简介：<正>1987年初夏,在美国国会查证伊朗门事件的重要时刻,联邦法院受理了一起法律违宪诉讼。伊朗门事件的关键人物、前国家安全委员会成员诺思上校,指控确立讯问他的特别检察官资格所依据的法律违反宪法三权分立原则。该法规定,在审理高级政府官员时,特别检察官由三名法官组成的特别法庭任免,而非由政府任免。联邦法院驳回了诺思的起诉,肯定了该法的合宪性。这个法律就是著名的1968年《美国政府道德法》。在美国,政府行为与道德问题从来就是相互关连的。任何一届政府的政策、措施都须在

简介：预防腐败行为主要靠外部制度上的建设与人的道德建设.近年来,我国引进西方制度经济学理论,对于反腐败的制度性建设重点研究.但是在研究制度建设的同时,不应忽略道德建设,因为腐政行为的内因仍是人的主观意识,且一定的制度要与一定的思想意识配合才能发挥应有的作用.

简介：本研究对48名4岁儿童的道德自我和约束性顺从行为进行测量,并随机分配实验班(24人)和对比班(24人),自编两难故事对实验班儿童进行为期12周,每周3次,每次15分钟的教育干预。对比班儿童不接受任何干预措施。研究结果表明,4岁儿童的道德自我与约束性顺从行为呈显著正相关:4岁儿童道德自我水平的提高能促进其约束性顺从行为的增多。

简介：改革开放以来,我国经济得到巨大发展,人民生活水平大幅度提高,促使我国人民越来越热衷于各类旅游活动,国内游和境外游队伍中随处可见中国游客.近年来,中国在国内外旅游市场的消费都排在全球前列,甚至第一,但由于旅游者的迅速增长,各种不文明行为也日益凸显,引起了全社会的广泛关注.文章在阐述游客道德弱化现状与危害的基础上,分析了道德弱化的原因并提出相应解决方案,为规范旅游者的道德行为和促进旅游业健康发展提供启发.

简介：

简介：对公共道德概念的把握不仅要从中外公私观念的历史流变中,而且要从现代的社会结构和生活方式为基础的的道德诉求中去理解。我们当今的公共道德观念,消极性与积极性的公民行为必须同时提倡。一方面在制度设计与运行中,处理好如何以公民个人权利的保护立基,但又能容纳公民公共参与的积极性问题;另一方面,对公民的要求要有两个面相,一是积极的,即有所为,一是消极的,即有所守。有所为,指对公共事务的参与及公共交往中体现的同情与关爱及信任、合作等公共精神;有所守,指尊重他人的人格尊严与权益,遵守公共生活中的法律与规则。

简介：道德风险行为是寿险核赔面临的一个重要问题,2　道德风险行为的特点及其影响　　道德风险行为属于欺诈行为,针对道德风险行为的特点采取一定的核赔措施是十分必要的

简介：加强核赔调查　　核赔人员是核赔案件处理具体的经办人,核保人员对业务的风险选择和核保质量的控制,3．1．3　加强核保的风险选择　　对保险人来说

简介：摘要目前我国的执业资格制度在借鉴了经济发达国家的经验基础上，结合中国的国情取得了可喜的进展，从维护国家和社会公众的利益出发，实行了对从事工程预算造价管理职业的专业人员执行资格考试和注册制度，这对于深化工程造价管理的改革，实行规范化管理制度是十分必要的。相应制度的完善和建立又同时对执业人员的执业道德和行为规范提出了更为严格的要求。

简介：<正>我国正处于社会主义现代化建设的关键时期,由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨。经济体制转型,必然影响到人们思想、行为的变化。我们必须正视现实,充分发挥道德对思想行为的调控作用。一、社会转型离不开道德的调控和规范在经济体制由传统的计划经济向社会主义市场经济转轨的过程中,人们的思想行为也出现了变化。这种变化的主流是好的,是有利于社会的发展进步的,但也存在一些负面因素。诸如,精神生产以市场为导向,产

简介：〔摘要〕本文概述了亲社会行为的涵义、影响因素、培养途径，及我国幼儿德育教育的现状，在此基础上总结分析了对幼儿道德教育的启示。

简介：一、引言生活中，大多数人都遵从相应的社会及个体道德规范，做有益于他人和自己的事情。研究者把这些个体自愿提供的、符合社会期望的、有益于他人和社会的行为，包括一功积极的、有社会责任感的行为，例如谦让、帮助、合作、分享行为等，称作亲社会行为。有关亲社会行为的培养一直是发展与教育心理学关注的热点问题。

简介：

简介：摘要：孩子的健康成长，与行为习惯和道德素质修养的形成关系密切。教育工作者在教育活动中，需要关注到孩子行为习惯的养成情况，根据孩子日常表现的点点滴滴，掌握孩子的道德素质状况，分析孩子在习惯与道德品质中的不足，找准孩子教育工作的切入点，为孩子的成长与全面发展奠定基础。基于此，本文关注到孩子行为习惯与道德素质修养的形成过程，从发挥教师榜样作用、关注孩子生活的点点滴滴两个方面，探索了具体的做法。

简介：摘要：本文旨在探讨学生道德品质和行为习惯的培养。首先从道德品质和行为习惯的概念入手，介绍了其重要性和对个体成长的影响。其次，分析了学校环境、学校课程和师生关系等方面在培养学生道德品质和行为习惯中的作用，并提出了相应的培养方法和策略。最后，强调了教育者和社会的责任，共同努力培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进社会和谐稳定。

简介：【摘要】在小学教育中，学生行为管理和道德教育一直是备受关注的重要议题。随着社会变革和家庭结构的多样化，小学生在校园中展现出各种行为，从而提出了教师和班主任如何有效管理和引导学生行为的挑战。道德教育也成为了塑造学生性格、价值观和社会责任感的重要手段。学生行为管理与道德教育的研究至关重要，不仅关乎学生个体的发展，也涉及整个学校教育的质量。

简介：《世说新语》最大特色即以记录言行和思想来反映魏晋时代状况与社会环境下的人的精神风貌及追求。德行与个性是其中一重要方面。魏晋惟其混乱,才使＂德行＂的正面价值意义显得尤为重要。而遭践踏的＂德行＂的名不副实又强力催生着张扬的个性。两者既有适宜的主动与被动,亦有悖逆的自律与他律。

简介：而德国的法治行政原则要求行政机关按照法律的规定进行活动,　　英国行政程序以自然正义原则为其基础,行政机关也必须遵循自然正义原则

简介：治国的关键是治政,以德治国的思想能否得以实现,起关键作用的是行政人员,只有当行政人员能够以德行政,才能实现以德治国的目标。当前我国以德行政的必要性主要基于以下三点:一是依法行政存在着难以克服的缺陷;二是以德行政在行政实践中的独特价值;三是以德行政是传统德治思想与现代行政实践融合的结果。

简介：洛克认为没有人类普遍同意的原则,洛克认为在现实生活中人们总是依据道德原则发生,洛克认为人们之所以会允许、赞美、讴歌那些道德规则