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  • 简介:从对美国、澳大利亚、日本、南斯拉夫、我国等国家甜椒的园艺学分类系统和地处热带地区的国家种植的主要甜椒品种的分析中,发现世界各国甜椒的园艺学分类虽然不完全相同,但仍有许多相似之处:(1)分类基本是以果型、果实大小为依据,(2)主要的甜椒品种类型是Bell型。Bell型甜椒品种果型有方型和长型之分。根据丰富多彩的果实颜色(成熟果实颜色和未成熟果实颜色),方型甜椒品种可分为绿色甜椒(由绿转红)和彩色甜椒两类。目前市场上的长型甜椒品种的果实颜色为绿转红和由绿转黄两种类型。

  • 标签: 甜椒 园艺学分类 Bell型
  • 简介:1以设施蔬菜为主导目前,我国的设施蔬菜栽培,主要通过日光温室和塑料拱棚进行,种植面积达到478万hm^2,居世界第一位。在我国城市周边区域,蔬菜设施栽培技术得到广泛应用,种植面积几乎达到田园面积的10%,有的地区占比甚至更多。设施园艺平均产值已经达到20.2元/m^2,其净值也维持在15.7元/m^2,投入与产出比维持在1∶4左右,产量要比露地高出3-5倍。

  • 标签: 设施园艺 设施栽培技术 设施蔬菜 种植面积 蔬菜栽培 塑料拱棚
  • 简介:摘要:园林园艺施工和养护技术作为园林建设的重要组成部分,是改善城市环境的一种手段,在提高居民生活质量方面发挥着越来越重要的作用。园林园艺施工和养护技术在提高城市环境质量方面起着非常重要的作用。

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  • 简介:摘要随着社会经济繁荣体系的不断进步,人们的生活质量也在不断的提高,审美观念也在不断的提升,对居住环境有了更高的追求。园林园艺小品建筑在很大程度上对人们的居住环境起到了缓解的作用,美化了居民小区和城市的环境。本篇论文阐述了园林园艺小品的建筑功能、分类、特点,以及园林园艺小品的设计思路、策略,建设水平,优化设计效果,提升整体美观与应用性能水平。从而更好的美化环境,造福人类。

  • 标签: 园林园艺小品 建筑 设计思路
  • 简介:摘要园林绿化作为城市化建设的重要环节,要想发挥其美化环境、净化环境的功效,要从绿化施工和养护管理方面保证园林建设的质量。当下,人们物质生活水平的提高导致了精神面貌的变化,人们对居住环境的要求不断提高,由此园林式单位、小区层出不穷,这就相应的提高了园林建设的需求。做好园林的绿化和养护管理是保证园林景观形成的重要环节,园林的绿化和养护管理两个环节相辅相成,任何一个阶段的不完善都会导致园林景观构建水平的低下,由此要加强园林绿化和养护管理,从而保证园林建设效果的发挥。本文就园林养护工作的重要性来提出园林园艺绿化养护技术,供大家参考。

  • 标签: 园林施工 养护 管理
  • 简介:摘要中国的园林艺术在世界上享有盛名,园林绿化行业发展至今已有将近二十多年,人文文化与自然文化的巧妙结合在很多有代表性的古典园林中发挥得淋漓尽致。随着国家改革开放和社会经济发展,人民生活水平逐渐提高,对于精神享受的需求越来越高,都市的园林化建设对园艺的需求带动了园艺的蓬勃发展,两者之间有着互相促进、互相需求的关系。进入21世纪以来,生态文明建设、低碳环保理念深入到社会各个方面,为园林绿化行业展现了更加广阔的发展前景

  • 标签: 园林 园艺 发展 应用
  • 简介:随着社会的发展,高科技已经渗入到农业生产的各个方面,这对农业科技人员也提出了新的要求.为培养出符合现代社会需要的园艺(保护地园艺)人才,辽宁农业职业技术学院和预测,及时提出了为培养本专业人才的指导思想、培养目标,确了毕业生应具备的知识、能力和素质.同时在理论教学和实践教学体系、教学内容、管理体制、思想素质教育体系和人才培养模式等方面进行了改革,详细地制定了专业培养计划.

  • 标签: 高等职业教育 园艺专业 培养模式 教学改革 专业设置 培养目标
  • 简介:本文分析了目前高等教育形势及农科院校教学中存在的问题,总结教学经验,提出了改进《园艺植物栽培学》教学的方法。

  • 标签: 园艺植物栽培学 教学方法 探索
  • 简介:摘要随着人们生活水平的逐渐提高,人们对于居住环境的要求也越来越高,而庭院果树园艺是提高居住环境质量的有效途径之一。本文分析了庭院果树园艺的价值,并总结了其栽培技术,以期为庭院果树的应用提供参考。

  • 标签: 庭院果树园艺 价值 栽培技术
  • 简介:摘要近几年,随着经济的发展,人们对于生活质量的要求也逐年升高。在城市土地面积有限的情况之下,为了能够全面地提升城市居民的生活品质,城市居民可以利用家庭中的有限空间合理地开展园艺绿化。这样不仅能够为人们提供更加愉悦的体验,同时也能为城市家庭园艺模式的不断发展创造良好的条件。本文首先分析了城市家庭园林的家居环境内部的园艺模式,然后进一步地分析了城市家庭园艺的建筑外部的园艺模式,希望能对城市家庭园艺模式的相关研究有所助益。

