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  • 简介:【摘要】庞德的第一部译著《华夏》于1915年问世。自此,其在诠释中国古诗词时所产生的误译不断地招致了翻译评论家的非议。该文试图从接受美学的角度探究造成宠德误译的原因,根据接受美学的理论和翻译的跨语言特性,将对庞德翻译文本的接受方式划分为垂直一水平式接受。通过例证,认为,正是与这一接受过程有关的变因,如审美主体(翻译者)、接受主体(接受语读者)和接受环境(接受语的民族心理)等综合因素诱发了庞德的误译。

  • 标签: 庞德误译 探析庞德 接受美学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-12-04
  • 简介:作为一个审美接受者*说,在具体的审美接受中表现为一种潜在的审美期待视野,以虚静之心来欣赏接受

  • 标签: 审美接受 接受水平 水平建构
  • 简介:“卷入近期美国金融丑闻的主角竟然都是来自国际知名商学院的高材生.有些甚至还教过”商业道德。这门课”。鲁汶大学董事长菲利浦·德·伍特是在出席一次由米兰博科尼大学举办的讨论会上说出这番话的。这次讨论会以”社会责任”为主要议题。他的话实际上是对一些人对于企业的社会责任(简称CSR)所持怀疑态度的一种批评。

  • 标签: 商业道德再教育 欧洲 商学院 商业教育 MBA
  • 简介:评价不应该只以“分数”作为惟一的标尺,它应该是动态、全面、发展的,它不是冰冷的标尺,而应该是有人文关怀的,评价应该以改进为目的,而不仅仅是为了证明,因此评价的原本就是“自我评价”。自我评价强调自我接受,强调学生对自我的认识和反思。本文主要探讨评价的本真——自我接受评价的意义、内容并对实施自我接受评价提出针对的建议。

  • 标签: 自我接受评价 主体性 发展 教师评价 评价方式 教育过程
  • 简介:在这个世界上,每个人都不可能事事顺心,处处如意。如果终日因为那些自己根本不可能改变的客观环境而怨天尤人,就根本没有办法也没有时间感受那些原本属于自己的快乐,更不用谈追寻自己的理想和兴趣了。因此,无论是在生活上证是在工作中,只要尽了自己的全都努力,就应该对自己表示满意,并尽量享受其中的乐趣——对于每一个年轻人来说,这种冷静、豁达和务实的态度尤为重要。

  • 标签: 接受无法 改变事 无法改变
  • 简介:香港10月27日公布的一项调查结果显示,有87.4%的受访香港市民认为,香港中医服务需要进一步发展和普及。

  • 标签: 中医服务 香港 市民 调查结果
  • 简介:明清时期的主要以案头和场上两种形式活跃于不同的受众群体之中.直接的场上接受材料虽然不多,但从文人的各种笔记、日记以及小说、诗文等著述中,可以管窥到许多相关的演出资料.此外,在不少留存至今的各类戏曲选本中,后世不仅可以看到场上之所受的欢迎程度,而且还可以大致体味到这部著名作品的舞台面貌.至于的案头接受情形,仅从其现知的各种版本就可以约略推测出它的受众群体的概貌及其所受到的欢迎程度.值得注意的是,在明清两代各个受众群体的接受视野中,已然出现了正解和误解两种不同的接受观念.很多受众虽然错误地解读了这部作品,但不少误解却切实可信地指出了的真实创作动机.

  • 标签: 明清时期 琵琶记 受众群体 作品 戏曲选本 误解
  • 简介:从受众外在的层面和内在的思想层面来看,鲁迅的影响都发生了偏差。这是鲁迅作为一种精神文化现象,由其特殊的传播途径和环境决定的。毛泽东“鲁迅论”的政治化取向,鲁迅被神化的特殊历程,红色年代泛政治化的解读环境,群体化的写作形态正是鲁迅接受发生偏差的原因。

  • 标签: 鲁迅接受 偏差 政治化取向 泛政治化解读 群体化写作
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  • 简介:《西游记》内涵丰富,为后人提供了多种阐释的可能.明清时期,多强调从哲理或宗教层面上解读,努力挖掘其寓意成分;二十世纪初,多以西方小说标准来评判,呈现出与传统决裂的态势,并开始注重揭示其书所蕴含的社会积极意义;建国后至七十年代末,受单一意识形态的影响,强调小说的社会批判;七十年代末至今,研究日益多元化,社会、宗教、哲理等各个层面的蕴义均被开掘,众说纷纭,异彩迭呈.《西游记》主题接受因每一时期历史文化情境、主流意识形态的变化而面貌各异,自不必强求一解,由此变化可帮助我们理解特定的社会文化背景和文化心态.

