简介：心理打击是打击对方士气，瓦解其斗志，加快战斗进程，提高战斗效益的有力措施。为在处置突发事件中达成“不战而屈人之兵”的心战效果，武警部队必须针对当时、当地事件的特点，做好心理打击工作。在处置群体性治安事件中，心理打击应重点把握好情报获取、信息加工、信息投送、组织协同、效果评估五个基本环节。

简介：当前我国生态环境整体恶化趋势显著,导致由此引发的因环境抗争而引起的邻避型环境群体性事件频繁爆发。邻避型环境群体性事件的成因,主要由以下三个要素构成,即三方利益相关者在环境风险认知上的冲突、公民环境权遭受侵犯以及政府治理中的合法性危机。由此提出的治理路径应当包括如下三方面,即通过塑造新型合作的风险沟通关系,形成对环境风险的一致认识;设置形式多样的公众参与机制,保障公民环境权利免遭侵害;建构新型社会治理模式。

简介：一、高校大学生群体性事件的基本特征　　所谓高校大学生群体性事件，是指由各种因素引起的，发生在高等学校内部或周边，在校大学生群体起主导作用，对高校的教学和管理秩序、学生学习及生活等造成一定影响或冲击的有一定规模的事件。具体形式有：校外的示威、游行、静坐与其他社会人员的群体冲突；校内的示威、游行、请愿、静坐活动，罢课、罢餐、堵塞交通、占据行政楼或教学楼、打砸汽车等公共或私人财物、集体焚烧物品、在学生宿舍楼集体鼓噪、群殴等。

简介：经过多年的发展,互联网已成为人民生活中不可缺少的一部分。而自2014年中央网络安全信息领导小组成立以来,党和国家对网络安全与网络舆情的重视又被提到了一个新的高度。文章在对网络群体性事件概念、特征、类型进行研究的基础上,通过对近几年热点事件的梳理与分析,发现“相关群体规模”、“相关群体影响力”、“相关部门态度”等三个因素在很大程度上影响了网络群体性事件的走向,进而提出了减少网络群体性事件危害的对策与建议。

简介：大规模群体性事件事发突然，社会影响大，要求部队能在最短的时间内、以最佳的途径、最快的速度投入较多的兵力，以控制事态的发展并进一步处置。我们在认真贯彻“平战结合”方针的基础上，围绕“打牢基础，全面建设，提高“处突”运输保障能力”这一中心，强化战备、训练、管理工作，为处置大规模突发事件提供了可靠的运输保障。

简介：摘要社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。但是，和谐社会并不是无矛盾社会，毛泽东曾明确指出“世界是由矛盾组成的,没有矛盾就没有世界”。矛盾存在于一切事物的发展过程中，是事物发展的根本动力。矛盾的普遍性决定了我国在构建社会主义和谐社会中存在着诸多矛盾。近年来，我国群体性突发事发生的频率有上升趋势，我们必须正确认识我国社会在建设过程中存在和出现的矛盾问题，不断提高解决各种社会矛盾的本领，努力寻求切实可行的化解途径。

简介：当前群体性事件的解决从维稳到矛盾化解思维转变,综治成为必然选择。应立足中国特色的社会控制理论,剖析预防和减少群体性事件需要破解的难题：依靠领导批示解决问题;基层信访在政绩考核中异化;法制维权在实践中被群众延宕或放弃。以有针对性地提出解决策略,探讨如何才能实现群体性事件的综合治理。

简介：网络群体性事件正在成为公共性问题讨论与解决的互动平台，本文探讨了网络群体性事件的内涵，并指出其公共性主要体现在：批判的氛围和公共议题的趋向。在此基础上，从公共领域的视角剖析了网络群体性事件的成因，认为网络媒介、各类社会问题和具有批判意识的社会公民都成为网络群体性事件的建构性力量。由此，在公民精神的宣传与引导、理性公众舆论的培养、政府畅通民意与“官意”的交往中，网络群体性事件的公共价值得到了全面的体现。

简介：涉警群体性事件是指公安机关直接成为冲击目标或者直接由公安机关行为引发的群体性事件。其发生的深层原因在于民众对警察的不满和不信任。这是由于公安机关打击犯罪不力，群众缺乏安全感，警察执法不公，引起群众心理失衡，地方政府滥用警力，造成警民对立而造成的。对涉警群体性事件，公安机关需要转变思路，从被动处置转为积极预防；公正文明执法，保障社会安全稳定；面对现实，制定群体性事件预案；加强信息收集和分析，及时发现群体性事件苗头；做好信息公开，引导舆情走向；处置时理性、平和、文明、规范，慎用强制性措施。

