简介：【摘要】 目的：本论文旨在对高原地区新生儿先天性心脏病的超声心动图影像表现及诊断价值进行分析。方法：本次研究选择2020年1月至2023年1月间本院收治的80例心脏存在杂音儿,以上80例患儿在住院期间皆接受超声心动图影像检查，将检查结果进行分析。结果：本研究共检出新生儿先天性心脏病56例，检出率为70%。结论：超声心动图在高原地区新生儿先天性心脏病筛查中具有较高的诊断价值和重要的临床应用价值，可提供重要的影像学诊断参考。在实际应用中，需要结合临床表现、家族史及其他相关检查手段进行综合分析，制定个性化治疗方案。

简介：摘要：目的：本文对超声心动图在冠心病节段性室壁运动异常评价中的应用效果进行分析。方法：文章选取2021年7月至2022年7月该时间段本院接收的冠心病患者80例，均采用超声心动图和冠状动脉造影术对患者是否存在节段性室壁运动异常的情况进行观察，并对其检查的结果进行汇总及分析。结果：研究结果显示，使用超声心动图的方式对该类患者进行诊断的精准度、灵敏度、特异度、阴性预测值、阳性预测值等均有明显的提升，在对其研究结果进行检验后发现，超声心动图的诊断结果与患者阶段性室壁运动异常的结果一致，且在对选取的患者诊断过程中不良反应的发生率更少。所选患者的研究数据均存在明显的差异，可确保本次研究数据的可靠性。结论：超声心动图对该类患者的诊断价值更高，且具有较强的安全性，对于患者的检查更有意义。

简介：【摘要】目的：探讨血管外科护理实习生接受思维可视化与护理教学查房模式在带教过程中的运用效果。方法：选取该院血管外科护理实习生共计60名，时间分布段2021年6月至2023年6月，通过随机分组处理，参照组执行常规带教模式，纳入30名，实验组执行思维可视化与护理教学查房模式，纳入30名，对提高护理实习生带教质量情况进行分析。结果：在考核成绩评估方面，实验组与参照组相互比较，前者的理论知识考核成绩、操作技能考核成绩、整体护理考核成绩更加突出，差异对比P＜0.05。结论：血管外科护理实习带教中，运用思维可视化与联合护理教学查房模式，能够提高护理实习生的考试成绩。

简介：

简介：摘要：目的：探究标准化病人联合病例引导教学在呼吸内科护理实习带教中的应用效果。方法将2022年2月—2023年2月在医院呼吸内科接受护理实习带教的90名护生作为研究对象，分为对照组和试验组，各45名。对照组采用传统教学方法进行教学，试验组采用标准化病人联合病例引导教学进行教学，对2组护生实习结束后各项成绩及教学满意度进行对比分析。结果试验组理论知识、操作成绩、病历书写以及综合成绩和教学满意度均高于对照组（P