简介:摘要高校转型发展背景下,地方高校专业建设,尤其是人才培养模式的改变,以适应社会发展需求。本文对我国高等教育的转型发展问题、辽东学院轻化工程专业现状、人才培养模式现状、专业社会需求、人才培养模式的变化等进行了说明。
简介:摘要教风,学风和师风建设是一项持久系统的工程,任重而道远,是高校建设永恒的主题。要做好高校教风建设、学风建设和师风建设工作,首先要明确三者具有难以分割的关系。教风建设是保证学风建设有效开展的前提,是先导,是学风建设的重要内容,也是联系着学风和师风建设的纽带,教风和学风共同营造着一个学校的校风,脱离学风去抓教风,只能是无本之木。而师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也决定着学校的学风和教风。近两年,“90后”开始走进大学校园,大部分高校90后学生已逾80%。如何更好地了解这一代人,在21世纪这个大背景下,在高校教育的新形势下,帮助他们成长,发展教育,最首要的就是“三风”的建设问题。
简介:俄语专业究竟应设置哪些课程来突出自己的特色、如何拓宽学生知识面,一直是修改教学计划的工作重点。带着这些问题,我们对墨尔本大学俄罗斯研究系、曼彻斯特大学俄罗斯研究系、黑龙江大学俄语学院、北京师范大学外文学院俄语系的课程设置进行了调研。调研结果如下:1墨尔本大学俄罗斯研究系获得俄语专业的学位需修满150个学分,其中语言必修课100学分,占总学分66%;专业选修课50学分,占总学分34%。语言必修课程 学分 比例初级俄语37.525%中级俄语37.525%高级俄语2516%专业选修课程分三个方向,学生要在自己的专业方向中任选四门。俄语:俄语语言学、阅读《俄语社会学》、19世纪俄国文学与社会、高级俄语语法、用俄语看捷克、阅读《斯拉夫研究》。历史:欧洲地域危机、俄国1890———1924革命、斯大林时代1924———1953、苏联的衰落与灭亡。政治:俄国政治与社会、中、东欧的变迁、冷战理论、后共产主义的方方面面。2曼彻斯特大学俄罗斯研究系学生获得专业俄语学位需修满220学分,其中专业必修课80学分,占36%;本专业选修课14...