简介：中国共产党之所以能够成功开创并能不断坚持和发展中国特色社会主义，主要是做到了四个科学认识并正确处理了四大关系：科学认识马克思列宁主义，正确处理继承与创新的关系；科学认识中国国情，正确处理共同理想与远大理想的关系；科学认识世界，正确处理中国与世界的关系；科学认识资本主义，正确处理学习借鉴与防范抵制的关系。

简介：胡鞍钢、杨竺松在《红旗文稿》2017年21期撰文指出,中国特色社会主义政治制度具有无法替代的比较优势：一是政治稳定、社会稳定体现出的治理优势。中国特色社会主义政治制度为中国人民提供了最重要的国家公益性产品,即天下大治、安定团结,政治有序、社会井然。

简介：中国特色社会主义是一代又一代中国共产党人为实现国家富强、民族振兴和人民富裕而不懈奋斗的伟大事业,是科学社会主义基本原则与中国实践和时代特征相结合的产物,是具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中指出“：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。”这一论断是对社会主义500年发展史、

简介：阿尔巴尼亚与新中国友好的革命情谊被誉为＂世界革命的突击队＂。1979年,恩维尔·霍查基于政治日记出版的＂中国纪事＂和阿尔巴尼亚劳动党官方档案对两国在1960-1970年代的交往做出了截然不同的两种描述。后者详细记录了霍查及其领导的阿尔巴尼亚劳动党在与苏联同盟破裂后对中国的推崇与依赖,充分肯定了毛泽东的教导和激励。而霍查本人似乎对这段历史并不认同,他在政治日记里对＂文化大革命＂进行了批评。两种材料间系统而清晰的差异可以从对历史进行特定角度的解读来理解。

简介：近年来,民办教育受到国家和社会的关注,各地民办高校得到普遍发展,促进了我国教育事业的进步。民办高校不同于公立大学,在组织结构、专业设置、学生培养上都存在着一定区别,具有自身独特的办学特色,民办高校的大学生也有着不同于公立大学大学生的特点,所以在学生思政政治工作上,也应当适应民办高校大学生的特点,引导和深化民办高校大学生的思想教育,使之树立正确的世界观、人生观,特别是要培育和践行社会主义核心价值观。对此,民办高校应当积极探索民办高校大学生社会主义核心价值观践行机制。

简介：摘要培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提出的一项重大战略任务，也是一项艰巨而复杂的系统工程。在当今国内各种思想观念日益多样的形势下，在水文深化改革的新局面下，大力培育和践行社会主义核心价值观，具有十分重要的意义。

简介：作为宣传思想工作的重要方面,典型宣教能促进大学生对社会主义核心价值观的内涵认知、情感共鸣、信念追求和自觉践行。面对新形势下典型宣教工作面临的现实困境,要从注重典型选树、完善宣教内容、改进宣教方式、建立长效机制四个方面入手,探索典型宣教工作新途径,把社会主义核心价值观贯穿到典型宣教工作中,促进大学生对社会主义核心价值观的认同。

简介：家风家教是社会最基础、最有效、最直接的德育教化方式,是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。社会主义核心价值观为家风家教的培育和传承提供导向和引领,而家风家教则是培育和践行社会主义核心价值观的道德支撑,二者统一于社会实践之中,具有内在契合性。

简介：为学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和纪念＂十月革命＂100周年,总结世界社会主义实践经验,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,8月19-20日,由中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会、《科学社会主义》杂志社、辽宁省社会科学界联合会、

简介：党的十八大报告关于国家文化软实力和社会主义核心价值观的论述,标志着当代中国对于提升自身文化软实力的重要性,特别是对于培育和践行社会主义核心价值观的战略意义的高度自觉。习近平关于核心价值观和文化软实力的阐释,对我们正确理解社会主义核心价值观与当代中国文化软实力之间的关系具有重要的指导意义。社会主义核心价值观是决定当代中国文化性质和方向的最深层次要素,是当代中国文化软实力的灵魂;培育和践行社会主义核心价值观是当代中国文化软实力建设的重点,是提升当代中国文化软实力的根本途径。这就是社会主义核心价值观与当代中国文化软实力之间的基本关系。

