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  • 简介:在小学数学课堂教学中,每一个教学环节的过程都需要有一定的情境或语言的连接,恰当的情境、严谨的语言过渡可促使有效学习活动的进行。小学数学知识具有严谨性、系统性、逻辑性,每课时各知识间不仅具有系统性,且各章节乃至整个小学阶段各部分知识也是前后贯穿、互相联系的。因此,教学中情境创设的过渡和教师语言的过渡显得尤其重要,教师不仅要对知识之间的联系性、系统性、逻辑性做到了如指掌,而且在教学过程中更应体现以下几个方面。

  • 标签: 数学课堂教学 数学知识 教师语言 资源 小学阶段 情境创设
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  • 简介:摘要众所周知,煤炭形成过程复杂,不可避免的含有一些杂质,给煤炭品质造成较大不良影响,因此,为满足人们生产生活对不同品质煤炭的要求,减少杂质含量,降低运输成本,必须进行选煤操作。选煤涉及的环节复杂、设备类型多、投入成本高,加上我国煤炭资源的需求量较大,因此,为满足市场要求,降低选煤成本,选煤企业取采取有效措施,提升选煤效率。

  • 标签: 选煤工序 质量管理 措施
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  • 简介:自从新课程实施以来,全国各地中小学都努力开展与新课程相适应的教学改革,并积极探索一种自主、有效、充满生命活力的教学模式.目前探索的各种教学模式有一个共性,在很大程度上体现了学生的自主性学习,教师适当引导、适当点拨,改变以往教师主导的教学现状,使自己的教学达到一种有效教学,大量的教学经验也告诉我们,有效教学是推进新课革的必然要求,是提高教学质量的必由之路.如何才能组织自己的教学有效呢?有效教学又如何构建呢?

  • 标签: 有效教学 教学模式 自主性学习 教学改革 生命活力 教学现状
  • 简介:土地收购是一个复杂过程.目前,土地收购的法律、政策依据尚不健全,执行土地收购还没有完整的统一标准,成功与否主要取决于对每个环节的正确理解和操作.从申请收购、权属调查、征询规划意见、收购费用测算到方案报批到签订合同、支付补偿费用、注销登记、交付土地,每个环节都有严格要求,环环相扣才能降低收购成本,避免收购风险.2003年~2004年,安徽省阜阳市共计收储土地37宗共3320亩,其中收购企业存量土地31宗计1467亩,征用集体土地2宗计833亩,收回居民用地4宗计1025亩.从整个收购过程看,主要有以下九步工作:

  • 标签: 土地收购 解读 补偿费用 统一标准 签订合同 注销登记
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  • 简介:摘要田径运动是所有运动项目中最基础的一项,想要提高中小学生田径运动的水平,教师就要不断总结经验成果,强化各节课堂的训练效果,以此强化中小学校的田径训练质量,提高其体育训练的整体水平。

  • 标签: 课余训练 田径运动 环节
  • 简介:我国中学教育,教学改革已经渗透到各学科的各个环节中,体育课的教学必须在作课堂内容设置,教学方法上的创新,才能提高教育质量。

  • 标签: 中学 体育教学 教学环节优化
  • 简介:数学是高职院校重要的基础课之一,基于数学软件的实践化教学改革是提高教学质量的可行方向之一.分析了高职院校在数学教学上存在的一些问题,以及利用数学软件可采取的一些措施,介绍了Matlab在实践化教学过程的一些案例.实验表明实践化的教学改革可以有效提高学生的学习效果.

  • 标签: 数学成绩 数学软件 实践化教学 MATLAB
  • 简介:文字是书面表达的工具,是传播文化知识的工具,也是人类交流思想感情的工具,又是在时间和空间上扩大语言交际的工具。我国的汉字数量繁多、字形复杂,学生书写时很容易出错。对此,在指导学生识记字形时,应做到'五抓住'。一、抓住字音,识记字形有些汉字,学生从字形上看,容易发生混淆。对于这些字,应引领学生抓住字音识记字形。比如,以'今'和'令'为偏旁的字,可以引领学生抓住字音的声母来区分:凡声母是'L'的字,都写

  • 标签: 书面表达 传播文化知识 音同 构造法 有法 二字
  • 简介:摘要本文重点分析了电厂燃料管理的主要环节、以及提高燃料管理的有效措施,希望能够对生产实践提供一些借鉴和参考。

  • 标签: 电厂燃料管理 主要环节 措施
  • 简介:人们经过长期的教学实践探索逐渐悟出,减少和克服教学活动的盲目性和随意性,增强和提高教学活动的有效性和可控性,必须在实施教学活动之前对其进行全面周密地策划和精心巧妙地设计。教学设计的提出,正是人们对教学活动规律性的科学认识和理性思考的结果。它是规范教学活动并使其逐步达到最优化的最佳设计方案。

  • 标签: 教学活动 教学设计 高教 教学实践 克服 过程
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  • 简介:教师实施实训监控,是为了学生今后在独立操作时提高分析能力。尤其是在实习期间对学生操作技能和心智技能的培养,特别是教师讲解时要符合加工逻辑,遇到重点和难点时要引起学生注意,讲解内容时力求"精"、"明"、"新",教师巡回指导时必须做到"六勤",即"眼勤"、"脑勤"、"口勤"、"耳勤"、"手勤"、"腿勤",课后总结时指出学生问题根源所在。

  • 标签: 实训监控 示范到位