简介：摘要：随着我国高职教育体系构建的不断完善，近几年，随着高职院校为社会中输送的专业人才数量不断的增加，人们对于高职教育的认可程度也随之攀升，康复治疗专业作为实际高职教育过程中比较受认可的学科之一，如何针对高职院校康复治疗技术专业的人才培养质量情况进行综合的评价，就成为了现阶段高职教育工作者们研究的重点。由此，本文拟通过对现阶段人才培养质量评价体系构建的内涵进行研究，探究时代发展背景下康复治疗技术专业人才培养质量评价体系的构成，希望能够在一定程度上帮助后续高职教育的发展。[1]

简介：摘要：教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南表示，我国已经开始了“1+X”证书制度的试点工作，主要内容就是将学生的学历与职业技能结合在一起，不仅可以让学生学到课本上的理论知识，还能加强专业技能。这是教育行业中的一个重要变革，也是我国对高职教育的重要要求，对教师而言是产教融合，将高职人才的培育与企业的需求联系在一起，这对高职会计专业教学而言具有重大的意义。

简介：摘 要:德国“双元制”教育模式是理论知识及实践能力齐头并进的职教模式，其以学生职业能力提升为核心,学校教学及企业实践均以职业需求为导向，以达到人才培养精准对接行业需求。本文对德国双元制人才培养体系在我校中德班人才培养中的应用实践进行了总结及思考。

简介：摘要：本文分析了丽水传统茶叶经营人才培养模式存在的问题，阐述了基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式改革的必要性，提出基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式的改革措施，以期为地方产业培养更多高素质高技能的应用型茶专业人才。

简介：摘要：2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》提出要完善国家职业教育体系，建设资历框架，深化复合型技术技能人才培养模式改革，启动“学历+若干职业技能等级”证书制度（以下简称1+X证书制度）试点工作，以使学历证书与职业技能等级证书实现互通衔接。这就要求试点院校认真研究职业技能等级标准，修订专业人才培养方案，重构课程体系，将证书培训内容融入教学过程中，统筹规划教学思路，有效推进教学组织实施，积极探索1+X证书制度下高职教育人才培养模式改革。

简介：摘要：1+X是是国家在深化职业教育改革中所提出的重要举措，有助于学生综合素质的提升和我国职业教育水平的提升。本文对传统职业教育中管理系人才培养进行了反思，并结合1+X制度的要求，明确了管理系人才培养改革的方向。最后结合实践经验和理论研究，为1+X制度下管理系人才培养模式改革提出了具体的建议，以期可以为相关的培养模式改革做出有益贡献。

简介：摘要：现如今企业最缺乏的就是人才，人才的培养成为企业关注的重点。以高职院校重构人才培养模式研究为框架，提出师资培训、提高“1+X”证书制度的认可度、搭建优质实训平台、构建“阶梯型”人才能力培养模式、完善管理体制5个途径，积极开展以“X”试点项目为载体的职业教育改革。通过组建“双师型”教师团队、加强各类实训室建设等方式，为试点项目搭建优质服务平台，提高了高职师生、企业、社会对“1+X”证书制度的认可度。

简介：摘要校企合作、工学结合是职业教育改革与发展的需要。在构建“工学结合”人才培养模式的过程中，政府部门要发挥政府职能，出台政策支持，教育全民转变观念，树立终身学习新理念；高职院校要强化实践，积极推行工学结合新模式；企业则要提高认识，积极主动参与工学结合人才培养，推动组建职业教育集团。

简介：摘要：随着我囯经济的迅速发展，对人才的需求也在不断增长。根据目前企业和劳动力市场对人才的需求，中职学校各专业应以服务经济建设为目标，以就业为导向，倡导以学生为主体的教育理念。如果还是沿用传统的人才培养模式，势必不能满足当前的发展需要。为了适应当前的经济发展，同时也为了学生适应职业教育的发展，以提高学生的专业能力和操作能力为宗旨，建立以岗位能力为基础的多元化、灵活性与选择性相统一的教学机制，我们必须对传统的中职人才培养模式加以改革。本文将会就中职人才培养模式的改革作一些探究。

