简介:摘要:在传统的英语学科教学中,学生处于被动的接收知识的地位,经过一节课的学习,学生很难掌握相关的英语技能,也不能熟练的应用知识点,面对传统教学存在的问题,教师要进行全面的分析,并适当的结合新课标的内容,对教学方法进行创新。从初中阶段培养学生的英语技能非常重要,因此,教师要对英语教学策略进行创新,保证初中阶段的学生接收到全面的英语教学,有利于学生巩固好基础。本文对初中英语课堂的创新策略进行探究,为初中的英语教师提供帮助。
简介:内容摘要:名著是人类文明的结晶,学生阅读名著可以丰厚个人底蕴,提升语文素养,培育创造力,提高思想品德修养,提高生活质量,提升人生品位。所以教师要重视名著阅读教学,创新教学策略,提高名著阅读教学实效。
简介:摘要:任何一门学科,学生学习成绩的优差,课堂纪律的好坏,不仅取决于教师自身知识的储备和把握课堂教学的能力,更取决于学生对该门课程的学习兴趣。所谓“兴趣是最好的老师”。教师激发出学生强烈的学习兴趣,那么该学科或该堂课必定就会取得很好的学习效果。生物作为一门自然学科,与生产生活实践和人的自身生长发育联系紧密,学生初学生物时基本都具有一定的学习兴趣。那如何将学生的这种兴趣能持久的保持下去,就要求老师在每节新课之前能最大限度调动学生学习兴趣,将学生注意力都集中到将要学习的内容中去。这就需要生物老师在不同教学内容上运用不同的导入技能,从一堂课上课开始就能牢牢的将学生的学习兴趣和注意力转移到即将要学习的知识上。课堂导入是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。那么,如何做到成功地导入呢?本文就教学导入方式问题,谈谈自己的一些教学体会。
简介: 摘要:随着我国教育事业的不断发展和进步,教师在初中英语写作教学当中,要以学生作为教学的主体,以积极的引导学生进行主动的英语写作学习,提高学生的学习积极性。教师在开展教学当中要发挥学生的主体地位,鼓励学生在自主学习当中进行写作方面的提升和完善。教师也要认识到写作教学的重要性,从而提高学生的综合素质,完善学生的个人学习理念。
简介:【摘要】在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。这就是说,具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。由于高中教育已经基本普及,高中教育的功能也随之发生了变化:从只面向少数人的精英主义教育,转变为面向全体学生的大众教育,高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。当高中毕业生可能继续升学,也可能直接走向社会时,高中教育就应当转变为培养学生的 "人生规划 "能力、职业意识和创业精神,这些正是新课改所十分强调的。此外,新课改借鉴了先进国家的课改经验,是对世界课程改革潮流的自觉顺应,这一点在高中课改中尤为明显。而在基础教育阶段。生命科学又是一门重要的基础学科,掌握扎实的生物基础知识是生物课程学习的基本要求。在此基础上,培养学生创新意识、创新能力以及生物科学素养更是新世纪的要求。