简介：摘要：思政课程建设诠释了立德树人的教学目标，在医学微生物课程中开展思政教育，专业课堂和思政课堂进行结合，需要医学教师进行认真思考。本文通过分析微生物学科的教学实践，把思政课程和医学微生物学课程实现有机结合，从而实现立德树人的教学目标。

简介：摘要：伴随着生物技术的飞速发展，现代微生物技术的应用范围越来越广，尤其是在食品加工行业，现代乳制品的制作中，微生物技术更是必不可少。本文简要对现代微生物技术的研究成果及其在乳制品工业的应用与发展进行探讨，旨在进一步提高微生物技术的应用水平，促进乳品工业的快速发展。

简介：摘要：环境工程作为一项综合性较强的学科，具体内容包括环境污染防治技术的原理以及治理方法，研究内容有废气、废水和固体废弃物的研究。在环境工程中，充分运用现代技术可以在很大程度上提升治理的效率，从而提升环境保护的综合效益。其中，合理使用微生物处理技术能够以更加生态环保的方式提升环境保护工程的工作质量，这对于进一步优化我国的生态系统具有非常重要的现实意义。因此，本文主要进行了环境工程中的微生物处理技术运用与实践研究。

简介：摘要：微生物工程技术一般指利用现代工业发酵新技术，结合多种微生物功能特性进行食品工业化生产，将其功能应用于各类工业原料生产，同时生产大量改善营养健康状态和日常生活水平的新产品。通过探索利用这些微生物发酵改变原来的主要成分和营养味道，可以极大改善现有食物原料的健康营养和保健生理功能。探索研究有助于正确系统地认识微生物来发酵，从而可以最大限度发挥各类食品原材料的生物营养价值和预防保健功能。从膳食营养改善和预防保健两个基本方面入手，分析微生物与发酵微生物工程对天然食品价值构成的综合影响。

简介：摘要：在新冠疫情全球大流行大背景下，制药工程本科专业的学生学习微生物技术及药用技术课程的兴趣和主动性大为提高。微生物学基础及药用技术课程包涵十分丰富的课程思政案例，通过在教学过程中，将本课程思政案例紧扣专业知识形象化的讲授出来，能够起到较好的课程思政教育效果。

简介：摘要：目前，微生物处理技术主要应用在生活污水以及有机工业废水处理中，并且取得了很好的效果。微生物处理技术具有较高的经济性和安全性，并且降解能力和吸附能力较强，因此使用微生物技术处理污水将成为必然的趋势，其不仅能减少成本投入的，并且对环境不会产生二次污染。本文主要探究了微生物技术在城市污水处理的应用，以供参考。

简介：

简介：摘要：水是人类赖以生存的基础资源之一，但随着经济的发展和城市建设的推进，部分地区水环境污染问题日趋严重。微生物由于其自身的生长特性，具备传统化学法、物理法不具有的优势。将高效、成本低、无二次污染的微生物技术应用于环境污水处理是未来的发展方向，具有广阔的研究和应用前景。本文基于微生物特征，探讨目前微生物技术应用于污水处理的进展，为解决水污染问题提供可行的方案。

简介：摘要：本文旨在探讨微生物在降解抗菌药物残留方面的作用及其对环境净化的影响。通过深入研究和分析，我们发现某些特定微生物能够有效分解抗菌药物残留，减轻其对环境的潜在威胁。本研究对于环境保护、生态恢复和抗菌药物合理使用等方面具有重要意义。

简介：摘要污水处理厂水质监测质量控制是一种保证监测数据准确可靠的手段，是整个监测过程的重要环节。在污水处理厂水质监测中，水中微生物检测是一项重要内容，基于此，本文阐述了污水处理厂水质监测质量控制的必要性，对污水处理厂水质监测中的微生物检测质量控制进行了探讨分析。

简介：摘要：文章首先阐述了微生物实验室生物安全教育的重要现实意义，其后分析了实验中面临的主要生物安全问题，最后提出了一系列微生物实验室生物安全管理的主要策略措施。

简介：【摘要】本文针对高职食品微生物检验技术进行课程思政改革，分析了当前我校食品微生物检验技术课程教学中存在的问题，通过修订课程标准，明确培养目标、充分挖掘知识背景中蕴含的思政元素，并将思政融入教学过程中等一系列改革，取得了一定的教学成效。

简介：以北冰洋海域沉积物为样本,分离筛选具有抗黄曲霉特性的海洋微生物菌株。采用稀释涂布平板法分离出海洋微生物单菌落,滤纸片扩散法筛选出对黄曲霉具有拮抗作用的菌株,将抑菌效果最好的菌株进行16SrDNA鉴定,并研究其抑菌谱。实验得到1株抑制黄曲霉效果最佳的菌株(26号菌株),其抑菌圈直径为33.26mm,鉴定结果为芽孢杆菌(Bacillus),它对大肠杆菌、鼠伤寒沙门氏菌、副溶血弧菌、金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌和肺炎克雷伯杆菌都表现出一定的抑菌效果,是一株广谱抗菌的海洋细菌。

