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  • 简介:摘要:随着我国教育内容的不断改革和深化,教师日益注重促进学生的全面发展。在幼儿园开展国画教学的探究中,需要教师能够及时转变教学理念,创新教学模式,激发幼儿学生的艺术审美感知,从而发掘其中蕴含的丰富传统文化内涵,提高在国画课堂的参与度。在不断总结教学经验的过程里,也能促进教师提升自身专业素质,构建高效的国画教学课堂。

  • 标签: 幼儿 国画教学 艺术教育
  • 简介:摘要:实施乡村振兴战略,产业兴旺是重点。本文分析了当前城镇化推进背景下,农业发展面临的一系列问题,认为谋划推进农业现代化,需要在形势判断上要跳出农村看农村,在产业培育上要跳出农业抓农业,在市场开拓上要跳出田间卖产品,以更大的视野谋划和推进农村产业发展,助推乡村振兴。

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  • 简介:摘要:议题式教学模式凭借自身巨大的教学优势正在被越来越多的教育工作者所推崇。作为一种现代化的教学方式,其在高中思想政治学科教学中的应用不仅能够促进学生核心素养的形成和发展,同时也可以使学生在参与“议”的过程中对现实问题可以产生客观的理解和认知,促进素质教育目标的顺利达成。基于此,本文章对核心素养视野下高中思想政治议题式教学进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 核心素养 高中思想政治 议题式教学
  • 简介:摘要:由于传统的教学模式已经存在了近百年,要想把以信息技术为背景的教学模式推广到全国的各个地方依然是比较困难。因此,教育工作者们应该加大力度推广以信息技术为背景的先进的教学模式,把信息技术教学模式应用在小学基础教育的各个学科中。在新课改中明确指出,在基础英语教学中,要将现代化的信息技术与传统教学模式有机融合在一起,帮助小学生能够正确理解英语知识,丰富英语课堂的教学内容。

  • 标签: 信息化 小学英语 教学模式
  • 简介:山东省济南市济阳区实验幼儿园 251400 摘要: 阅读是每个人获取知识最可靠的途径之一,也是大多数人必然会掌握的一项学习技能。阅读对一个人的精神发展有着意义深远的影响,如果让幼儿养成阅读习惯,培养幼儿的阅读能力,那么这对幼儿价值观、世界观的构建也是很有帮助的,同时还能作用于幼儿未来的发展。基于此,本文将在家园共育视野下针对幼儿早期阅读能力的培养进行探析。

  • 标签: 家园共育 幼儿 早期阅读能力
  • 简介:摘要:在小学英语的教学过程中,由于小孩子自主性不够,对于英语的理解和喜爱没有得到全面的发展。所以为了在小学教学中更好的培养孩子们的 英语能力,提出了增加孩子们的阅读教学时间。改变传统上的直译书本为中心的教学理念。让教学方法变得丰富多元化。激发同学们在学习中的热情,逐步提高同学们学习英语的核心素养的能力。因此这也就要求老师在进行小学英语阅读教学中要精心设计教学方法,优化教学理念,构建符合学生的教学理念的途径,逐步提高学生的英语阅读能力。

  • 标签: 核心素养 小学 英语 绘本阅读
  • 简介:摘要:中小学集体舞蹈实施的宗旨就是为了锻炼学生的身体,丰富学生的精神文化生活,帮助学生释放压力。但是,传统的中小学集体舞蹈存在有动作简单僵硬,缺乏趣味性的特点,因此在中小学集体舞蹈实施期间,学生的参与积极性并不是很高。为了更好的调动学生参与中小学集体舞蹈的积极性,文章尝试分从羌族舞蹈视野下分析创编中小学集体舞蹈的原则及策略,在丰富中小学集体舞蹈内涵的同时,传承与发展羌族舞蹈。

  • 标签: 羌族舞蹈 校园 广播体操 创编
  • 简介:摘要:初中音乐教学在近些年来得到了飞速发展,由于音乐在生活中的广泛普及和渗透,使得人们开始重视初中音乐的教学,尤其是重视学生的音乐鉴赏能力。初中音乐教学是一个不断创新的过程,同时也是一个不断努力的过程,教师需要做好充足的准备,把握时机,革新音乐教学方面的教学理念,进而最大程度提升学生在音乐方便的艺术鉴赏能力。因此,本文笔者就对此展开具体论述。

  • 标签: 初中 音乐 教学效果
  • 简介:摘要:现阶段,随着我国经济建设的高速发展,各个领域的不断提高,促进了城市化进程的步伐逐步加快,尤其是在教育系统中新课标的不断改进,小学生英语核心素养的提升是现阶段教学中的一项重要任务,而课堂教学是培养小学生英语综合能力发展的主阵地,小学生喜欢的绘本可以有效地提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。小学生阅读量的增长及阅读能力的提升,是发展学生英文核心素养的重要途径,而通过绘本阅读可以很好地培养学生的阅读能力。

  • 标签: 核心素养 小学英语 绘本阅读 阅读教学
  • 简介:摘要:在小学语文的教学中,阅读教学是至关重要且学生掌握起来比较困难的一项,并且是小学语文教学中重要组成部分,所以教师应该引起高度重视。经过长期探索和总结,探究现有教学方式是否存在缺陷,并且用长远的目光制定更加完善的教学方案,从而激发学生对阅读学习的兴趣以及对阅读学习的重视程度,促进学生对阅读的主动性,从而激发学生对阅读的喜爱,提高其阅读故率。

