简介：李而（1969-），辽宁大连人。毕业于中央工艺美术学院环境艺术设计系，2007年毕业于大连理工大学建筑与艺术学院硕士研究生班。现任大连大学美术学院环境艺术设计专业副教授，硕士生导师，高级室内建筑师。兼任中国建筑学会室内设计分会会员（CIID），国际设计师联盟会员（IFI），中国色彩学会教育委员，

简介：近年来,济宁市人社局党委理论中心组不断健全学习制度,创新方式方法,以提高领导干部理论素养和能力水平为目标,坚持学以致用、以用促学,营造了良好的学习氛围,为推动全局党员干部理论学习发挥了较强的示范带动作用。健全学习制度增强学习规范性研究制定了《济宁市人力资源和社会保障局党委理论中心组学习制度》,从学习内容、组织形式、考核管理等方面对中心组学习作出制度安排。在学习内容上,突出计划性。每年年初,根据中央

简介：摘要整群抽取2013—2017年参与北京市"京港社区卫生服务培训示范中心项目"培训的207名全科医生进行问卷调查，采用自行设计的调查问卷，问卷内容包括学员基本信息、培训目的、培训的不足、培训满意度及建议。其中192名全科医生回答问卷，问卷的有效回收率92.8%。选择在社区担任骨干师资的学员8人及其单位管理者4人进行个人深入访谈，了解回京后学习成果后续应用效果。结果显示学员参加培训目的中选择知识更新、胜任工作需要和上级派遣的分别为165人（85.94%）、128人（66.67%）、127人（66.15%）。学员对全科思维能力（平均综合得分4.63分）、临床诊疗能力（4.44分）、全科接诊技巧（3.97分）的提升需求较高，对应诊能力（4.03分）、专业操作技术（3.20分）等教学内容最感兴趣。培训形式上，对案例讨论法（80.73%，155/192）、实践操作[临床实践操作52.08%（100/192），社区实践操作38.02%（73/192）]等实战式培训形式更为认同。培训对象对京港培训项目整体培训组织情况、培训时间、培训形式、培训师资满意度高，对培训内容掌握较好。97名（50.52%）学员认为培训主要的不足体现在培训内容与现实工作的差距较大。访谈结果显示培训后学员的团队管理、沟通能力及小科室疾病诊疗能力等综合能力显著提升，科研的积极性得到激发，并具备了一定的管理者思维，可将学习成果应用到社区卫生服务中。京港培训项目初步取得了一定的培训效果，主要体现在更多的运用实践教学的形式促进学员综合能力的提升。

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简介：2013年5月22日，国土资源部公益性行业科研专项经费项目——“典型城一镇一村节地标准研制技术与示范”项目南海区示范基地揭牌仪式在南海区国土城建和水务局举行。

简介：<正>上海自由贸易试验区成立以来,在简政放权、放管结合、加快政府职能转变、体制机制创新、促进贸易投资便利化以及营造市场化、国际化、法治化营商环境等方面,进行了积极探索和大胆尝试,形成了可复制可推广经验。要把这块试验田上培育出的种子在更大范围内播种扩散,尽快开花结果。习近平同志此言表明,上海人确实把自贸区这个深化改革和扩大开放试点做成了示范。所谓"试点政治",主要指在

简介：摘要“学困生”顾名思义就是学习上有困难的学生，对这部分学生来说高三的复习课是他们提高成绩的最后一线希望，所以如何给他们上好复习课显得更为重要，当然要让他们成绩有所提高更是需要下一番功夫。本文就是笔者根据自己多年来带这类学生的经历总结积累的一些自己的想法和做法。

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简介：学习是提高人的素质的基本途径。活到老、学到老，不学习、就落伍。进入新世纪，知识经济发展快速，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益突出，对劳动者素质的要求越来越高。

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简介：武乡县教育局组织首批教育教学“专家团队”与“示范团队”深入部分学区与学校，开展了为期一周的示范活动。武乡县教育局成立的教育教学“专家团队”与“示范团队”，目的是为了充分发挥全县教育系统优秀人才的引领、示范、辐射作用，进一步提升教师队伍的整体素质，深化课程改革，促进全县教育教学管理和质量再上新台阶。

简介：<正>据农业部农机发(2000)6号文件,我省独山县、习水县、兴义市农机监理站被评为全国农机监理系统文明监理,优秀服务示范窗口单位。三个县(市)农机监理站多年来认真贯彻执行党和国家安全工作的各项方针、政策,认真履行各项法规、规章与相关部门密切配合,使农机

简介：2016年12月29日，斫口区召开基层思想政治工作改革创新推进会，公布了首批15家基层党建示范点，其中5家单位交流了创新思想政治工作的“锦囊”。

简介：国际业务中心处理模式,有利于提升服务效率和业务处理标准化水平。从国内外银行同业经验看,国际业务中心处理模式,必须以先进的信息化系统为支撑。综合业务系统改造二期项目的顺利推进,特别是EE系统与综合业务系统的接口改造工作,实

简介：生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中，人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别，它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值，但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此，人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系，兼具人文精神，不断改进与发展人类中心主义。

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简介：黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课双向开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。总结经验还需做深度思考与探索,在示范院校建设中,学院充分认识到过程比结果重要,以内涵建设提升学院核心竞争力。

简介：上世纪七十年代末八十年代初,我在本村村小上小学。有一次,公社书记到学校讲话。公社书记是大老粗,但讲话还是挺实在的。他讲的很多话我都忘记了,只记得他给校长和老师们的"寄语"是:"你们都给我好好干,干好了我提拔你们到供销社去做营