简介：微生物学是一门实验性很强的一门课程,本、专科学生微生物实验教学的重点应是培养学生微生物操作的基本技能,为完成后续课程的学习与毕业后在工作岗位上独立进行微生物基本实验操作打下坚实的基础.但由于微生物形态微小等的特殊性,致使微生物实验课教学的难度很大.近年来,笔者在微生物实验的教学中以基础实验为突破口、强调菌落特征的重要性、以成就感激发学生做好实验主动性、以学生自制临时标本代替装片标本、以仿真操作取代模拟操作、学生轮流参与实验准备,以及组织学生进行一定的科研活动措施,对于强化学生的微生物基本操作技能具有明显的效果.

简介：以灭菌茶园土壤施入混合菌肥,探讨茶叶专用菌肥微生物在不同土壤环境中存活状况、变化规律.结果表明菌肥细菌生长适宜的土壤环境条件是土壤含水量为20-25％,土壤温度为25℃,pH4左右的酸性土壤石灰添加量为0.4-0.8％（约土壤pH6.6-7.3）为宜；制约菌肥放线菌在土壤中生长繁殖因素主要为土壤pH和含水量,以土壤pH6.6-7.3,含水量为15-20％为宜.土壤环境因素对菌肥真菌生长的影响大小排序依次为pH、水分和温度,酸性土壤最有利于真菌的生长繁殖.

简介：随着信息技术的发展和普及,虚拟仿真实验技术被广泛应用于实验教学中,成为传统实验教学有效而重要的补充。文章从微生物学实验教学现状出发,以淮北师范大学微生物学虚拟仿真实验平台为例,阐述了平台建设方案、分析了其在微生物实验教学中的应用及优势,表明其能显著提高学生的创新能力和实践能力,在微生物学实验教学领域具有广阔的应用前景。

简介：充分利用各种现代信息技术，提高教学质量是当前我国高等教育改革发展的必然趋势。近年来，我们在收集备课资料、课堂教学等多个教学环节中充分利用了各种计算机相关技术，使微生物学课程的教学质量有了明显的提高。

简介：本文探讨了在水稻田中养殖螃蟹对稻田土壤中微生物含量的影响。选择施加传统化肥和喷洒农药为主的水稻种植田为对照组，用以稻-蟹为生态系统的水稻种植田为试验组，结果表明稻-蟹生态系统对试验组土壤的微生物含量有促进作用，随着时间的延长，特别是在种植水稻60-80天后，试验组中细菌、放线菌和真菌的含量要高于对照组，同时三种微生物中优势菌种也发生了改变，试验组中的优势菌种有利于土壤循环水稻生长所需要的养分，因此稻-蟹生态系统是一种提高水稻产量的有效方式。

简介：[摘要]阐述了为建设微生物工程工艺原理精品课程需要做好的几个方面，包括切实加强教学队伍建设、重视教材建设、重视教学内容和课程体系改革、注重使用先进的教学方法和手段、理论教学与实践教学并重等。[关键词]微生物工程工艺原理精品课程教学前言精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分[1]。根据《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)的精神，我们应该提高对人才培养质量重要性的认识，紧紧抓住提高人才培养质量这条生命线，确保教学工作的中心地位，以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标，加快建设精品课程，深入教学改革……

简介：[摘要]《环境工程微生物学》是军校环境工程专业一门很重要的专业基础课。激发军校本科学生“环境工程微生物学”的学习兴趣方面，理论和实践教学体系的优化是核心，现代教学手段和教学方法的合理运用是关键，岗位任职要求的紧密结合是根本，需将三者有机统一起来，才能取得突破性的好成绩，全方位调动学生的学习热情，最终达到提高学习效果的目的。[关键词]环境工程微生物学教学内容教学手段教学方法任职要求《环境工程微生物学》是高校（包括军队院校）环境工程专业开设的一门重要的专业基础课，内容较多，既包括微生物学的基础知识，又包括微生物在环境方面的应用情况[1]；课时有限，整个课程的标准学时共54个，其中实验部分为8个学时，课堂授课仅46个学时；此门课程学习的好坏对后续专业课如《营区水污染控制工程》、《军事区域大气污染控制工程》等的深入学习具有重要的影响。同时，相对于地方院校的学生来讲，军校学生一部分认为今后的任职岗位要求跟所学专业不一致，也即认为学无所用；一部分学生认为工作分配的好坏与专业学习好坏没有相关性，不存在凭“专业本事”找工作的问题，基于以上两方面的原因，再加上平常军事训练偏多、习惯按步就班式的指令式生活，军校学生普遍存在学习动力不足、主动性不够的现象。为此，如何激发军校学生兴趣、提高军校学生学习积极性和培养创新能力，达到提高教学质量是值得思考和探讨的问题……