简介：摘要：数字雕塑是一门融合了艺术和科技的新兴艺术形式，它使用计算机技术和数字媒体来创造具有立体感和形态的艺术作品。随着科技的不断进步和数字技术的普及，数字雕塑越来越受到人们的关注和喜爱。然而，数字雕塑人才的培养模式一直是一个备受争议的话题。

简介：摘要：人才振兴是乡村振兴的关键因素，而人才振兴的关键是让更多更优秀的人才留得住、干得好，能出彩，能够担当起乡村振兴的历史使命。改变乡村人力资源匮乏的现状，需要加大乡村振兴人才培养力度，需要正视人才培养存在的问题，需要探索实现人才振兴的路径。本文力图通过分析乡村振兴人才培养存在的问题，探索统筹人才培养具体措施，据此构建乡村振兴人才培养新模式。

简介：摘要：“自贸区”的设立为俄语翻译人才培养带来机遇与挑战。本文主要分析当今俄语翻译人才培养模式，从培养目标定位、课程设置等方面对人才培养模式进行研究探讨。

简介：摘要：书院制是实现通识教育（素质教育）和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。近年来，实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。书院制自引入以来，展现了其在培育学生各方面能力中的优越性，然而也存在一些问题，学校应进一步明晰书院人才培养目标定位和发展路径，从一定意义上完善“书院制”建设的内涵。

简介：摘要：在我国人民生活水平逐渐上升的大背景下，汽车的使用频率越来越高，在这种情况下，汽车行业对维修人才的需求量也逐渐变大。作为汽车维修专业人才孵化的重要基地，技工学校肩负着一定的育人责任。此类院校应该致力于培养更多符合社会需求的汽车维修专业人才，但是当前该专业人才培养模式，存在一定的问题。此时，技工学校相关的教育工作者应该在创新型人才培养模式方面进行详细的研究，探索更优的人才培养模式，将社会输送更多优质人才作为主要的教学目标。本文详细分析了我国汽车维修人才培养模式存在的问题，并提出了相应的完善策略。

简介：摘 要：本文针对教育部提出的“1+X”证书制度进行了分析， 同时结合目前工程造价专业人才培养的现状以及我国有 关工程造价专业的职业标准，探究了在“1+X”证书制度下如何对高职院校的工程造价专业人才培养模式进行改革，同时通过重构课证融通的课程体系，改革课程考试方式，结合职业资格考试，优化人才培养方案，使学生在毕业时除获取毕业证书以外还可以获取相应的职业资格证书，从而使高职院校工程造价专业技术人才能够更好地服务于社会。

简介：摘要：“1+X”证书制度试点是高职教育改革的热点，各校都在积极探索1+X证书制度与人才培养的有机融合。本文分析了目前建筑材料工程技术专业人才的现状，从人才培养方案、课程体系、师资队伍、优质教学资源和教学改革等方面进行探索，构建建筑材料工程技术专业人才培养模式，提高人才培养质量。

简介：摘要：为使“1+ X”认证制度走得稳、走得远，各高校根据自己的实际情况，选择符合中职机械制造技术专业的职业资格证书，对人才培养方案进行调整、课程结构调整、课程内容重组、课程思政建设、校企互认的评价体系、促进人才培养高质量发展。

简介：摘要：社会经济变革使得市场对人才的需求不断变化。深化高职院校空乘人才培养体系改革，探索“1+X”证书制度下空乘人才培养模式，对于促进空乘人才技能种类多样化培养，提高人才技能应用性，推动高职院校人才培养体系完善，促进人才培养目标对接市场需求，具有重要的现实意义与研究价值。

简介：摘要：本文旨在探索基于1+X证书的中职市场营销专业人才培养模式创新与实践。文章介绍了1+X证书制度对于中职教育的重要意义以及市场营销专业培养的现状和挑战。其次，针对目前中职市场营销专业人才教学现状，提出了基于1+X证书的创新培养模式。

简介：随着移动通信技术的快速发展,移动通信行业对高职移动通信技术专业人才的需求增大。然而,高职院校移动通信技术专业在校企合作培养模式下仍存在一些问题。为了适应当前移动通信行业市场对人才的需求,高职院校应借鉴国外职业院校的联合办学经验,结合教学实际,探讨教学模式的改革与创新,进一步提高学生的就业能力和社会实践能力。