简介：随着我国高等教育事业改革的不断深入,教育经费来源有了很大的变化,从原来单一的财政拨款、上级主管部门拨款,逐步发展到以国家财政拨款为主,多渠道、多种形式筹集经费的格局;收支形式也从开始简单的行政单位财务收支到目前相对复杂的以部门、院系为单位的经营核算、经济核算.这就要求高校财务管理要能符合目前大形势的变化,不断提高新的管理模式和要求.为了适应我国高校不断深化改革的需要,财务管理工作要遵循一些基本原则才能完成管理目标.

简介：摘要“以患者为中心”提供优质服务，提高护理质量是全社会对护理人员的要求，更是护理管理者追求的目标。开展优质护理服务的目的是围绕以患者为中心，积极开展整体护理，强化基础护理，改善和提高护理质量，提高患者满意度。急诊科是医院的窗口单位，患者病情急，护理人员的工作直接关系到疾病的救治和医院形象，因此，在急诊室开展优质护理服务是时代发展的要求。

简介：【摘要】目的：探究目标教学在外科护理毕业实习中的应用。方法：选取我院从2016年9月-2017年7月100名外科护理毕业实习护士生为研究对象，将所有护士生分为对照组（n=50）与观察组（n=50），对照组采用常规教学法，观察组采用目标教学法，观察两组护士生实习结果、教学成绩优良率。结果：结果显示，观察组实践操作成绩与理论知识成绩显著高于对照组，观察组总优良率（94.00%）明显高于对照组（80.00%），两组数据差异具有统计学意义P＜0.05。结论：目标教学方法可显著提高外科护理毕业实习护士生知识与实践水平，临床实习效果显著。

简介：重症监护室（ICU）中的患者是医院感染的高危人群,我院2008年基线调查的数据显示,ICU的医院感染发生率为12.81%,明显高于全院的平均医院感染发生率2.41%。研究资料表明,目标性监测较全面综合性监测更能准确、有效地反映医院感染的实际发生情况,为有效地采取医院感染控制措施提供更可靠的依据。

简介：摘要目的探讨多重耐药菌的监测方式，为护理管理提供策略，预防控制医院感染的发生。方法以我院2013—2015年检出的859例多重耐药菌患者为对象，院感科专职人员对所有患者的资料以及病原体和标本类型等进行收集和整理，并对其进行数据统计和分析，对出现的各种问题进行反馈及处理。结果我院859例多重耐药菌患者，其中以产超广谱β-内酰胺酶的大肠埃希菌菌株为主，其次为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌，主要分布在下呼吸道及泌尿道。结论在护理过程中应不断提高对多重耐药菌的监测工作加大监测力度，充分发挥监测作用，同时提高护理管理力度，预防控制医院感染的发生。

简介：凡在本刊发表的论文,其研究内容涉及到有关课题如国家、军队或地方等各类基金资助或攻关课题时,均应在文章首页地脚处作出标识,注明基金项目名称、项目编号,获多项基金资助者应依次列出,同时需附基金

简介：

简介：摘要目的探究优质护理目标措施对急诊内科护理纠纷与患者满意度的影响。方法选取自我院2013年1月至2015年1月收治的200例急诊内科患者作为研究对象，2014年1月前收治的患者作为对照组，对其实施常规护理；2014年1月之后收治的患者均作为观察组，均采用优质护理目标措施。比较两组患者在健康宣教、护士态度、护理水平以及心理护理4方面的满意度状况以及纠纷发生概率情况。结果在护士态度、护理水平、健康宣教以及心理护理方面，对照组的满意度分别为47%、59%、63%、41%；而观察组分别为87%、92%、94%、98%，观察组的4项满意度均高于对照组。而在纠纷发生状况方面，对照组发生率为21%，观察组未发生纠纷事件，观察组明显优于对照组。两组相比较差异显著，具有统计学意义（p＜0.05）结论针对急诊内科患者实施优质护理目标措施，不仅能够在护士态度、护理水平、健康宣教以及心理护理等多方面提高患者满意度，而且可明显降低医疗纠纷发生率，促使患者及早治愈，临床上可对其进行推广应用。

简介：摘要目的分析目标管理对于提高普外科护理水平以及优化护理管理的价值，观察其应用的具体效果。方法从本院普外科护士中选取15例，按照入职时间的先后分为两组，在2017年1月至2018年1月入职的7例护理人员为对照组，在护理管理中不结合目标管理；在2018年2月至2019年2月入职的8例护理人员为观察组，在护理管理中结合目标管理。比较两种方式下的护理管理情况。结果观察组的文书填写规范程度、实际操作能力、沟通水平以及业务质量等方面的评价均优于对照组，组间对应数据比较差异明显（p<0.05）。结论目标管理通过明确护理目的和工作细节来加强护理管理，并通过目标的实现来促进护理工作的顺利开展，对于提高护理人员的操作水平、加强护患之间的沟通以及规范文书的书写等有积极影响。

