简介：摘要：随着我国教学改革不断发展与推进，明确小学语文课程教学目标，实现有效备课是作为青年教师需要重点关注和应对的问题。下面，就当前小学语文青年教师可能会遇到的各种备课问题与不足进行分析，深入研究和探寻有效备课、不断优化备课环节以及提高备课水平的策略措施，期望能够在不断思考和关注备课问题的同时，进一步掌握备课方式与教学思路，保障课程教学质量与教学效果的不断提升。

简介：摘要：化学学科知识具有较强的实验性，鼓励学生积极参与化学实验操作，能培养他们的思维能力、实践能力和创新能力。这就需要针对目前高中化学实验教学存在问题，改革必要教学方法，激发学生参与实验操作兴趣，积极参与化学实验活动。

简介：摘要：将思想政治教育融入教育教学的全过程，实行全员、全程、全方位育人符合教育全体性、全面性、复杂性、长期性等本质特征，遵循了教育的发展规律，是科学的教育理念与方法。新时代中国的教育事业要实现由大变强的转变，只有在“立德树人”背景下，以“课程思政”为导向，进行课程、教学、管理等一系列改革，切实提高育人质量，才是各类学校进行内涵式建设的必由之路。

简介：摘要：户外自主游戏是幼儿内心需求的一种体现，通过户外自主游戏能够使幼儿接触到教学区域外的清新空气，并且还有助于使其运动能力以及综合能力得到提高。在幼儿园开展的户外自主游戏中，都是由幼儿自身参与，其中幼儿教师没有利用好这一机会进行有效指导，这样一来，便难以挖掘游戏价值，无法满足幼儿需求。本文将结合幼儿园开展户外自主游戏的意义及幼儿教师在自主游戏中进行指导时存在的问题来展开分析，进一步通过营造适宜环境、丰富游戏材料、减少干预行为、确保幼儿安全等多样策略展开研究，进而有效结合户外自主游戏来促进幼儿的健康成长及全面发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着我国当前科技水平的不断提高，信息技术已经成为小学教育发展和岗位工作中的重要组成部分。数字时代，无论是从事哪一个行业都要学习先进的信息技术，解决在日常生活和学习中存在的问题。因此在现代化小学信息技术教学中，教师要明确自身教育职责，加强对课堂教育体系创新的重视程度。同时需要根据学生当前的学习需求，有序地组织好课堂教学活动，有效提升学生的数字素养。

简介：摘要：在小学数学教学中，德育教育的有效渗透不仅可以激发学生对祖国和科学的热爱，还能培养他们的坚毅勇敢和良好的学习习惯。然而，受到各种因素的影响，目前我国小学数学教学中德育的渗透明显不足。为了改变这一现状，我们的小学数学教师需要认真分析问题根源，寻找最适合的德育渗透路径。他们应该在小学数学课堂中，通过各种方式向学生渗透德育教育，以帮助学生全面、健康地发展。这样，我们的学生将在学习数学的同时，也能培养他们的道德品质，为他们的成长打下坚实的基础。

简介：油品储罐是石油化工不可缺少的设备,其储量的计量精度目前也越来越受到重视。过去,油品储量的自动测量仪表大都采用差压原理液位计,当油品的密度发生变化时,用来计量油品储量,误差较大,而且测量密度要多次取样,比较繁琐。

简介：摘要介绍巴彦经济开发区兴隆园区地下水赋存条件，根据水均衡法对地下水天然补给量、排泄量、储存量进行了计算。经计算，本区内地下水天然补给量3.02×104m3/d，总排泄量3.00×104m3/d，园区地下水储存量2.645×108m3。从全区的地下水资源量分析，基本处于均衡状态。

简介：摘要中国科学院院长路甬祥院士指出，在科学发展中解决问题是重要的，而提出重要的科学问题似乎更关键；有时一个重要科学问题的提出甚至能够开辟一个新的研究领域和研究方向。但在实际的物理课堂教学中，对某一教学内容，教师虽然一堂课中也提出许多问题，但却忽视了提问的策略，即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平？如何提问才有效？为什么要这么进行提问？不太关注，常常使提出的问题过于抽象化、书面化、形式化，以至于不能起到很好达到相应的教学目标。所以笔者认为有必要对物理课堂教学中如何实现有效提问做一些探讨。

