我的职业是心理医生,我的研究方向是心理和身体的

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  • 简介:天天2岁的时候,有一天优哉游哉地坐在妈妈的腿上,准备上一个幼儿网站冲冲浪。网速有点慢,网页一时没有打开。他突然紧紧抓着鼠标,一边迅速地来回滑动鼠标,一边不耐烦地大叫“赶紧的!赶紧的!”,那神情、那语气,跟他妈妈着急起来可真是一模一样。

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  • 简介:第一次看到了林白的《玻璃虫》。印象最深的是那个关于头发和蛇的比喻,以及林蛛蛛这个和她的名字一样懵懂、率性的女孩,用林白的话说,“她特别真实,有一点憨,有一点懵懂,又有一点无知者无畏的劲头,有时候还有一点疯。可以说是个性情中人。”这是一本真实和虚构结合写出过去电影厂里的爱与性疯狂与落寞的书,能感受到她写作时的愉快心情。林白说:“它在我所有的作品中是最畅销的一部,通体明亮轻盈。我写作这部作品的时候内心充满了喜悦。词和句子噌噌地往外冒。我走到阳台上它们还跟着我,真的是很有趣。”这就是所谓的一场文字的裸奔,精神的裸奔。一次自由的快乐的无法克制的裸奔。

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  • 简介:新华社布鲁塞尔8月13日电欧盟委员会13日宣布,从即日起,欧盟将正式实施关于回收和处理废旧家电和电子产品的指导性法律,所有成员国及其公民都有回收和处理废旧家用电器和电子产品的义务。与此同时,欧盟市场销售的所有需要回收和处理的家电和电子产品将必须贴有特殊标签,以提醒消费者该产品不能随便弃置。

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  • 简介:七月末.我和同伴远赴上海,参加了第十届“新经典”大讲坛的学习,深受启发。其中,对我触动最大的是台湾李玉贵老师的发言,

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  • 简介:观察是思维的向导,是智慧的眼睛,是儿童认识事物、分析事物、增长知识的重要开端。重视观察能力的培养和发展,对儿童心理发展和认识世界都具有重大意义。《语文课程标准》明确要求学生写作应“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”。在作文教学的实践中,重视学生观察能力的培养,会使学生获得作文成功的欢乐,提高作文教学的“有效接受力”。

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  • 简介:詹姆斯·亨利出生于葡萄牙,四岁时随父母移民到美国。后来,父亲染上了酗酒和赌博,家庭陷入困境,六岁的亨利不得不当了一名报童。长大成人后,亨利干过建筑工,当过面包师,为了赚到更多的钱,他甚至做了一段时间的拳击手。

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  • 简介:要想写好作文其实很简单。同学们想一想,你是怎样学会说话的,不就是从模仿开始的吗?一个词一个词地学,一句话一句话地仿,在不知不觉中就学会了说话。从一年级我们就开始认字、识词、学句子了,这些就是作文中最基本的材料。你就像一个建筑工人,手里已经有了大量的砖瓦石块、钢筋水泥,如何用这些材料建成高楼大厦呢?不就是看看人家是按照怎样的结构和方式建起来的吗?一个字,仿。模仿,是小学生写作文的最基本的方法。

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  • 简介:仔细想想,我们这辈人,活得并不容易。既没有前辈人的庄重,为了民族的解放举枪抗日,给自己的青春增加绚丽光彩;也没有下辈人的潇洒,在安逸和平顺中度日,充分地释放自己的才干。生命的价值在他们身上,显得是那么多姿多色。

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  • 简介:俗话说,无布不成衣,无米难为炊。同样的道理,没有材料,就写不出文章来,要想写好作文,必须“积学以储宝”。因为“厚积”才能“薄发”。那些看似“妙手偶得”的好文章,其实都得之予作者丰厚的积累。

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  • 简介:英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统——从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对孩子们进行有形或无形的“进餐教育”。

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  • 简介:假期怎么过?湖南省绥宁县的一群同学聚在一起,给自己找了一位老师。他们一起阅读一本书,共同去游历几个地方,有了不少收获。读一本书陶老师推荐大家阅读一本书——《蓼花鼎罐》。这本小说讲述了一场发生在绥宁县境内的战役。陶老师要求大家阅读小说后,到《绥宁县志》里找到相关的历史资料,

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  • 简介:“数据大集中就像一座高山,前几年我们一直在爬这座山,现在到山顶了,要在山顶生存下来,它的环境和我们爬山前的环境有很大差别,”中国人民银行科技司司长文四立在11月3日,本刊与《金融时报》科技部联合主办的“2006金融信息化与业务创新座谈会”上,这样形象地比喻了目前银行业信息化建设的进程和面临的任务。

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  • 简介:3月下旬,甘肃当归种植已经开始,据产地反映,由于近几年的行情一路看涨,成为大家关注的焦点,今年当地药农的种植积极性较高。现结合当前情况我谈谈个人看法:

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