简介：'接万物以别宥为始'是宋钘、尹文思想的重要特点。所谓'别宥',是指人们在认知之时,通过细致的分析排除周边因素的影响,破除思想局限,作出冷静、清晰的判断。二人阐述'见侮不辱'之说以救斗非攻,通过'别宥'以辨别内外之分,正是'见侮不辱'成立的关键;《墨经》将爱人利人视作一种发自内心、不计他人回报的行为,这一态度也建立在'别宥'的基础之上。可见,'别宥'在墨家为其核心观念辩护时发挥了重要作用。

简介：陈亮作为南宋浙东事功学派中一重要学派--永康学派的代表人物,其功利主义的思想色彩特别鲜明,他提出了许多具有重要价值的富民强国经济思想.他反对'抑末厚本',主张'农商并重',鼓励发展农业和商业,鼓吹富人在社会经济发展和国家强盛中的作用,提倡保护富人,倡导轻徭薄赋,减轻农民剥削,与民休息,从而实现藏富于民,最后达到民富而国强、百姓安居乐业、国家中兴统一的目的.他的这些主张是符合时代发展要求的,至今仍有现实借鉴意义.

简介：叶玉森是晚清民国词坛一大作手,他的词,并非仅从艺术角度考虑。其词作思想深远,具有生态绿色意识、爱国忧患意识、社会人情意识与佛教悲悯意识。而上述四种思想意识综合融通,体现了叶玉森词的哲理深度。

简介：孔子强调的＂好学＂精神,实质上标志着夏、商、周代以来人文精神发展的高峰。其目的是期望个体通过不断的学习,促成理性自觉,并最终借此实现共同的社会理想。孔子所说的＂成人＂＂好学＂,均是指个体不断自我完善的终身学习过程。这是孔子伦理思想体系的基石之一,其本身也是一种美德。

简介：涂尔干反对人性一元论，主张人性两重性，认为人性是由个体存在和社会存在组成。为了祛除个体和社会的张力，涂尔干尝试用社会决定论来构建个人主义，提出了以道德个人主义为理性表现形式的人性宗教。涂尔干的人性论思想正是其社会学思想形成的基础。

简介：

简介：邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分，邓小平教育思想博大精深，而其中的德育思想处于龙头地位，是整个教育思想之魂，本文从邓小平德育为首思想、德育的培养目标、德育的内容框架、德育教育的方法及对德育工作者的要求等方面作了较为系统的探讨、认真学习邓小平的德育思想，对于提高德育工作的水平有重要意义。

简介：<正>“三论”即指系统论,信息论、控制论。所谓系统,就是由相互联系、相互制约的诸要素通过互相联系组成的具有特定功能的整体。自然界是一个巨大的系统,人类社会是一个巨大的系统,人类思维是一个系统……宇宙中任何一个客观事物都以系统的形式存在着发展着。系统包含着矛

简介：达斡尔族是一个勤劳、智慧、勇敢的民族。他们在长期的社会生产实践和生活实践中形成了具有自身民族特点的伦理思想。文章分别就达斡尔族的社会生活、风俗习惯、婚姻謇庭、文化艺术以及政治道德中的伦理思想进行了概述。这些伦理思想和道德观念既是达斡尔族文化和人民精神生活中的宝贵精神财富，它在谊民族的传统文化及社会生活习俗中有着极其重要的地位并发挥着重要的作用。也是中华民族伦理思想中不可或缺的有机组成部分。

简介：谢赫以'气韵生动'为首的绘画'六法',全面地奠定了中国古代传统绘画美学思想的基础.本文在前人研究的基础上,以现代美学的角度,着重剖析了'气韵生动'内在的美学思想,总结了其中'气'、'韵'和'生动'各自不同层次的哲学美学品质,突出了'气韵生动'美学观念在中国古代美学思想发展中的重要地位.

简介：符合正义与民主的全球治理模式,赫尔德既看到了国家在全球治理中的作用,这些价值也随着赫尔德对全球治理的研究而渗透到其全球治理思想中

简介：细理张季鸾的思想脉络,其新闻思想经历了由"以自由为本位的英美式报刊理念"向"以服从为主旨的传统文化思想"的变化:在对报纸性质的认识上,经由了"独立的舆论机关"到"国家的宣传机构"的变化;在对政论时评的认识上,经由了"言论自由"到"言论统制"的变化;在道德观上,经由了"忠于‘主义"'到"服从统制"的变化.

简介：

简介：明中后期,随着商品经济的发展,阳明心学的狂飙突进和个性主体意识的觉醒,在商业利益的驱动下,出现了以《三言二拍》为经典代表的世情小说。多达119篇的通俗短篇小说在充分凸显＂情＂、＂欲＂的同时,时刻不忘＂喻世＂、＂醒世＂、＂警世＂、＂劝戒＂。这一点,无论是就书的命名来看,还是就其内容而言,教化思想一直是贯穿《三言二拍》的一条主线。重新体认三言二拍的教化思想,具有一定的现实意义。

简介：辛亥革命中止了延续两千多年的君权统治.如何重建已被破坏的政治秩序和文化秩序?有"文化怪才"之称的辜鸿铭根据当时国际、国内的社会发展情况提出了道德立国思想,主张以道德秩序、良民宗教、忠孝观念等重建社会秩序.这一观点对于今天我们建立和谐社会和世界和平的理想也具有一定的借鉴意义.

简介：<正>朱光潜先生有关美学和文学的著述很多，要一本一本来批评，那是不可能的事情。本文的目的只是想选择其中几个重要论点来加以批判。“文艺心理学”是朱先生所著的最重要的一本书，同时也最足以说明他的思想体系。因此我今天对他的批评，

简介：邓小平十分重视发展职业技术教育,他认为:“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望”,发展职业教育必须坚持四项基本原则,教育要与生产劳动相结合;发展职业教育各级政府要重视,要与国民经济发展相适应,要与国家的劳动计划,就业联系起来,要有经费、师资等保障条件,要加强教育立法、依法治教。

简介：魏晋士人审美人格的确立,使主体能以独立、超然、自由的心态去把握、领悟自然美的真谛。本文把散见于《世说新语》各条的有关审美体验的零星材料梳理、整合为一个由虚静到感物再到物化的递深的审美体验过程。

简介：《周易》作为中华文化源头的重要典籍，历经数千年的承袭、破译和发挥，绵延至今不绝于世，虽不免有虚妄扭曲和伪科学成分掺杂其间，但拨开弥漫于《周易》研究、传播中的神秘色彩，运用现代哲学和科学研究的方法论原则，便不难发掘出蕴含于其中的丰富而颇有意义的辩证法精华。本文拟以贯串于《周易》中的“几”论思想为线索，联系实际地赋予其现代意义，以期有助于对中国传统文化的继承和发挥。

简介：<正>张謇(一八五三——一九二六)字季直,号啬菴,江苏南通人。他是一个出生于十九世紀六十年代,經历旧民主主义革命与新民主主义革命两个阶段,和近代史上几个重要政治剧变的历史人物。張謇又是一个前半生飽受傳統儒学,博通經史子集,醉心功名,“婉轉消磨于有司之試而应其求,盖三十有五年”的士子。同时,張謇又是一个高中状元以后,却又“回心轉意”,“弃官从商”,标榜努力“地方自治”,大搞其“村落主义”和“棉鉄主义”,从而博得“实业家”和“教育家”的盛誉的人物。不但如此,張謇一生的政治社会生活又极复杂多样,既与封建統治集团的权貴