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  • 简介:摘要原子荧光光度计在实际应用的过程中可以快速有效的探测大批量的地质化探样中主要成分,文章就此分析了其测定过程中的一些问题。

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  • 简介:研究证实,右脑负责人的直觉和创造力,司管形象思维、判定方位等。从创新角度来说,开发右脑功能,可进一步提高人的智力和创新能力。以下几种右脑活动训练,记得一定要尝试哦!

  • 标签: 训练法 右脑 创新能力 形象思维 创造力 负责人
  • 简介:信息,也就是过去常提到的情报,指关于某种情况或事物的消息和报告,多带有机密性.及时、可靠的信息,不仅能决定战争的胜负,也是搞发明的重要资源。

  • 标签: 信息利用 明法 机密性 情报 消息 发明
  • 简介:我校位于宁夏回族自治区中卫县。这是一个四面环山,黄河穿行其问的盆地,在黄河水的浇灌下,自古就是丝路上的明珠、塞上的江南。较发达的农业是这里人们的传统经济命脉。因为这里有丰富的粮食,也使得这里鼠害横行。于是,农户们便广泛的使用鼠药,鼠药虽然毒性很强,老鼠吃上必死,但老鼠却表现出有

  • 标签: 初二 生物 课外兴趣小组 环保灭鼠法 探究性学习 生态平衡
  • 简介:为什么人的寿命在增长,生活质量也比原来好了千百倍,人们却越来越闷闷不乐?是因为工作压力太大了,还是因为生活节奏太快了?西班牙的专家告诉我们,只要你给大脑下达"要高兴"的指令,你的心情马上就会快乐起来!研究人员通过实验证明,快乐有50%的遗传因素,剩下的50%绝大部分取决于本人的决定。在沮丧的时候,只要你告诉自己——要快乐,大脑就会发生奇妙的化学反应,将烦恼和郁闷的情绪统统赶走!

  • 标签: 研究人员 大脑 转动法 眼睛 负面情绪 记忆力
  • 简介:【例1】11/34的分子加上一个数,而分母减去这个数后得到的分数约分为手,这个数是多少?【思路点睛】如果采用一一列举的方法,从11/34的分子分母加上1,2开始,一直到加上7,才会找到答案。如果数值再大些,列举的烦琐就更明显了。根据题中“分子加上一个数,而分母减去这个数”,可知分子和分母的和没有变化,还是34+11=45。再根据这个分数约分为},分子看作2份,分母看作3份,45就相当于这样的2+3=5(份),由此求出每份是45÷5=9,则分子是9×2=18,分母是9×3=27,分子加上的数就是18-11=7(或34-27=7)。

  • 标签: 份数法 求解 利用 列举法 分子 分母
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  • 简介:数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词叫基数词,如one,five,ten,thirty,sixty—five等;表示顺序先后的数词叫序数词,如first,sixth,tenth,twenty—first等。数词用法相当于名词和形容词,在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。

  • 标签: 基数词 FIRST 归纳 序数词 ONE 形容词
  • 简介:全日制普通高级中学教科书(必修)物理第二册第29页介绍一些实际的温度值时,提到激光冷却,一提到激光,多数人会想到激光武器、激光手术刀,可以烧毁敌人的武器,可以做手术,很少有人会想到激光还会制冷,而且还能用它得到世界上最低的温度(2.4×10^-11K)。

  • 标签: 高中教育 物理教学 激光冷却法 粒子流 光子 静质量
  • 简介:写人的作文就是要“以人为文章主体”,就是要把人物写得深刻动人。除了描写人物的外貌、语言、行为以外,还必须揭示人物内在的精神世界。恰当的心理描写是揭示人物内心世界和精神品质的重要方法,也是刻划人物性格的重要手段。但是,人物的心理活动与外貌、语言、

  • 标签: 心理描写 人物内心世界 精神世界 精神品质 人物性格 心理活动
  • 简介:熟悉化策略是指,当面临一道以前没有接触过的陌生题目时,我们要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目,以便充分利用已有的知识、经验或解题模式,顺利地解出原题.一般说来,对题目的熟悉程度,取决于对题目自身结构的认识和理解.把陌生题转化为熟悉题,可在变换题目条件、结论以及它们的联系方式上多下工夫.

  • 标签: 熟悉 解题模式 题目条件 联系方式 原题
  • 简介:裆部是人体要害部位之一,末梢神经丰富,一旦受击,轻者疼痛难忍,倒地不起,重者会出现休克甚至死亡。所以在武林打斗中,各门各派都将破裆技击视为毒招和秘招,珍藏精修不肯轻易传人,从而达到制人而不被人所制之境界。

  • 标签: 击法 要害部位 扫腿 劈腿 精修 左步
  • 简介:我家的果园里栽了一棵柚子树,长得并不高,但枝叶繁茂。去年,这棵树结了不少柚子,今年结得更多啦!一天,妈妈对我说:“陈甘。你能把这棵树上的柚子数出来吗?”“好!”我答应了妈妈后,就开始数柚子。这些柚子有的结在上面,有的躲在叶子中间,有的挂在下面。数来数去,就是数不准确。我真是第~次遇到这样的难题了。

  • 标签: 对应法 数学 感受 妈妈
  • 简介:阶梯学习的创始人是程鸿勋,他毕业于首都师范大学物理系,在教学一线和教育科研部门工作了37年,多次荣获教育工作园丁奖、教育改革成就奖、优秀指导教师等多项荣誉。阶梯学习是讲究科学程序的方法;是充分发挥人的主动性、生成性的方法;是充分运用强化人的体验,促进人的发展的方法;是注重人的行为成效的方法。

  • 标签: 学习过程 教育工作 首都师范大学 系统复习 优秀指导教师 概括能力
  • 简介:中国人喜欢先说大地方,后说小地方,如:**区**路*号;而外国人喜欢先说小地方后说大地方,如:**号**路**区。

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