简介:
简介:西方国家把科学放在语文数学前面,而我国则把科学放在语文数学之后,这一对比充分说明我们对待科学的态度。因此,农村小学科学课程常常被忽视,令人痛心,笔者在教学第一线就农村小学科学教育现状及对策进行肤浅的研究,期待引起共识,让全社会都来关心、支持农村科学教育事业。
简介:摘要创造教育是我国教育改革的重要问题之一,创新精神的培养是素质教育的核心。小学语文教学是创造教育实施的重要途径。只有遵循儿童创造心理的发展特点和规律,在先进教育理念的指导下,采取科学有效的教学方法,才能使创造教育取得更大的成效。
简介:小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。然而,由于思想品德大多都是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏味,这就对教者有了更高的要求。那么我们如何突破这些难点?下面笔者试图就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会。
简介:摘要雷电灾害属于最严重的十大自然灾害之一。学校属人员密集区,防雷安全隐患尤为突出。本文对中小学校防雷工作现状进行分析探讨,并提出了加强中小学校防雷工作的相关措施,以供参考。
简介:本文针对农村富余劳动力的大量外出产生了大批留守儿童的普遍现象,对在校1113名学生中的近500留守儿童作了调查研究,其中76名存在焦虑心理异常情况,列出了表现,分析了成因,提出了对策。
简介:通过数学课堂教学改革,利用新课程标准为教师和学生创造宽松的学习氛围,积极创设有利于培养学生创新意识的教学情境,鼓励学生质疑问题,展开想象,求异思维,发表独特见解,引导学生实现知识间的转化,培养学生提高解决问题的能力。
简介:训练学生的思维能力,是提高学生的智力水平,提高学生的创新素质的重要一环,也是小学数学教学的重要目标之一,而小学生数学思维能力普遍偏低,尤其是后进生,如何才能有效地提高小学生的数学思维能力呢?本文对此设计了一套总体思路,同时列出了一些实用的应对策略。
简介:摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施,教学方法也发生了很大的变化,其教学成效极为显著。其中,情境教学方法最为突出,该方法创新了课堂教学模式,活跃了课堂氛围,增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平,本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。
简介:数学课堂教学不是死记概念、定义或简单的计算,而是师生互动、合作、创新的过程。在师生的互动中,语言是重要的连接纽带。因此,数学课堂也不能忽视学生说的训练,训练学生说也就是训练学生的思维表达。
小学语文课中素质教育的渗透
西部农村小学科学教育现状与对策研究
小学语文教学如何培养学生的创新能力
小学语文教学中存在的问题与反思
浅谈小学语文教学中儿童创造教育的发展
浅谈小学语文活动课中的师生地位
如何提高小学生写作水平罗玉
农村中小学教师的价值取向之我见
小学思想品德教学中几种基本方法的应用
中小学校防雷现状及对策
浅论农村小学加强学校德育实效的管理对策
思得失促成长—小学数学课堂的反思策略
农村小学留守儿童焦虑心理问题的成因及对策
小学低年级体育教学中实现“快乐体育”教学
浅谈农村小学语文阅读学习的现状及策略
浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
提高小学生数学思维能力的对策
情境教学在小学语文教学中的运用研究
多元化教学构建高效小学语文课堂
也谈小学数学教学中学生说的训练