简介：鄱阳湖水域因边界纠纷、非法采砂、非法捕捞等不稳定因素，较易引发跨行政区划群体性事件。其主要特征为利益性、聚合性、复杂性和暴力性，其引发的纠纷类型为捕捞纠纷、水上交通事故纠纷和采砂卖砂纠纷。目前，鄱阳湖水域群体性事件应急处置面临以下现实困境湖区管理体制不顺、各职能部门未形成合力、缺乏科学高效的群体性事件应急处置预案、应对群体性事件更多强调维稳处置而未凸显有效预防、尚未建立处置群体性事件的相应保障机制、情报信息不畅通且各部门间信息资源难共享等。构建鄱阳湖水域群体性事件应急处置的机制的重点在于组建鄱阳湖管理委员会，建立、健全鄱阳湖水域群体性事件的预警机制和应急保障机制，进一步完善风险评估机制。

简介：重大群体性上访事件是群体性事件的一种特殊类型,是指利益相同的信访群体,在一定人员的组织下,为谋求对其信访诉求的满足,违反国家法律、法规、规章的有关规定,聚众在特定环境下共同实施的扰乱社会治安秩序、危害公共安全、造成严重后果的群体性事件。近年来,重大群体性上访事件在一些地方频繁发生,成为影响社会稳定的突出的治安问题,能否对事件进行妥善处置直接考验党的执政能力。

简介：摘要：群体性事件时有发生，其诱因复杂，本文从“修道保法”的角度阐释了预防群体性事件的策略是进一步净化政治生态环境，及时完善新领域的法规制度，增强基层干部的办事能力，转变部分基层干部的工作作风。“得道多助，失道寡助”亦是这个道理。

简介：摘要：新媒体时代，准确把握高校大学生群体性事件的特点，客观分析其形成原因，切实提出有效的应对与预防措施，对于促进高校安全稳定建设与良性发展具有重要意义。

简介：摘要目的总结医疗暴力事件预防处置措施。方法结合医疗暴力事件定义对某医院的所有医护工作者进行询问调查，探究他们伴随的心理和生理医疗暴力事件，进一步分析相应预防对策。结果有56%的医务工作人员遭遇过医疗暴力，其中80%的女性医务人员反映遭遇的为心理暴力，62%的男性医务人员反映遭受的为身体暴力。结论医疗暴力事件分为身体暴力和心理暴力，应该采取合理的预防处置对策对其进行控制。

简介：纪念园是个充满悲伤情绪的地方，这一点我们无法改变，正如我们无法改写历史、无法阻止悲惨事件的发生一样。但也正是因为发生了悲惨的事件，人们才需要纪念园这样的地方来寄托想念与哀思。该园位于墨西哥城，近日在首届拉丁美洲景观设计双年展中获得荣誉奖，该设计之所以获此殊荣，主要是基于设计师所传达的设计理念，即纪念园应是一个让人们“变得释然、达成和解”的场所。然而，这座纪念园真的可以使人们达成和解吗？无论是从纪念园建设和选址过程中产生的质疑声，还是从两届总统对于纪念园开放与否的各种决策来看，对于墨西哥而言，和解远未实现。

简介：校园暴力是指在学校开展正常管理、教育期间，在校园内部及其周边地区，在师生之间、学生之间、以及非学校人员与学校师生之间所产生的暴力行为，它属于社会暴力的一种。近年来，校园暴力事件层出不穷，昔日的一方净土已不再宁静，校园安全成为学校管理的舆论焦点，也成为广大教育工作者和相关社会工作者继素质教育之后思考的又一重点，下面结合自己的教育实践经验就校园暴力事件的家庭原因及对策谈一点体会。

简介：

简介：摘要：近年来，校园暴力事件层出不穷，校园安全成为学校管理的舆论焦点，本文主要从校园暴力事件的原因和校园暴力事件的家庭对策来分析，家长如何给孩子做出好的表率，正确引导孩子，让孩子养成良好的性格；在孩子入学后，家庭和学校相互配合，及时矫正孩子的不良行为，杜绝校园暴力事件的发生。

简介：摘要毒蕈中毒在农村时有发生，常因毒蕈与食用蕈不易区别而误食中毒，且发病多具有群体性特征，由于目前尚无特效解毒剂，如就诊和处置不及时，病死率较高，故治疗成败的关键在于早期发现、早期处理，采取综合治疗措施。

简介：如何应对群体性事件业已成为理论界关注的热点、焦点和政府工作的一个重点、难点,地方政府在长期的群体性事件处置过程中,已经建立了以维护社会稳定为导向,注重对群体性事件管控的工作模式,其重心在于＂堵＂与＂控＂。此种工作模式在处置群体性事件,维护社会稳定方面取得了一定的成效,但也存在实施成本很高、缺乏可持续性的弊病。由此,各级政府对于群体性事件的处置,既要看到其影响地区稳定等消极面,又要将群体性事件所隐含的积极因素挖掘出来,树立以管控与疏导适时互换为导向的工作理念,通过建立健全一系列相互关联的社会矛盾化解机制,将其转化为促进社会发展的要素,从而实现社会可持续发展。