简介：摘要目的研究并探讨乳腺癌手术后的心理护理方式。方法此次研究的对象是选择2014年1月至2016年1月我院收治的28例乳腺癌患者，将其临床资料进行回顾性分析，并将患者分成对照组和观察组，对照组使用常规术后心理护理，观察组使用目标性心理护理，对两组的临床护理效果进行分析研究。结果经过护理后，观察组的（SCL-90）评估分平均（12.6±0.8）分，对照组平均（23.5±0.2）分，观察组患者的临床护理效果比对照组优秀，结果对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论乳腺癌手术患者术后接受目标性心理护理能够获得较好的效果，患者可以尽快走出疾病的阴影，促进患者的恢复，值得推广使用。

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简介：目的对目标教学在肝病科护理带教中的应用效果进行分析。方法将110名护生设为本次研究对象，教学时间均为2018年1月——2019年1月，采用双盲法将其分为实验组和常规组各55名学生，分别给予目标教学教学和常规教学，对两组学生的学习效果进行观察和研究。结果实验组护生的理论考试成绩为（92.46±3.24）分，护理操作考试成绩为（89.35±2.17）分；常规组护生的理论考试成绩为（87.75±3.01）分，护理操作考试成绩为（81.05±2.05）分，P＜0.05.结论对护生采用目标教学的方式开展带教工作，有利于促使护生的专业知识掌程度以及临床护理能力均得到提高，所以，该教学方法具有较高的应用价值。

简介：摘要目的研究目标管理激励方法在护理管理中的应用，研究其应用效果。方法在2016年6月—2016年12月，从我院护理部的角度对护理工作进行控制，在可行的基础上对各科室护理工作下达具体的护理目标，各科室的护理工作人员根据护理工作个人的不同状况对其进行个人目标设定，并定期开展考核检查，记录相关护理人员是否能够保质保量的按时完成护理目标，实现护理总部所需要完成的总体目标。结果通过6个月的护理工作目标管理激励方法的实施，相比于未开展管理方法之前，我院护理工作人员的护理技术水平都有了较大的提升，患者的护理满意度也获得了显著的改善，前后差异具有统计学意义（P＜0.05）具有可比性。结论对护理工作采用目标管理激励办法能够有效提高护理管理质量，强化相关护理人员的专业技能和以及技术水平，并且能够从护理团队的角度提高协作程度以及团队凝聚力，值得在护理管理工作中推广使用。

简介：摘要目的探讨在研究型医院建设背景下，我国综合性医院如何利用目标管理提升科技实力，从而有力地促进研究型医院内涵建设和发展。方法本文通过数据分析研究法对研究型医院科技实力提升措施及成效进行研究，通过历年科研数据分析医院科技发展存在的问题、目标管理措施及实施措施前后科研指标变化。结果目标管理可使科技实力成效显著提升，获得纵向科研经费总量逐年增长。目标责任制管理可有力提升科研单项活动的员工参与度，高质量论文目标管理可促进科技工作者更多地将成果发表在具有国际影响力的国内期刊上。结论目标管理在医院科技实力提升中发挥重要作用，可以有力地促进研究型医院内涵建设和发展，可以作为研究型医院提升科研水平的有力抓手。

简介：摘要目的调整医院药学实习的内容。方法依据多家医院发表的调查结果，对医院药学的服务重点进行分析，确定医院药学实习内容。结果药物不良反应、特殊人群用药、药品不良反应、药品相互作用是医患经常询问的内容。结论有针对性的寻找服务重点，对改善药学服务、提高实习生药学水平有很好的帮助。

简介：

简介：摘要目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。引（以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。）教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。运用目标教学法，学生有一个广阔的空间，可以充分发挥他们的想象力和创新能力来完成教学目标规定的学习任务。而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习。

简介：目的考察渐进式目标辨识能力训练方案对植入人工耳蜗听障儿童的有效性。方法运用学前儿童五项认知能力测验多媒体软件。对一名植入人工耳蜗的6岁听障儿童进行目标辨识能力测试，根据测试结果及儿童的认知特点编制一套渐进式训练方案，该训练每周3次，每次1小时，系统训练3个月后再次进行测验，将前后测验结果进行对比，分析训练的有效性。结果通过系统有效的训练，该儿童的目标辨识能力显著提高。结论渐进式目标辨识能力训练是一种可行的训练方案，可为教师有效开展目标辨识教学活动提供一定的参考。

简介：文章以临汾市人民医院新院区项目为例,围绕过程质控,从建立考核综合评价数据模型、建立考核综合评价信息系统和确立分级管理目标体系三个方面详细阐述了政府投资项目的分级目标管理方法,并提出了相关对策,以实现优化区域卫生资源配置、提升医院服务能力的目标。