简介:纯属巧合还是另有隐情2014年4月,LN县审计局在对G镇畜牧站办公楼扩建工程财务支出审核过程中,有两张支出发票引起了审计人员的注意.两张发票开具日期相差不到3个月,但发票开具的内容(购机砖)和金额(1.5万元)均相同,一张发票提供者为该扩建工程施工人杨某,另一张发票提供者为赵某.是巧合还是另有隐情?审计组要求被审单位对两张发票的真实性予以答复,并提供相关证明资料.
简介:摘要:很多地区公共建筑安装能耗监测系统,对建筑用电、水、气等使用量进行分级计量。数据更加准确,具有实时性。但是我们经常遇到,用电计量不闭合的情况,本文以某高校用电系统计量为例,分析用电计量系统中的问题,并给出计算公式,以便学校进行用电量分析。
简介:【摘 要】小学数学掌握计量单位的主要目的,是让学生对计量单位有一个比较清楚的认知和了解,并能够合理利用其去处理日常生活中出现的具体现象。在具体教育过程中,往往因为老师本身的问题或者教育条件的限制,使得学生既不能对测量单位有一个比较全面、清楚的认知和了解,同时也不能对计量单位有一种比较良好的认识和感受。本文力求在正确把握起点,比较中引出计量单位;通过充分直观体验,初步认识计量单位;丰富活动体验,加深理解计量单位;多样分层练习,巩固知识发展能力四个环节进行概念教学的策略指导。