简介：摘要：历史虚无主义思潮对我国当代大学生的历史观、价值观和民族认同感产生了较大的冲击，严重影响了大学生社会主义核心价值观的培育。为有效应对这一问题，国家应加强信息传播的监控以遏制历史虚无主义思潮的传播，社会应加大正能量的宣传以引导大学生树立正确的思想意识，高校应加强思想政治工作以改进大学生社会主义核心价值观的培养，大学生应提高正确鉴别历史和抵制历史虚无主义思潮侵蚀的能力。

简介：社会主义核心价值观是社会主义意识形态的主体和灵魂,在所有的价值观念体系中处于统筹和支配作用。但由于历史虚无主义的渗透,在大学生中培育核心价值观任重而道远。在培育价值观的路径选择上,从高校校园文化建设角度,应践行正确引领社会思潮的党委负责制,净化校园文化环境;从高校政治理论课课堂环境建设角度,应不断深化教学改革,采取多样化、现代化的教学方法,丰富教学内容。

简介：

简介：微时代各种微媒体已成为当今大学生信息传播的新兴渠道，正广泛影响着大学生的思想行为。微时代下大学生能更加便捷地接受到丰富的信息，扩展了大学生的社交网络，但同时也使大学生内涵缺失、理性沦失、价值观迷失。微媒体传播方式的新特点也加大了核心价值观培育的引导难度，降低了核心价值观培育的实效性，冲击着核心价值观培育者的权威性。应对微媒体的挑战应及时创建“微平台”，抢占阵地，注重提高大学生微媒体素养，提升教师使用微媒体的能力。

简介：中国特色社会主义进入新时代,不仅是中华民族发展史上新的里程碑,而且标志着世界社会主义发展到新阶段,开拓了新境界。它有力证明了马克思主义的科学性和社会主义的优越性,为人类对美好社会制度的探索提供了中国智慧、中国方案和中国经验,预示着当今世界社会主义发展的新趋势。

简介：电视理论节目《社会主义“有点潮”》为创新主流意识形态宣传做了一个有益尝试.本文深入总结和阐释了《社会主义“有点潮”》节目如何立足“时态”“样态”和“语态”来创新电视理论宣传的时代化、大众化、通俗化.

简介：党的十九大报告是以习近平同志为主要代表的中国共产党人在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是一篇全方位理论创新的马克思主义纲领性文献，必将载入史册。十九大报告提出中国特色社会主义进入了新时代这个重要论断，明确了当前我国发展的历史方位，为我们认识当下、规划未来、制定政策、推动平衡而充分的发展指明了方向，这是重大的理论创新，对这个重要论断我们需要从三个方面来加以认识和把握。

简介：起源于宋代的“乡约”劝善到明代与“社仓”“社学”“社戏”“保甲”等社会教化、控制措施整合在一起,形成了社仓养民、社学教化、乡约劝导、社戏感人和保甲惩戒相结合的“五维一体”国家核心价值观认同路径,这条“养”“教”“劝”“感”“惩”相结合的价值认同路径具有很强的现实意义,提示着我们当前社会主义核心价值观认同所应予以高度重视的五个层面。

简介：生态文明建设的根本保障是健全长效生态制度，而在生态文明建设中法治理念的植入对健全长效生态制度的建立起着举足轻重的作用。同时，在生态文明建设进程中，政府和相关职能部门扮演着主导者和实施者的角色。所以，政府和相关职能部门需积极推动生态文明建设中社会主义法治理念的多维植入，如更新树立新立法理念；健全完善法律法规制度体系；加强相关法律法规制度宣传教育；坚持立检为公、执法为民，做到文明执法、公正执法；加强执法监督监管，完善责任追究机制；加强学校法治理念教育等路径来实现，从而打造一个良好、稳定、持续的法治环境，进而为提升生态文明建设水准和促进社会可持续发展奠定坚实的基础。

简介：摘要关于核心价值观的论述习近平总书记曾经提出过“扣子论”，价值观的养成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。领导干部模范践行社会主义核心价值观，扣好自己的每一粒扣子显得尤为必要和迫切，需要以身作则、率先垂范，以实际行动影响和带动全社会。