简介：所谓循环经济，本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动，以达到实现国民经济可持续发展目的。它是国际社会推进可持续发展的一种实践模式，它强调最有效利用资源和保护环境，表现为“资源——产品——再生资源”的经济增长方式，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小成本获得最大的经济效益和环境效益。而农业循环经济则是要遵循“4R”原则：即减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（Recycle）、再思考（Rethink）的行为原则来指导农业生产，发展国家经济的基础产业，切实解决“三农”问题，促进我国农业可持续发展。

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简介：借鉴发达国家可持续农业的发展经验，我国农业发展必须走可持续发展之路，避免重蹈发达国家“先污染，后治理”的老路，力争实现资源、环境、人口与农业增长的协调统一。当前，对农业可持续发展情况进行评价是各级政府制定本地区农业可持续发展政策，更好地保证农村社会生产、经济、生态环境和资源的持续协调发展的重要依据。

简介：摘要绿色建筑思潮最早兴起于上世纪70年代，随着科学技术的快速发展，绿色建筑理念的完善性、科学性不断提升，由于建筑与环境相互协调是绿色建筑的基本追求，这就使得绿色建筑业也可以称之为生态可持续建筑，而为了保证绿色建筑能够为我国可持续发展的实现提供更好支持，正是本文围绕城市绿色建筑与可持续发展进行具体研究的原因所在。

简介：新加坡内阁资政李光耀5月14日下午在中国浦东干部学院作主题为“世博2010：中国与东南亚——回首往昔，展望未来”的演讲。

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简介：摘要电力系统的动脉行业地位使电力系统的可持续发展显得尤为重要，也就是如何解决电力系统的节能减排问题，减少甚至杜绝电力污染问题，那么作为电力系统的保护屏障继电保护―――就成为电力系统关注的重点。

简介：摘要大自然是人们赖以生存的环境，但为了发展经济，人们对自然的开发肆无忌惮，自然资源遭到了严重的破坏。近年来人们意识到了这种无度开发所带来的巨大危害，开始有了节能减排的意识。建筑是一个高能耗、高污染的行业，所以在建筑施工中运用节能技术是必要的。本文就主要对可持续发展与建筑节能进行了分析探讨。

简介：本文试提出媒体的可持续发展之道，就教同仁。本文提出的可持续发展之道，并不拘泥于条清理晰式严格的分类，只是作为一种理念来阐述。

简介：可持续发展的室内生态设计强调在室内环境的建造、使用和更新过程中,对常规能源与不可再生资源的节约和回收利用,对可再生资源也要尽量低消耗使用。在室内生态设计中实行资源的循环利用,这是现代室内空间形态设计能得以持续发展的基本手段,也是室内生态设计的基本特征。

简介：摘要探索企业管理创新的方法和途径,提升企业的经济效率,促进企业可持续发展。本文从企业观念创新的必要性、企业管理创新存在的问题进行分析和研究,并制定了企业管理创新存在的问题。

简介：摘要我国始终贯彻的可持续发展战略，有利于节约资源，保护环境。为了更好地实现可持续发展战略，国家需要制定相关的措施。根据研究表明，战略环境评价可以使可持续发展战略得到贯彻落实。可持续发展与战略环境评价之间关系紧密，相互联系，互相促进。为了进一步保护我国的生态环境，下面，本文将浅析可持续发展与战略环境评价，以此来供相关人士参考与交流。

简介：北欧，广袤的原野，田园牧歌的生活，人间的童话世界。

简介：社区建设对城市社会的改革、发展、稳定发挥了巨大的作用,但随着社区建设的不断推进,有些问题已越来越严重地制约着社区建设的可持续发展.要解决这些问题,必须通过建立有效载体,提高社区成员的参与意识;转变政府职能,加强社区自治功能;培育一支高素质的专职社区工作者队伍.

简介：要实现我国的可持续发展,关键是实现农业的可持续发展,没有农业的可持续发展,就不可能有整个国民经济的可持续发展.实现农业可持续发展面临诸多矛盾,需采取有效措施加以解决.

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简介：摘要在现代信息通讯技术的支撑下，人类的知识结构发生了巨大改变，万维网的迅速发展，缩小了距离的差别，使我们居住的环境成为一个地球村，信息通信的发展与应用，促进了了全球经济的发展，实现了不同国家地区的沟通与交流，在高效低碳减排的同时，把人类的居住环境向绿色家园迈进，在构建和谐社会的同时，实现了全球的可持续发展。基于此，本文主要对信息通信技术与可持续发展进行分析探讨。

简介：关于可持续发展,我们总体上讲是两条主线：一是处理好“人和自然”的关系,处理好资源、环境、生态与发展之间的关系,就是人与自然要和谐;第二条是处理好“人和人”之间的关系,要公平、正义、共建共享.如果把可持续发展作为一个系统去分析,它有五个层次,从低到高,最后实现真正意义上的可持续发展。

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简介：摘要教育要让学生终生乐学、好学、会学，不断发展人的潜能，让人的个性才能得到充分自由的发展，形成教育与发展的良性循环。坚决克服“应试教育”模式下以损害人的长远发展利益为代价的行为所造成的种种弊端，关注人的可持续发展要素，牢度树立起“为人的可持续发展而教”的现代教育理念。