简介：摘要：在小学阶段，数学课程是非常重要的内容，可以锻炼学生的综合能力，拓展学生的逻辑思维。小学数学教师要有意识的和学生展开交流，这样可以了解学生的学习状况，针对学生在学习中的误区给予针对性指导。此外，良好的互动和交流能使学生对数学知识进行更深入的理解，使小学生的综合素养得到提高。因此，小学数学教师要定期组织实践活动，和学生展开积极的交流和沟通，以便进一步提高小学数学的教学效率。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，幼儿教育也深受各地政府的重视，而在幼儿教育中，户外自主游戏也是一个重要的组成部分。在户外自主游戏中，难免会因幼儿年龄的特点而产生一定的限制，因此需要幼儿教师的有效指导，指导幼儿的自主游戏的开展，并让幼儿保持其自主性。在本篇文章里，将以户外自主游戏中教师如何实现有效指导为重点分析。

简介：摘要：在小学数学教学中，实现有效的课堂互动对于提高教学的实效至关重要。有效的课堂互动可以帮助学生主动参与，增强学习兴趣，促进知识的积极消化和理解。同时，课堂互动还可以提供实践和应用的机会，让学生将所学知识应用到实际生活中，从而增强知识的实际运用能力。而数学作为一门抽象性较强的学科，需要通过有效的课堂互动来激发学生学习的兴趣和动力，使其能够主动参与到数学学习中，提高数学教学的实效。因此，本文将探讨如何实现有效的课堂互动，并针对小学数学教学的实效进行研究和分析。

简介：摘要：基于如今新课改及素质教育等政策要求，我国学校教育越来越注重学生个人核心素养与综合素质的全面提升。因此学校学科教师都在逐渐更新自身观念、改善教学方式、优化授课模式。对于初中阶段历史学科来说，能够有效培养学生个人素养及综合能力，所以是现阶段非常重要的基础学科。教师将情感教育充分引入历史学科教学，将有效强化历史课程高质量、高水平化发展，同时促进学生个人身心健康与全面发展。基于此，本文将针对初中历史融入情感教育促进教学高效性的有效策略加以探讨研究。

简介：摘要现有的建筑抗震结构设计成为建筑工程中较为重要的结构设计工作，同时，现有建筑抗震结构的设计也成为工程结构设计中较为重要的研究方向，是工程设计中较难攻破的问题。由于现有建筑的使用人员数量不断增加，如果现有建筑的抗震要求没有达到应有的抗震标准，那么在地震发生时，由于抗震性能得不到保障，会出现的坍塌问题，成为现有建筑使用过程中的安全隐患，造成使用人员出现伤亡，对使用人员的正常生产生活产生一定影响，严重的话，会对社会发展产生不良影响，使我国建筑行业发展速度降低，甚至出现发展停滞的状况。因此，为了保障现有建筑使用人员的生命财产安全，我国建筑行业的设计人员一定要对现有建筑的抗震性能进行足够的关注，保障现有建筑的使用安全。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中历史教学提出了更高的要求，如何在新形势背景下实现初中历史的有效教学也成为相关教学工作者需要着重探究的课题之一。初中历史作为我国基础教育的重要学科，能够帮助学生树立正确的历史价值观、人生观和世界观，能够让学生通过历史知识的学习，树立一定的历史意识，充分认识我国的发展进程，对学生的学习有着非常重要的作用。所以本篇文章主要针对在当前课程改革的新形势背景下，如何实现初中历史的有效教学进行相应的探究，通过对当前初中历史教学存在的问题进行分析，立足于问题、立足于课程改革的目标，不断地制定有效的措施，实现初中历史的有效教学。

简介：摘要：随着新课改教育理念的不断落实，更新教学观念， 创新教学方法，实现有效课堂教学是每个教师不得不面对的问题。基于此，本文将从“创设情境 ,提高学生理解力”“合作探究 ,培养数学思维”“运用多媒体 ,抽象知识形象化”三个方面进行分析，谈一谈如何在初中数学教学中实现有效教学策略探究。

简介：本文针对现有砌体结构可靠度评价方法的不足之处，从实际工程角度出发，提出了用于建筑物可靠度模糊综合评定的神经网络方法，讨论了该网络各层的物理意义及各系数的取值方法，并给出了实际工程算例。

简介：摘要：在小学教育教学过程中，数学教学发挥着重要的作用，直接影响着学生思维能力以及综合能力的培养。为此，数学教师要进一步发挥引导作用，帮助学生形成良好的数学素养。而且近年来，我国教育教学工作不断进行改革和创新，进一步将互动教学模式融入到数学教学过程当中，有效培养学生的学习兴趣和学习习惯。接下来，本文将对实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效进行简要论述。