简介：这是个简单得都无法回答,幼稚得还有点滑稽的问题。最佳的回答当然是笑的表情了。但细细琢磨,对上司经常笑也并非保险之举。一般而言,下级见到上级,往往有些紧张,所以笑得就不太自然和标准,你以为你是在微笑,可上司也许感到你是在冷笑,嘲笑,似笑非笑,皮笑肉不笑,那可就麻烦了。

简介：作为一名老师在影响学生成长中，有专家统计，老师给学生传递的信息效果=7％的书面语＋38％的音调＋55％的面部表情，可见老师的表情语言对学生的成长也起着举足轻重的作用。作为老师在教育学生中如何发挥表情语言的作用呢？

简介：<正>迄今为止,根据苏童小说改变的电影已有四部之多了:由《妻妾成群》改编的电影《大红灯笼高高挂》、由《米》改编的《大鸿米店》、由同名小说《红粉》改编的《红粉》,在我看来,《茉莉花开》是最不像由苏童小说改编的电影了。电影《大红灯笼高高挂》诠释人性的压抑与扭曲,《大鸿米店》充分表现了人性恶,《红粉》讲诉了女性独特的心理经历,几乎都是分析人性曲折、呈现人性黑暗的主题。而《茉莉花开》讲述的却是命运的故事,命运的无常、乖张与延伸。苏童曾说过,他的小说《妇女生活》是一篇精心结构的作品,是"老谋深算"。读起来,也与他的反映南方生活的其它作品不同,少了艳美、充塞的语汇,以及其中弥漫的腐烂牡丹花般的颓靡和堕落气息……更注重情节的起伏与事件的雕

简介：在办公室工作中,偶尔会听到同事们的一些怨言,比如某个部门的工作人员态度不好,脸难看、门难进、事难办等等。往往这个时候,说的人情绪激动,听的人频频点头,表示深有同感。我虽然在办公室工作多年,但由于一直从事的是文字工作,平日里与其他部门的同志打交道并不是太多,往往是＂躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬＂。我原以为自己只要写好材料、做好分内之事,就既不会给别人脸色看也不会被人给脸色看。

简介：　　编辑导语:　　凶残的"5·12"大地震将大地撕裂,但在"以人为本"这面鲜红的旗帜下,亿万颗心被紧紧地凝聚在一起.……

简介：一、что的词类特点что在俄语中是个比较活跃的词，它意义多，使用范围广，由它所构成的合成词组和成语甚多，是一个语义极其丰富、使用频率很高的词。在传统的词汇分类体系中，что被列入疑问代词和连词类，常在疑问句中表达疑问指代功能，在主从复合句中用来表达...

简介：摘要：现如今，我国正实行“互联网+”市场发展模式，人脸识别技术成效也逐渐显著，但是面部表情的识别仍然属于技术难点。在解决面部表情识别问题时，单一特征描述的提取能力有限，现对面部表情识别技术进行探索研究。

简介：

简介：摘要微表情是人类一种持续快速的面部表情，一般是为了压抑和隐藏内心情感而下意识的生理动作。本篇文章中对于人类的微表情进行了分析和研究，并从识别微表情能力，应用训练工具等方向进行经验总结，阐述了微表情在公众演讲中的应用。微表情研究未来将沿着自动识别谎言方向发展，这是主要的研究方向。微表情为进一步研究人类自然科学打下了良好基础。以下的观点仅供参考和借鉴。

简介：辣小丫1989年8月13日出生在杭州，从小就喜欢涂涂画画。朋友女梅子做起了微商，她决定设计一些好玩的表情包，以此聚集人气。因为微营销需要互动，而这些表情往往让互动更有趣，更有效。她说，“活跃的（QQ、微信）群里，没有几张威力十足的表情，根本聊不下去。”

简介：先说《红楼梦》中的一个片断。宝玉骑马跟随给秦可卿送葬的浩浩荡荡的队伍出了城。久居深宅大院的宝玉，突然来到蓝天下广阔的田野上，对大自然的一切都感到非常新鲜。如果这时不让他骑马，真比劝他读书要难许多倍。此时马车里的凤姐忽然想到：这会儿仆人的话恐怕都成了宝玉的耳边风，万一宝玉落马受伤，自己怎么向贾母、王夫人交待?于是凤姐叫来宝玉，

简介：摘要少儿舞蹈是由儿童表演或表现少年儿童生活的舞蹈，是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。舞蹈表情的训练，能培养孩子们学会用眼睛说话，通过自己的面部表情和肢体语言表达一个完整的情节，灵活运用恰当的表情是舞蹈作品表现的关键。因此，本文从表情训练的重要性及实际训练的方法两方面进行了阐述。

简介：网络表情符号经历了由字符画到图像和视频的演变,在这个过程中,表情符号的象形意义逐渐减淡,象征性意义日益凸显,这契合了符号功能由指示对象到解释意义的演变规律。这种象征性意义包含了对于互联网不同群体文化的隐喻,实现了互联网中身份不在场的自我实现的需要。

简介：快来啊，看这双皮靴！我看到过披斗蓬的猫戴高情的猫

简介：现在的网络聊天,讲究图文并茂,简单的文字已经不能再满足我们。因此,各色的表情、头像开始层出不穷。你有属于自己的头像吗?

简介：设计意图：大一班环境布置开辟了“幼儿园的我”专栏，教师抓拍了一些孩子们在教育教学活动中的瞬间，孩子们很兴奋，许多孩子去观看。孩子们在欣赏的时候，突然发现有的小朋友是不高兴的，有些孩子便开始议论：有的说拍照应该是笑的，要说茄子；有的洋洋自得地对老师说他是笑的。顿时大家的话题转移到了表情上：怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢……当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。

简介：摘要：将中国传统美食文化与表情包相结合，科学、创新地设计出让广大网友喜闻乐见的表情包，用互联网新型产物融合人们日常生活中常见的传统食物，将传统美食的生动在互联网世界“复活”。探索新时代背景下的传统美食在人们心中的地位。传统美食文化表情包设计以独特新颖的形式将美食文化推广下去，期待未来有更多的人关注中华传统美食，共同传承中国文化。

简介：摘要：

简介：1975年生。1999年毕业于中央美术学院油画系,2002年获中央美术学院油画系硕士学位,后留校任教。

简介：康奕江西人，枕流斋职业画家，江西省美术家协会会员，广州市美术家协会会员。上世纪90年代先后深造于中央美术学院国画系，广州美术学院国画系研修生班。师从爱新觉罗·金鸿均先生和梁如洁导师。