简介:摘要目的探讨制定核应急医学救援演练考核体系。方法利用层次分析法,通过理论分析和专家咨询,确定考核体系,采用网上问卷调查学生对其的满意度。采用Excel软件进行数据录入,用Matlab 6.5软件计算权重,授权问卷数据给SPSSAU平台在线SPSS分析学员对演练的态度与考核体系满意度的相关系数。结果构建了多指标组成的核应急医学救援演练考核体系,得出了该考核体系各指标权重,其中综合素能、理论口试、个人实操及虚拟系统所对应的权重分别为0.108、0.557、0.280及0.054。同时,调查了学员对考核体系的评价,发现学员对演练的态度与考核体系满意度存在相关关系。结论本研究形成的核应急医学救援考核体系,为考核学员的知识、能力提供理论方法,有助于提高学员核应急救援能力。
简介:【摘要】目的 观察PDCA循环法在心肺复苏模拟演练中的效果。方法 根据PDCA循环法的步骤,将科室医护人员分为4组,每组5人次,根据心肺复苏演练的脚本,分别进行演练,由科主任、护士长组成评价小组,自拟表格对演练过程进行评价,总结演练的结果。将上次演练中存在的问题,再进行演练,如此5个循环后,评价第1次和第5次急救模拟演练后的效果。结果 在心肺复苏模拟演练中应用PDCA循环法,演练5个循环后,医护人员的临床操作能力、急诊急救能力和医护协作能力均较第一次演练后有较大的提高(P<0.05)。结论 PDCA循环法的应用,能有效督促医护人员掌握心肺复苏术,是一种理想的临床实践技能的培训方法。
简介:摘要:防震减灾工作是国家公共安全的重要组成部分。为了引导中小学生进一步正确地、科学地认识地震,学习掌握避震自救技能,提高安全意识和自我保护能力。素质教育实践中,要求学校践行“防震减灾科普教育基地”的实践育人功能。从而,开设互动性、自发性、主体化的防震减灾综合实践课程,包括知识科普、视频观摩、逃生演练等。
简介:【摘要】应急预案演练是针对公司施工过程中存在的事故风险,按照预先制定的应急预案而模拟开展的应急活动,是检验公司应急预案的可行性、发现公司应急响应过程的薄弱环节的重要手段。本文从预案演练计划、准备、实施、评价总结四个维度对应急预案演练的整个过程进行规范,提高应急演练标准化,从而达到提高预案针对性和实用性,提高逐级应急人员在紧急情况下妥善处置事故的能力。
简介:摘要:在小学英语教学当中,切实有效的随堂演练是优化英语教学的方式之一,它不但可以提高英语课堂教学效率,还可以作为一种评价手段来检测学生对于英语知识的掌握情况,为提高学生英语技能,培养学生的自主学习能力打好基础。本文通过对小学英语随堂演练的探讨,以达到提升小学生的听说读写能力的目的,从而优化课堂教学,让英语课“活”起来。