  • 标签: 城市 家庭 园艺模式 分析
  • 简介:摘要中国古代不但有独特的社会观和人生观、文化和艺术观,还有独特的自然观。讲求"人与自然的和谐统一",这种思想重点体现在园林建造上。中国古代园林,种花植木,一个最重要的原则是"取于自然,顺其自然"。千百年来,人们就顺着这种自然观来欣赏这些审美对象。中国古代园林中的山石、池水以及道路、桥梁等,也皆从自然出发。发展至今,经过岁月的洗礼与外来思想的冲击,却从未改变其自然之风,生机勃勃的园林艺术,利用人工之手,修饰自然,将大自然的秀美之色显现出来。

  • 标签: 中国园林 中国园林的发展 中国园林艺术特点 中国园林实例分析
  • 简介:摘要农业种植中的许多项目都是属于园艺生产的范围,园艺产品不仅是人类粮食生产的一部分,而且对于丰富人类物质资料和美化、改造人类的生存环境具有重要意义。从20世纪初期以来,园艺产品在国民经济中的作用不断增强,其中蔬菜的产值已超过粮食成为农业上的第一产业;如果把果品、花卉等的种植面积也算上,在我国农业经济中园艺产品所占的比重会更大。在当前现代农业发展的形势和要求下,应从园艺产业的基地建设、运行方式、政策保障等多种因素出发,全面认识和把握园艺产业的发展规律,并与本地的实际情况相结合,准确把握园艺产业的发展方向,统筹城乡发展规划,优化农业产业结构,转变农业生产方式,更好的促进我国农业生产的产业升级。

  • 标签: 现代园艺产业 促进 农民增收
  • 简介:摘要随着社会的进步,园林建筑小品在现在园林建筑中的运用越来越普遍了,园林建筑小品是指园林景观中体量较小的、造型独特、功能简单、富有情趣的建筑物。园林建筑小品是为了在园林绿地中为市民提供服务、方便绿化管理而设计的,可以用作装饰、照明、休息的小型建筑设施,属于园林中小型装饰品。园林建筑小品包括园灯、园椅、展览栏、园墙、雕塑、台阶、花格、垃圾箱等小型装饰品。本文主要介绍园林园艺小品建筑种类及发展趋势。探究园林园艺小品建筑的设计,为园林设计提供蓝本和依据。

  • 标签: 园林 园艺设计 应用
  • 简介:1发展情况1989年,新疆昌吉市政府将园艺场、城郊办、六工、滨湖、三工、佃坝等乡镇中20个村确定为蔬菜基地,并实行责任到人、机井新配、燃煤补贴,对瓜果生产也相继配套了优惠政策,为广大农户自产自销敞开绿灯。1995年,全市蔬菜种植面积达4473.33hm2,总产超过2.8万t,单产较10年前翻一番。

  • 标签: 园艺产业 昌吉 蔬菜基地 优惠政策 种植面积 园艺场
  • 简介:摘要设施园艺又称设施栽培,利用特定的设施创造适合植物生长的环境,使园艺作物能够在可控环境中生产优质稳产的产品。葡萄是人们生活中常食用的水果,但是由于地理环境因素使葡萄的种植有着一定的困难,所以应用葡萄设施园艺技术,为葡萄创造适合的生长环境,使葡萄能够在各地区有效的栽培。本文对葡萄设施园艺技术进行研究,对葡萄设施园艺技术中的技术环节进行分析,为葡萄产业的发展提供参考。

  • 标签: 葡萄 设施 园艺 技术
  • 简介:摘要:随着我国社会的进步和科学技术的快速发展,城市环境受到了人们越来越多的关注,保护园林生态环境已经成为了大势所趋。园林的发展对于绿色城市的建设有着极大的作用,然而在园林发展过程中,病虫害是限制园林发展的重要因素,为了加强园林管理,做好病虫害防治工作成为当下最关键的问题。基于此,以生物防治技术在园林病虫害防治中的应用作为切入点展开讨论,希望能够结合实际提出相关的防治措施与方法。

  • 标签: 园艺植物 病虫害 生物 防治技术
  • 简介:摘要本文通过市场调研,确定了高职园艺技术专业人才培养目标、职业岗位和人才培养规格,提出了以服务地方经济发展为目标,以实现人才培养目标为出发点,紧紧围绕一个模式,打造两支队伍,构建三个体系,建设四类型基地,深化“五融合”特色的专业建设方案。

  • 标签: 园艺技术 专业建设 人才培养模式
  • 简介:摘要起源于17世纪末的园艺疗法,经过欧美、日本等国相关科技人员的研究,证实它对残疾人、精神病患者、智力低下者、高龄老人等患者均有不同的疗效,是对现代医学的补充和完善。目的探讨园艺疗法对住院老年心理疾病患者焦虑情绪的作用方法在我科16例糖尿病、高血压、肺心病等老年住院患者中,筛选一批存在心理问题的患者进行园艺疗法的干预。住院患者在入院当天采用焦虑自评量表首次进行评分,住院期间进行园艺治疗干预后在患者出院前再次进行评估,患者的焦虑情绪较前明显改善。结论园艺疗法对改善住院心理疾病患者焦虑情绪有显著的效果。

  • 标签: 园艺疗法 老年人 焦虑 护理。
  • 简介:一,理解艺术教育的价值艺术教育能促进幼儿感知能力的发展。幼儿的艺术活动是一种手、眼、脑等全身并用的活动,它需要幼儿用多种感官去感知审美对象,继而想象、理解、加工审美意象,然后用语言或动作等其他非语言的方式去表达自己的审美感受,

  • 标签: 艺术教育 幼儿园 感知能力 艺术活动 审美对象 审美意象