  • 标签: 《西游记》 中国 古代小说 文化背景 小说主题 文学评论
  • 简介:电影是一种舶来品。当它刚刚传入中国的时候,国人是怎样选择和接受它的?为什么会有这样的选择和接受?本文认为,国人对电影的选择和接受意味深长,其选择和接受的不仅仅是电影,更是一种现代生活方式;而其选择和接受的过程,则清晰地显示了中国社会历史发展的轨迹。

  • 标签: 电影 传播媒介 商业 政治 现代文化
  • 简介:以德育过程中的接受现象为主要研究内容,通过对德育接受机制和影响因素的探讨,旨在加强和改进学校德育工作,增强德育的针对。本文分析了德育接受过程的特点,揭示了德育接受之所以发生的机制内容并具体探讨了直接影响德育接受过程的主要因素。

  • 标签: 德育接受过程 德育接受发生 德育接受主体 德育接受中介
  • 简介:女儿自尊心强,什么都想争第一。自从转到市里的小学后,女儿这才发现,班上人才济济,同学们个个都身怀十八般武艺,吹拉弹唱样样会,成绩也是很优异,听写、计算很多同学常常得满分。在这个班里,同学们各有长处。本来还对自己有些信心的女儿,竟然渐渐滋生了许多失落,说自己各方面都不如人家,一点劲儿都没有。

  • 标签: 孩子 自尊心 女儿 同学 小学 竟然
  • 简介:以《元史》为主要史料,从两个方面对蒙古国接受儒学的过程进行了论考,即传统儒学对蒙古国的渗透过程和蒙古统治者自身对儒学的接受过程。认为异族间的战争是民族文化互相渗透、融合的媒介,蒙古贵族经略中原的过程就是其逐渐接受汉文化的过程。而在征战中汉、蒙两族中的有识之士从不同角度为这一文化交融作出的种种努力,客观地促进了这一进程的实现,其历史功绩应予重视。蒙古游牧贵族征服中原以后,必然地要适应高度发展的中原汉族农业封建文明,这是13世纪中国社会发展的必然历史趋势。

  • 标签: 元代文史 蒙古 儒学
  • 简介:精灵王国的邻居数学城出大案子啦!城中首富汉姆先生被绑架了。绑架犯是一个严密的犯罪团伙。据传,该犯罪团伙的头领外号叫"阿酷",他会数学,他设计的密码是出了名的难解。同时他还特别狡猾,在他的带领下,该组织屡屡犯罪,却每次都能逃脱公安机关的围捕。绑架案发生后,汉姆夫人哭哭啼啼地来到警察局报案,警长大熊听了汉姆夫人的讲述后,不停地挠头,因为他和这个犯罪团伙打过几次交道,但一直处于下风。

  • 标签: 绑架犯 犯罪团伙 领外 大熊 城中
  • 简介:日本侵略者接受投降内幕[湖北]高士振最后通牒1945年以来,日本侵略者在中、美、苏、英等盟国军队的沉重打击下,损兵折将,一败涂地。为了敦促日本法西斯早日投降中美英三国发布了波茨坦公告对日本发出了要求无条件投降的最后通牒。7月26日上午7时,日本当局外...

  • 标签: 日本战犯 波茨坦公告 日本侵略者 天皇裕仁 主战派 麦克阿瑟
  • 简介:近日在南京大学逸夫馆和教学楼,时常会见到金发碧眼的老外与一些来自各个院系的教师热烈地用英语交流着。据悉,这些接受英语强化培训的部分老师,不久将在南大课堂上用英语讲授国外原版教材。根据教育部要求,高校10%的教师要在3年内使用国外原版教材进行外语授课,15%的教师5年内使用外语授课。为此,今年年初教育部首批确定20所高校参加“高

  • 标签: 南京大学 教师培训 英语培训 教学方法