简介:摘要:感恩之心,乃是人性中最纯净、最崇高的情感,它如同生命之泉,滋润着我们的心灵。幼儿期,正是塑造性格、培养道德观念的关键时刻,此时培养感恩之心,其效果无可比拟。然而,令人痛心的是,在我国的独生子女家庭中,许多孩子因家长的错误教育而缺乏感恩之心。他们任性妄为,自私自利,霸道无理,只顾自己的需求,无视他人的感受。这样的教育方式,无疑是对孩子心灵的摧残,让他们在成长的道路上渐行渐远。作为孩子的第一任教师,家长的责任重大。家庭教育是培养孩子感恩意识的重要场所。家长应该以身作则,通过日常生活中的点滴小事,教育孩子学会感恩。本文将深入探讨家庭教育中如何有效开展感恩教育,以激发孩子内心的善良与美好,帮助孩子树立正确的价值观,让他们学会珍惜、感恩、关爱他人。
简介:家庭教育、学校教育、社会教育三者间的关系是相辅相成的,学校教育离不开家庭教育、社会教育的支持与关注.教师要了解、摸清自己培养对象的情况,主要渠道要与家长沟通,以心换心,全面开展工作.但在山区教育中存在的问题令人深思.家庭教育没有发挥好自身的作用,现在家长较关心子女就学问题,存在着消极的一面,只注重入学和毕业时的情况.儿童未到学龄家长也要想方设法送到学校.这就违背了教育规律.造成了很多儿童心理早早承受繁重的学习负担.平时对子女教育可以说是漠不关心,每天只要自己的子女按时上学,按时回家帮做家务事,家长认为是个好学生.其实不然,子女背着家长另做一套.这里并非存在教师不家访的情况,课任教帅到学生家,学生表现当可信,该做什么就做什么,可是部分家长的心理话很难听到.当着教师面自己是怎样教育,说得很漂亮.过后就言不符实.“小皇帝”现象给教育带来了很大的障碍.
简介:摘要家庭教育对孩子有其独特的作用,应更注重对孩子的道德教育,可是由于许多家长们在道德教育上存在一些偏见,同时,又对孩子过分地溺爱和宠爱,这样对孩子成长带来一些不利的因素。家庭教育中的道德教育必须不引起全社会的关注,家长们要谨言慎行,真正成为孩子品行上的楷模,人生道路上的向导。