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  • 简介:嗅觉雌性荷尔蒙能瞬间嗅出猎狗的气味加以分门别类

  • 标签: 埋葬 荷尔蒙
  • 作者: 李傲,张过有,滕正福
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第12期
  • 机构:本文以一名从事一线高职教育工作的青年教师角度,通过两年多的教育工作,深入与学生交流;发现高职学生欠缺应有的自信与尊重。因为他们的不自信甚至可以说是自卑,让他们不尊重他们自己,也开始不尊重别人;给予他们自信与尊重,教会他们自信与尊重,对于改变高职教育的境遇和高职学生的出路显得尤为可贵。他们渴求这样的一个机会,他们也希望获得别人的认同,这是一个高职教育青年工作者带给大家的思考。
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  • 简介:阳春三月,风和日丽,带着孩子到郊外踏青,碰到一农民在给路边的树木剪枝。看到此景,做教师的我忽然产生教育孩子的想法,于是对孩子说:“小树如果不修剪,任其树枝乱长,是不会长成参天大树的,农民伯伯必须斜出的树枝剪掉,才能使养分用到中间的顶枝上,树木才能不断向上生长。一个人要成才也是这样,必须不断地去掉斜枝,作为学生要把精力完全集中在学习上,不要只想着玩耍,

  • 标签: 孩子 树木 农民 才能 教育 教师
  • 简介:有一首歌唱道:"岁月在晨昏中悄悄流去,身上的伤痛需要擦洗,放慢一点奔波的脚步吧,要把微笑送给自己……"微笑送给自己,就要为匆匆奔波的脚步减压,我们曾为自己平平常常的生活而自卑,在心灵的库房里堆满沮丧和叹息。其实,我们已经为创造美好的人生尽了最大的努力,至于生活给我们多少回报,让我们扮演一个什么样的角色,那都是生活本身的事情,有时并不能完全由我们自己作决定,我们可以赞美他人的成功,羡慕他人的富有。但绝不可以轻视自己的平凡,

  • 标签: 微笑 创造美 人生 生活 心灵 擦洗
  • 简介:那一年,我随一个商贸团去南非,带了一批手工布鞋,老总让我借此打开南非这个新兴的市场.然而一到南非,我很快就发现,由于气候干燥,当地的普通百姓一般都不穿布鞋.

  • 标签: 布鞋送给 送给总统
  • 简介:少年朋友,你们知道吗?会读书的人能把死书读活;不会读书的人能把活书读死。死书读活,就能把书为我所用;活书读死,就是“我”为书所用,这个人顶多也就是个长着两只脚的书橱。应当说,能够用书而不为书所用,这样,读书才算读到家了。

  • 标签: 中学 课外阅读 《把书读活》 刘希亮
  • 简介:1993年,电影《纯真年代》公映后,美国导演史蒂文·斯皮尔伯格发现,英国和爱尔兰双国籍电影演员丹尼尔·戴·刘易斯在这部影片中的造型和神韵与林肯比较相似,于是盛情邀请他出演传记影片《林肯》中的主角林肯。刘易斯非常喜欢这个角色,

  • 标签: 林肯 《纯真年代》 电影演员 传记影片 斯皮尔伯格 刘易斯
  • 简介:如今,可穿戴智能设备已经越来越火啦,可你不会以为只有运动手环、智能手表之类的才算可穿戴设备吧?事实上,能穿戴在身上的高科技产品还多着呢!

  • 标签: 高科技产品 设备 智能 动手
  • 简介:因为多年来一直为乳品行业服务的缘故,最近很多人会问我愈演愈烈的世界各地针对中国乳品的限购的看法。初始,还拿捏不好如何准确的回答,漠视或者淡化这个问题的存在,显得不够客观,高调抨击国外的政策或者抱怨国内乳企似乎也不符合我的初衷。但不管这么说,我和大家一样,对这个问题的不断强化和演变,内心十分的痛楚和无奈。

  • 标签: 乳制品行业 乳制品 食品卫生 市场
  • 简介:尚子熠,笔名墨染,毕业于陕西省志丹县高级中学。曾获第三届“城市联合杯”全国青少年作文作品大赛一等奖、首届“北风”文学大赛小说类一等奖、第六届“黄山杯”全国文学艺术作品大赛二等奖等多项荣誉。中国青少年作家网、《读在长安》、《墨M染》专栏作家。在报刊上发表作品四百余篇。另有数十篇作品入选《当代诗卷》、《2011年度“90后”作家作品精选》、《感动一生的校园美文》等文集。

  • 标签: 文学艺术作品 文字 “90后” 高级中学 少年作家 专栏作家
  • 简介:米琪脸贴在冰冷的窗玻璃上,看乌云滚过冬季的天空。她想象自己在参加奥运会,穿着闪光的红色连衣裙和白色花样滑冰鞋在冰场上旋转。人群向她投掷花束,裁判站起来为她鼓掌。

  • 标签: 梦想 奥运会 连衣裙
  • 简介:《世纪》今年第3期出刊不久,我们就收到北京的一位热心读者赵玉明先生的来信,信中针对《筱文艳回忆与周总理交往的日子》一文中的周总理曾为筱文艳等题词"努力学习,精益求精"提出了疑问。他说:"贵刊所登题词的手迹与1939年3月29日总理给王京的题词手迹十分近似(复印寄上)。

  • 标签: 史实关
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  • 简介:摘要自主探究学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法,培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力,教师要把“学”还给学生。

  • 标签: 还给 学生
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  • 简介:19世纪初,美国一座偏远的小镇里住着一位远近闻名的富商,富商有个19岁的儿子叫伯杰。

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