  • 标签: 核心素养 小学语文 阅读教学,策略
  • 简介:摘要:随着社会不断的发展,英语成为未来人才不可缺少的一项技能。随着国内小学英语教学的改革与发展,孩子的整体英语学习和阅读素养的形成受到广泛关注,英语绘本成为小学生拓展英语阅读学习的最佳途径之一。将英语绘本与主教材进行融合,对主教材是一种有效的补充与拓展,能激发学生的阅读兴趣,有利于提高学生学习英语的积极性。本文就核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学展开探讨。

  • 标签: 核心素养 小学英语 绘本阅读
  • 简介:摘要:以高中化学学科核心素养为导向,习题教学是高中化学教学的重要组成部分,在夯实学生基础、深化学生理解、提高学生解题能力上具有重要作用,核心素养下的高中化学习题教学应该有所改变,在习题设计和教学环节渗透核心素养内容,当前从高中化学习题课中存在的问题入手,让学生更好的适应未来社会的发展需求。

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  • 简介:摘要:在新课程标准的实施下,人们对于幼儿教育逐渐提起重视。幼儿教育的主旨是培养幼小儿童德智体美劳全面的发展,使幼儿身心健全的成长,为以后的学习生活打下良好的基础。但是在大的社会环境影响下,幼儿教师和家长的教育观点发生了改变,因为不想让自己的孩子输在起跑线上,所以在幼儿教学过程中,会发现幼儿园教育已经普遍出现向“小学化”发展的趋势。使幼儿在被动的情况下,接受了过多的知识内容。这一“小学化”现象的出现,对于幼儿是好是坏,外界也是各抒己见。文章将从多学科视野作为出发点,针对幼儿园教学会什么会向“小学化”发展,进行分析论述。

  • 标签: 多学科视野 幼儿园教育 小学化现象
  • 简介:摘要:随着经济和信息技术的快速发展,现如今,在信息科技、互联网计算机技术不断发展的大环境与大背景下,高职院校要想更好的提升体育教学的效果,增强体育教学的趣味性,高职院校体育教师要重视多媒体教学技术的有效应用,结合当前高职体育教学的现状和特点,不断深化与改革高职体育多媒体教学思路与方法,推动高职体育课程教学质量的更好提高。本文主要对多媒体教学技术在高职体育教学中的实践方法与策略进行有效的研究与分析,旨在更好的调整与优化高职体育教学的现状,充分利用多媒体教学技术来转变高职体育教学思路、创新体育教学方法,拓宽高职体育教学路径,增强高职体育教学实践性与有效性,从而更好的培养与增强学生学习体育知识的兴趣与动力,培养学生良好的体育素养与身体素质。

  • 标签: 多媒体技术 高职体育 教学 实践 研究
  • 简介:摘 要:新冠疫情爆发以来,党和政府高度重视,全社会高度参与、积极配合,疫情防治工作取得了重大胜利。总结中国疫情防控取得的经验,领导的高度重视和依法防控起到了决定性的作用。党的领导、缘法而治、全民参与,是我国的独特的经验和制度优势,必须加以发扬为今后的公共卫生事件提供路径支撑。

  • 标签: 法治视野 公共卫生事件 疫情防控
  • 简介:摘要:素质教育背景下,立德树人成为教育教学的重要任务,以学科教学为基础。立德树人教育理念下,要求教师以培养社会主义事业的接班人为重点,提高教学质量。高中阶段,正是学生确定人生目标并为之奋斗的关键时期,而物理又是这一阶段的主干学科之一,具有重要的教育价值。因此,在高中物理学科教学中落实立德树人教育具有重要意义。

  • 标签: 立德树人 高中物理 探究式教学
  • 简介:摘要:众所周知,在小学语文的阅读教学当中,生命教育毋庸置疑是一个必须要进行的教学内容,它可以通过教育的形式让学生引起对于生命的重视,从而敬畏生命,珍视当下所拥有的生活,对于小学生人生观、价值观的正确树立以及学生们综合能力的发展有极大的促进效果。因此本文主要借助生命教育的视角来,研究小学语文阅读教学活动如何更好的开展,为小学语文教育的发展贡献自己的一份力量。

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  • 简介:摘要:《普通高中语文课程标准(2017年版)》将高中语文课程的性质界定为“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。此外,新课标中“情境”一词出现频率高达33次,几乎覆盖了新课标的每个部分。新课标传达了语文教学要在情境化的综合实践中培养学生的语文学科素养,提高其运用祖国语言文字能力的精神。基于此,本文章对论语用视野下的高中语文教学情境创设进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 高中语文 情境教学 创设策略
  • 简介:摘要:幼儿园综合教育课程以主题活动来整合五大领域教育内容。本文从生成视野出发,对主题活动内容的选择与组织方式进行了初步分析与探讨。

  • 标签: 幼儿园 生成视野 主题活动
  • 简介:摘要:所谓教育公平是指社会全体成员加入到当地的教育资源选择中,在教改之下,教育公平是我国教育发展的必然趋势。现如今,我国越来越重视城乡小学教育,在教育公平视角下,发展城乡小学体育是非常重要的,但是城乡体育教育中出现许多问题,这些问题不仅阻碍学生学习体育,而且学生学习体育的效果也不明显,进而阻碍学生学习体育,同时城乡小学体育发展也不均衡。本文就教育公平视角下均衡发展城乡小学阶段体育教学进行分析。

  • 标签: 教育公平 小学体育 均衡发展