简介：促进学生语文核心素养发展,需让他们在亲历实践的过程中,求得倾听力、表达力、理解力等语文关键能力的真实生长;注重学习方法指导,引导学生举一反三,在迁移运用中提升学力;转变学习方式,由＂技能学习＂转向＂运用创新＂,由＂单一封闭＂转向＂多元开放＂,由＂盲目接受＂转向＂理性批判＂,培植独立学习、主动探究、问题解决、批判性思维等可持续发展的潜力,真正落实全人教育理念,为学生长远发展奠基。

简介：【摘要】：近年来学生的教育问题越来越得到社会各界的广泛关注，尤其是学生的核心素养问题。在传统的教学模式中对学生体育教育的关注度并不是很高，跳绳作为传统的体育教学项目也没有得到应有的重视，很大程度上影响了跳绳教学在小学教学阶段效用地发挥，对学生核心素养提升产生十分不利影响。本文首先根据跳绳定义和优势等方面综合论述了跳绳概论以及发展方向，其次阐述了跳绳材质的选择、对于小学生身心的作用以及课堂实际教学等方面，总结出跳绳运动对于学生成长的现实意义。

简介：摘要：辅助线是初中数学平面几何问题的重要一环，适当的添加辅助线，可以有效地解决几何问题.但对于学生来说如何添加辅助线是一大难题，本文以“截长补短”、“K型全等”、“旋转变换”为例，浅谈在三角形中如何从已知条件出发，引导学生发现题目中的特殊信息点，启发学生添加辅助线的方法，从而达到解题目的，鼓励学生一题多解.

简介：[摘要] 红绸党建为“生长课程”品牌建设提供正确的方向和强有力的保障。红绸党建在“生长课程”品牌建设处于主导地位，在具体课程品牌建设实践中从文化品牌、内涵发展、人文生长中加强红绸党建引领，全力推进生长课程品牌建设。

简介：摘要：本文就槲寄生长循环脂质体的制备及制备效果进行研究与论述。

简介：摘要：新课标以及核心素养理念的影响下，小学数学课程也应进行内容、教学方式等方面的更新，让学生在快乐中学好知识，并培养学生多方面能力。但是从现阶段来看，虽然很多教师认可微项目教学，但是缺乏微项目教学知识整合能力、教学方式创新能力以及微项目课程科研能力，从而导致微项目开展沦为形式化，无法实现微项目课程的真正意义。基于此本文首先分析了微项目教学的概念以及应用意义，然后从做好微项目体系建设、构建具有启发和思考意义的微项等来分析了微项目植入课堂的具体策略。

简介：摘要：在军队现代化建设过程中，需要的高素质人才数量越来越多，对基层指战员的综合能力要求也越来越高，因此需要深挖细挖基层部队对学员综合素质培养的刚需要求，探索学员在综合素质拓展方面的具体培育方式。本文探讨了生长干部学员综合素质拓展培育研究的意义，并找出了当前综合素质拓展培育中存在的几点问题，最后从坚持以条令条例为准绳、突出抓好思想政治教育的关键环节、抓好军事训练科目的课程考核以及体能考核三个方面阐述了如何加强生长干部学员综合素质拓展培育。

简介：摘要：劳动教育已经作为课程，成为每个中小学生的必修课。作为幼儿教师也要将劳动教育作为游戏活动的一部分渗透进去，以让幼儿在游戏的同时也感知劳动的快乐，进而获得劳动素养的发展。幼儿可开展的劳动教育的内容还是很多的，比如班级种植区，既能认识不同植物，又能让幼儿提升劳动能力。当然教师在开展班级种植区的时候，要对接幼儿的游戏活动，以让他们对劳动充满兴趣，以让他们全身心投入。

简介：摘要: 本文旨在探讨深耕课程资源建设对幼儿经验生长的助力作用。随着幼儿教育的发展，课程资源建设成为提高幼儿教育质量的重要途径。深耕课程资源建设能够为幼儿提供丰富的学习资源和经验，促进幼儿的全面发展和经验生长。本文首先介绍了深耕课程资源建设的概念和内容，然后分析了深耕课程资源建设对幼儿经验生长的影响因素，最后提出了深耕课程资源建设的策略和建议，以期为幼儿教育工作者提供参考和借鉴。

简介：【摘要】“简便运算”属于“数的运算”中的基本内容之一，贯穿整个小学阶段的学习，它不仅是一种计算方法，更是一种数学思想。但是，这一内容学生的学习状况却不容乐观，暴露出“运算定律混淆不清”、“运算性质与运算法则区分不明”、“简算意识输出被动”的现象。本文结合学生现状，从“症状剖析”和“对策探寻”两个方面阐述，通过“嫁接经验，追求形意相通”、“立足整体，架构数式相联”、“灵活输出，发展算用相伴”三个策略探讨如何让简算能力自然生长。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，“行为课程”由张雪门先生创立，其“生活即教育，行为即课程”的思想内核对今天的幼儿园课程实践仍影响深远。作为张雪门先生亲手创办的幼儿园，宁波市第一幼儿园在继承张雪门教育思想的基础上，历经20余年的探索，确立了“生活是课程的根基，行为是课程的主线，经验是课程的旨归”的课程理论框架，强调生活实践对儿童发展的重要意义，强调教师的作用是引发儿童的行为，强调儿童经验的获得是课程的目的。他们的研究成果荣获浙江省基础教育教学成果奖特等奖。

简介：摘要：空间观念是小学生数学核心素养中的重要内容之一，学生空间观念的形成是一个循序渐进的过程。因为图形与几何知识比较抽象，学生在学习过程中会碰到很多的障碍，笔者针对这一问题，提出了用实践作业解决上述问题，让学生通过自己动手、小组合作或是亲子合作的方式扫除学习中的拦路虎。

简介：

简介：摘要：文章通过对2013-2020年间在国外文献中公开发表的有关体育课程学习性评价成果进行综述，系统总结了国外有关体育教学的评价现状和存在问题，以期为国内的体育教学评价提供参考依据。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出要使学生“具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字”。笔者认为这是对儿童“语文力”的全面阐释。小学低年级的写话教学是促进儿童口头表达能力和书面表达能力协调发展、锻炼学生语言文字运用能力的有效路径。

简介：为顺应广大人民群众对美好家庭生活的向往，对接新常态背景下广大民众尤其是中等收入阶层民众对家庭休闲生活的定制化、多样化、个性化、精致化、艺术化需求，明确指出我国家庭服务行业将衍生出“休闲家政”的细分市场。在此基础上运用“家政服务＋休闲旅游”的新思维，围绕休闲家政的若干基础理论问题进行多角度、多层面的理论思考，初步阐述了休闲家政的概念、内涵、理论基础、现实依据、价值、特点。

简介：小草受不了冬天的赞美,悄悄地走了。来年,它却还给春天一片生机,使夏天变得更加美丽。有的人就像小草一样,有着强大的逆生长能力,你是那种越长越好看的小可爱吗?想知道,就一起来测一测吗!

简介：美国儿童美术教育家艾斯纳先生曾于1972年出版了《儿童的知觉与视觉的发展》一书。该书的第一章，在对“为什么要教美术”的多种理由进行阐述的基础上，提出了“美术的功能是美术教育的根本”的观点。艾斯纳认为：美术的功能在于给予人类想象力；美术不仅能把难以言传和幻想的东西形象化，它还能调动我们的各种感觉，换言之，美术能够提供由人类潜能驱动的题材。

简介：

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